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《综合性学习 岁月如歌我们的初中生活》PPT课件_图文

岁月如歌 我们的初中生活

活动目标
1.通过举办专题活动,重温初中生活的欢乐与美好, 增进学生间的友谊,促进班集体团结向上。
2.总结三年初中学习、生活的得失,为更高一段的学 习加油鼓劲。
3.在活动中锻炼写作、口语交际和分工协作的能力, 体验合作与成功的喜悦。

活动任务
相识犹如昨天,离别却并不遥远。回首逝去的日子, 我们相聚在这个校园,这个班级,一起洒下过无数的汗水, 共同收获过无尽的欢乐,而今心头不免涌起缕缕怅惘。人 的一生必然要走过许多“驿站”,每一个“驿站”,既意 味着结束,也是一段新征程的开始。在初中生活的最后一 个学期,让我们一起来制作一本班史,为三年的青春时光 留下一份永久的纪念。

活动指导
一、成立编委会,做出分工。 1.集体推荐一名同学担任主编,并推举几名同学
担任编委,共同组成班史编委会,拟定编写计划。 2.可以参考“资料一”,由主编草拟班史的编写
思路,提交编委会讨论,确定编写方案。 3.全班同学可以做如下分组: (1)信息资料组:负责文字、图片、音像资料等
的搜集工作。

(2)文字撰写组:负责撰写文稿。根据编委会的 编写思路,又可分为若干小组。
(3)设计制作组:负责班史的封面设计、版式设 计、插图绘制及印刷等工作。 二、搜集资料,创作文稿。
1.信息资料组多方面搜集资料,并做初步整理。 有关班集体学习、活动的文字资料、图片资料、音像 资料等,都应在搜集之列。

2.文字撰写组撰写文稿。根据编委会拟定的编写思路, 可以参考“资料二”,撰写班级大事年表、专题作品(如 《我们的老师们》《难忘的运动会》)、班级逸事等。
3.班级成员“素描”。班史例应该有所有同学的“素 描”。可以参考“资料三”,写自传。介绍自己,也可以写 他人。角度和写法可以多样,不宜太长,两三百字即可。

三、编辑加工,装帧制作。 1.可以请校领导、班主任等撰写序言,也可以由同
学们自己写。 2.文稿全部完成后,交给编委会审校,编订目次,
校正错误。 3.将文稿交给设计制作组进行装帧设计(为文字配
照片、图片等)。如果有条件,还可以用电脑排版,打 印成书,人手一册。

活动示例
示例一: 班史编写思路
2019级6班班史拟取名为《花样年华——我们的初中生 活》。计划分三个板块来编写。
一、班级留影 本板块包括三个内容:一是“班级名册”,二是“班级 荣誉”,三是“班级相册”。其中“班级相册”拟选取若 干反映本班同学三年初中生活的照片,配上精彩的文字解 说,呈现班级中每位同学的风采。

二、班级大事记 以编年的形式,按照时间顺序,如实记录三年来班级发 生的重大事件。提纲挈领,不展开叙述。 三、班级素描 拟分为“专题史”“本纪”“列传”三个栏目。“专题 史”以概貌的形式,勾勒班级三年来的学习生活、课外活动 等内容,侧重集体群像的刻画。“本纪”以文字素描的形式, 为老师“画像”,表达我们的崇敬之心和感谢之情。“列传” 以文字素描的形式,为班里每位同学“画像”,后附该同学 的生活照片一张及其他同学对其的祝福。 四、拟约请班主任老师撰写班史序言。

示例二: 冰凌列传
吾班语文科代表名曰冰凌,原名陈静宜,笔名冰凌, 又称念冰凌。公元2004年正月十五出生,年方15,属羊, O型血,水瓶座。
冰凌容貌端方,肤白发黑,黛眉状如柳叶,秋眸形似 月牙,鼻梁微隆,唇瓣如花,大有黛玉之态,真真秀丽人 物!就读于XX中学2019级5班。三年前初来不过两日,便 初露锋芒,压倒群芳。吾常叹曰:“既生莹,何生凌?天 不公也!”冰凌喜太白诗之浪漫,喜子美诗之沉郁,喜放 翁词之不羁,尤喜东坡词之豪放,每每读至,不禁拍案而 叫绝。其文笔之老道,语言之优美,如珠落玉盘,似高山

流水,轻如三月微风,美比七月芙蓉,壮丽堪比“将军令”, 磅礴有如“战台风”。
冰凌口才极好,每每遇赛,俱参加,场上悬河之口,如 簧巧舌,常轻而易举捧一等奖归来,同学们甚羡慕之。
冰凌成绩极好,每每遇考,竟从未落出吾班前三,令人 称奇,遂得名“考神”(取“考而不死视为神”之意)。吾 常向其讨教学习之窍门,其淡然笑道:“对学问,但求用心 之专之诚之敬之苦也!”吾深思后似有所得,遂叹服而归。
冰凌真乃一奇女子也!有诗为证: 与书为友才自高,珠落玉盘文章妙。 不经一番寒彻骨,哪得今朝丛中笑?


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