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重庆一中初2010级0809学年度下期期末考试

重庆一中 初 2010 级 08—09 学年度下期期末考试 语文试卷
(全卷共四大题,满分 150 分,考试时间 120 分钟) 温馨寄语:伴着春的阳光,携着夏的新绿,我们在生命的长河中扬帆远航。俯视脚下,激流澎湃;远望河中,猛 浪若奔。但是,我们信心百倍,因为河之彼岸,正是姹紫嫣红,绚丽芬芳。同学们,为了你心中那个远航的目标, 做一个勇敢的跋涉者吧! 一、语文知识及运用(30 分) 1.下列加点字注音有错误的一项是( ) (3 分) A.市委薄书记表态,对充当恶势力庇 ( . pì)护伞的政府公职人员一律从重从严处罚。 B.在 Flash 图片制作中,经常要抠 (kōu)图。而抠图中,最难的是抠头发。 . C.历史上人们常以籍 (jí)贯作为文学艺术流派的统称,如赫赫有名的公安派、扬州八怪和桐城散文派。 . D.男女歌手们共同表演起了当地的情歌酬 (chóu)和,把舞会的气氛推向了高潮。 . 2.下列词语书写完全正确的一项是( ) (3 分) A.淳朴 熹薇 忧游自在 引经据典 B.门楣 招徕 肃然启敬 合辙押晕 C.家醅 豆蔻 孤陋寡闻 悄怆幽邃 D.瀚海 怄偻 山肴野蔌 觥稠交错 3.下列加点词语在句中的意思与其他三项不同的一项是( ) (3 分) A.到了需要逢场作戏、八面玲珑、看风使舵 、左右逢源的时候,就指望着他那张嘴了。 .... B.机灵的小蚂蚁,急忙操起双臂的桨,像水手一样,驾着枫叶的船,看风使舵 ,劈波斩浪,向着未知的前方, .... 勇敢地进击。 C.有些人做事没有原则,惯于看风使舵 ,看领导眼色行事。 .... D.如果我们三心二意,朝三暮四,看风使舵 ,跟时髦,赶潮流,闹追星,则几年几十年过后,我们将一穷二 .... 白,一事无成。 4.下面语段划线处都有语病,请加以改正。 (4 分) 中国社会发展到今天,群众物质生活极大改善,①但也出现了“重经济、弱文化” ,人文精神的塑造力度不 够。②当前,人们普遍往往崇尚科技的力量,重视经济发展,这是正确的选择。但是,文化建设的相对滞后, 在一定程度上引发了信仰苍白、文化迷失、道德失范、心灵空虚等亚文化现象。 其实,经济的发展在改变人们生活的同时,发达的资讯也让人们看到了不少社会的弊端。此时,一部分人 会抱怨,甚至对我们发展的信念、目标产生疑惑,而看不到这些弊端其实是改革不够彻底的结果。③这种心态 反映到文化上,就可能造就人们的迷茫。同时,④文化领域出现了娱乐至上的一种倾向, “80 后” 、 “90 后”的 年轻人,受到的优秀传统文化和革命经典教育不够,也急需“补课” 。 (1)第①处成分残缺,应在句末添加 。 (2)第②处词语赘余,应删去 。 (3)第③处搭配不当,应将 改为 。 (4)第④处语序不当,应调整为 。 5.仿照下面的句子,注意句式特点,在横线上续写两句话。 (4 分) 我爱四季青葱、宁折不屈的翠竹,因为它死不毁节,凌云虚心;我爱亭亭玉立、不事雕饰的荷花,因为它 不染淤泥,香远益清;我爱 ,因为它 ;我 爱 ,因为它 。 6.近段时间以来,全市上下掀起了开展“唱红歌、读经典、讲故事”活动的热潮。小故事往往蕴涵大智慧,能够 丰富人的精神,砥砺人的斗志。请从下面备选的文化名人中选择一位,讲讲他的精彩故事,说说该故事表现他 的何种精神气质,要求言简意赅,其中故事不少于 20 字。 (5 分) 备选人物:陶渊明、刘禹锡、韩愈、柳宗元、欧阳修、苏轼、岳飞、文天祥 我选:

他的精彩故事:

他的精神气质: 7.综合性学习。 (8 分) 重庆市政府正全力把重庆打造成为“宜居城市” 。我们学校准备就此进行一次综合性学习活动。 (1)为了建设“宜居重庆” ,重庆市政府在环境保护方面投入了大量的财力与物力,取得了一定的成效。请 阅读下表,说说你的探究所得。 (3 分) 重庆 2003-2007 年环境保护情况(数据来自重庆统计局网站) 2003 年 环保投资(亿元) 自然保护区面积 (万公顷) 保护区面积占土 地总面积比重 (%) 绿化覆盖面积(公 顷) 44.72 81.79 9.94 15403 2004 年 50.88 84.60 10.27 19256 2005 年 65.14 89.15 10.82 20573 2006 年 84.64 91.31 11.08 24308 2007 年 108.20 93.08 11.42 25106

(2) “宜居重庆”需要保证市民安家乐业,建设和谐城市。市委书记薄熙来妙解“安”字:上面是个宝 盖,代表“房子” ,下面是个“女”字,表示“妻室” ,这形象地说明,一个人有了房子和媳妇,就可以安心 了,百姓安居才能乐业。请你仿照示例,也来妙解下面备选字中的一个 吧! (3 分) .. 备选:家 和 我选择: 谐 我的妙解:

(3) “宜居重庆”需要城市具有较高的文化品位和软实力,需要打造城市文化名片,推广重庆。我校初 97 级校友,围棋世界冠军古力光荣当选为“重庆城市形象代言人” 。作为一中人,我们向他表达热烈的祝贺。请 你代表重庆一中,向他发送一条祝贺短信,要求:不少于 20 字,不用署名。 (2 分)

二、古诗文积累与阅读(25 分) (一)8.古诗文积累(10 分,每空 1 分) (1)此中有真意, 。 (陶渊明《饮酒》 ) (2)山回路转不见君, 。 (岑参《白雪歌送武判官归京》 ) (3)床头屋漏无干处, 。 (杜甫《茅屋为秋风所破歌》 ) (4)过尽千帆皆不是, 。 (温庭筠《望江南》 ) (5) ,西北望,射天狼。 (苏轼《江城子·密州出猎》 ) (6)了却君王天下事, 。可怜白发生。 (辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》 ) (7)愁无形无色,但李清照《武陵春》妙笔生花,写出了愁之重量,该诗句是: , 。 (8)李白在《行路难》中比喻自己的仕途受到阻塞,济世安民的理想无法实现的诗句 是: , 。 (二)阅读下面的文言文,回到文后各题。 (15 分) 岳阳楼记(节选) 范仲淹 予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。此则岳阳楼 之大观也,前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?

若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空。日星隐曜,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧,薄暮冥冥, 虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。 至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷,沙鸥翔集,锦鳞游泳,岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一 空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风, 其喜洋洋者矣。 嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲。居庙堂之高则忧其民,处江湖之远 则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人, 吾谁与归? 9.解释下列加点的字。 (4 分) (1)连月不开 开: (2)薄 暮冥冥 薄: . . (3)去 国怀乡 . 去: (4)微 斯人 . 微: 10.将下列句子译成现代汉语。 (4 分) (1)此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。

(2)予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?

11.摘录原文填空: “古仁人之心”在文中指代的内容是: 。 “是进亦忧,退亦忧”一 句中“进”指代的内容是: ; “退”指代的内容是: 。 (4 分) 12.清王庭震在《古文集成》中评价作者: “此老胸襟宇量直与岳阳洞庭同其广大。 ”请结合文章,谈谈你对这句 话的理解。 (3 分)

三、现代文阅读(40 分) (一)阅读下面的选文,完成文后各题。 (22 分) 家里养着月亮 姜仲华 ⑴正在专心上网,突然屏幕漆黑,我陷入无边的黑暗。阳台上传来小女儿的尖叫。停电了。别的楼上都 黑洞洞的。我慢慢摸索着找打火机,心想,好好的怎么就停电呢?真烦人! ⑵忽听女儿惊喜地喊: “爸爸,快来! ” ⑶我借着外面淡淡的天光走到阳台,问: “怎么啦?”她指指地面,有一个清晰的影子。停电了怎么有影 子呢? ⑷我才发现阳台比屋里亮得多,而外头没有灯。疑惑地找,最后,发现天空有一盏极大的灯,明月浩浩 地把万里清辉泼向大地, 无声无息, 气势磅礴而写意, 色彩华丽而奢侈。 我被这充满神迹的月光镇住了。 A. 夜 空洗过一样洁净而深邃,发着微光,像黑色绸缎那样柔滑而有质感,使我想伸手触摸。星星只三五个,随意 地散落在夜空,相隔很远,似乎在说着我听不到的神秘对话。月亮玉一样白,灿灿地发出光辉,那光辉又有 一种恬静、幽雅、亲切,明亮而不刺眼,使我可以正视。我的心慢慢沉静,沉静,融化在月光里,心底渐渐 有一种柔软、润湿的东西漫上来。蓦然想起好久没看到月亮了,多久了?记不起。 ⑸我喃喃自语:久违了,月亮!生活在城市,不知何时忘记了月亮。要不是停电,谁知道月亮正在天上 呢?月光下,女儿像罩了一层轻纱一样朦朦胧胧,光与影十分和谐,如童话里的小天使。我蹲下身抱抱她, 女儿喊了声“爸爸” ,便不说话了。妻子过来,看看我们,抬头看看月亮,大家很默契地不说话。 ⑹忽然,女儿说: “爸爸,咱家养着月亮呢! ” “嗯?” “咱家养着月亮! ” 女儿拉拉我的手: “爸爸,看! ” ⑺她指着窗下的鱼缸,果然,水面浮着一枚小小月儿,酥酥地颤。B.鱼儿吐的泡泡在月影里绽开一朵朵 金色小花,不断长大的花儿,织成一张金光潋滟的网。 ⑻女儿拍拍小手,说: “爸爸,这月亮是咱家养的吗?” “是,是。 ”我有些激动。家里养着月亮,这是一 句浑然天成的诗啊。 ⑼家里养着月亮,我是月亮的主人吗?蓦地想起苏轼说“江山风月本无常主,闲者便是主人” ,这话说得

真对。意识到自己可以养月亮,做月亮的主人,使我有了一种憬悟。月亮在我们家里养着,是一笔无法计算 的财富,使我知道自己生命的背景除了单位、小城,还有天上明月,浩瀚夜空;我生活的内容除了衣食住行、 工作家庭,还有仰望明月,静对星空。是的,我的生活还该有这些内容,C.我还能做春风、夏花、秋雨、冬 雪的主人,可以捡一片落叶收藏秋色,可以抬手扯一朵白云装点心情,可以烹一盏晚霞细品,就像今夜,我 静静地温一壶月光轻斟浅酌。月光照着我,我却没有看到月光,实在愧对造化。这盎然的天趣,怎么被孩子 发现而大人不知道?是大人只看到眼前的东西了吧。孩子的眼光有时更接近本质。我们三人在月光里静默着。 一会儿,女儿双手伸进鱼缸,小心掬起一捧水,欣喜地说: “我捧起月亮啦! ”月亮在她手心,鱼缸里依旧有 月亮。叮叮咚咚,她手里的月亮落在水面,溅起一颗颗金色的水珠,每个水珠里都闪烁着一枚月亮。 ⑽我们在月光下无所事事地闲玩,心里飘逸着一种清淡的趣味,有时抬头看看月亮,月亮也有笑意;有 时低头看家里养的月亮,月光荡漾,荡到心里。 ⑾睡觉了,女儿盖好被子,又舍不得鱼缸里的月亮,跑去看了一会儿,回来悄悄地说:爸爸,月亮养得 好好的,和鱼儿逗着玩儿呢!我对她说:我们家养着月亮,发财啦! ⑿明月自照人,把天上的美无偿地给我们,我们缺的是养月亮的情怀。如果有这样的情怀,平凡岁月, 寻常巷陌,也是花香满径。这样想着,我均匀地呼吸着,静静地睡去。 (摘自《今日文摘》 2009 年第 5 期) 13.请仿照示例,在横线上填入一个恰当的字,以完成对本文情节发展过程的梳理。(4 分) 月亮→赏月亮→养月亮→月亮 14.标题“家里养着月亮”在文中具体指的是什么?请用简洁的语言加以概括。 (3 分)

15.第?段划波浪线的句子是环境描写,该句子有什么表达作用呢?(4 分)

16.阅读第⑼段,说说为什么小女儿可以发现“家里养着月亮” ,而“我”不能呢?(4 分)

17.批注是一种很好的读书方法,它可以从品味语言、理解内容、分析作用等角度入手,把我们阅读时的思考、 联想、感悟及时地表达出来。请从文中 ABC 三个画线句子中任选一个句子写点批注,不得少于 20 字。 (3 分) 原文: (只要填写画线句子的序号) 批注:

18.阅读下列材料,结合本文,写出你的探究结果。(4 分) ?我们缺的是养月亮的情怀。如果有这样的情怀,平凡岁月,寻常巷陌,也是花香满径。 ?何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。 (苏轼《记承天寺夜游》 ) ?惟江上之清风,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成色。取之无禁,用之不竭。是造物者之无尽 藏也,而吾与子之所共适。 (苏轼《前赤壁赋》 )

(二)阅读下面的选文,按要求答题。 (18 分) 放弃是种收获 一盟 ①从小到大,我们受到的教育都是如何努力、如何坚持、如何永不言放弃。其实,很多时候,我们更需 要学会如何放弃。 ②小溪放弃平坦,是为了回归大海的豪迈;黄叶放弃树干,是为了期待春天的葱茏。蜡烛放弃完美的躯 体,才能拥有一世的光明;心情放弃凡俗的喧嚣,才能拥有一片宁静。 ③要想得到野花的清香,必须放弃城市的舒适;要想得到永久的掌声,必须放弃眼前的虚荣。放弃了蔷 薇,还有玫瑰;放弃了小溪,还有大海。放弃了一棵树,还有整个森林;放弃了驰骋原野的不羁,还有策马 徐行的自得。

④人生就是选择,而放弃正是一门选择的艺术,是人生的必修课。没有果敢的放弃,就没有辉煌的选择。 与其苦苦挣扎,拼得头破血流 ,不如潇洒地挥手,勇敢地选择放弃。歌德说: “生命的全部奥秘就在于为了生 .... 存而放弃生存。 ” ⑤放弃是一种智慧。 “明者远见于未萌,智者避危于未形。 ”只有学会放弃,才能使自己更宽容、更睿智。 放弃不是噩梦方醒,不是六月飞雪,也不是优柔寡断,更不是偃旗息鼓,而是一种拾级而上的从容、闲庭信 步的淡然。 ⑥放弃是一种灵性的觉醒,是一种慧根的显现,一如放鸟返林、放鱼入水。人生是艰难的航行,绝不会 一帆风顺。当必须放弃时,就果断地放弃吧。放得下,才能走得远!有所放弃,才能有所追求。什么也不愿 放弃的人,反而会失去最珍贵的东西。放弃时髦,是为了追求更前卫的特立独行;放弃热闹,是为了追求更 丰富的心灵盛宴 。 .... ⑦智者曰:两弊相衡取其轻,两利相权取其重。放弃难言的负荷,方能解开心灵的枷锁;放弃满腹的牢 骚,方能蕴蓄不倦的威力;放弃纤巧的诡辩,方能拥有深邃的思想…… ⑧当我站在古罗马斗兽场的废墟上,顿感世间的一切权势纷争、金粉豪华都不过是过眼烟云。风流总被 雨打风吹去,何必让身外之物、无聊之事困扰终生?电影《卧虎藏龙》里有一句很经典的话:当你握紧双手, 里面什么也没有;当你打开双手,世界就在你手中。懂得放弃,才能在有限的生命里活得充实、饱满、旺盛。 ⑨放弃失落带来的痛楚,放弃屈辱留下的仇怨,放弃无休止的争吵,放弃没完没了的辩解;放弃对感情 的奢望,放弃对金钱的渴求,放弃对权势的觊觎,放弃对虚荣的纠缠。只有当机立断地放弃那些次要的、枝 节的、不切实际的东西,你的世界才能风和日丽、晴空万里,你才会豁然开朗地领悟“小舍小得,大舍大得, 不舍不得”的真谛。 ⑩当一切尘埃落定,当一切归于平静,我们才会真正懂得放弃其实也是一种美丽的收获。 (摘选自《阅读与鉴赏》 2009 年第 5 期) 19.本文的行文思路是:作者先写了 (①-③段) ,接着写了为什么要放弃(④ -⑦段) ,最后总结得出结论: (⑧-⑩段) 。 (4 分) 20 .摘录原文填空:作者写为什么要放弃时,从三个方面告诉我们缘由:放弃是 ; 是 ;是 。 (3 分) 21.结合语境,说说下列加点词在文中的具体含义。 (4 分) (1)与其苦苦挣扎,拼得头破血流,不如潇洒地挥手,勇敢地选择放弃。

(2)放弃热闹,是为了追求更丰富的心灵盛宴。

22.谈谈你对文章第③段划线句子“要想得到永久的掌声,必须放弃眼前的虚荣”的理解。 (3 分)

23.结合文章,联系你的生活体验,谈谈你对“小舍小得,大舍大得,不舍不得”的理解。 (4 分)

四、作文(55 分) 24.以下两题选做一题。 (1)话题作文。 阅读《放弃是种收获》一文之后,你有何感受?一定心潮澎湃,有所感悟,想要倾吐些什么吧!那就拿 起笔,以“放弃”为话题,写一篇文章。要求:①立意自定;②文题自拟;③不得抄袭试卷上出现的句子; ④不少于 600 字。 (2)半命题作文。 契诃夫有句名言:如果火柴在你的口袋里燃烧起来,那你应该高兴,多亏你的口袋不是火药桶。如果你 的手指扎了根刺,那你应该高兴,多亏这根刺不是扎在你眼睛里。如果你的朋友背叛了你,那你应该高兴, 多亏他背叛的是你,而不是你的国家。

请以“如果 ④不少于 600 字。

”为题,写一篇文章。要求:①把题目补充完整;②立意自定;③不得抄袭;

重庆一中 初 2010 级 08—09 学年度八下期末考试 语文答案
一、1. (3 分)A(bì) 2. (3 分)C(A.熹微、悠游自在 B.肃然起敬、合辙押韵 D.伛偻、觥筹交错) 3. (3 分)B(看风向转发动舵柄。比喻看势头或看别人的眼色行事。B 项为本义,其它三项为比喻义) 4. (4 分) (1) (的)现象或情况、状况,等等; (2)普遍或往往删掉一个; (3)造成、引起或导致; (4)一种娱乐至上的倾向。 (酌情处理未列的正确答案) 5. (4 分)注意句式特点,酌情处理。示例:我爱苍劲挺秀、疏影横斜的梅花,因为它不畏严寒、独步早春; 我爱四季碧绿、香气清幽的兰花,因为它情操高尚,独享幽谷;我爱品格高洁、色彩绚丽的菊花,因为傲 霜凌寒、争奇斗艳。 6. (5 分)符合要求即可,示例: (选择陶渊明) , (他的故事)陶渊明出任彭泽县令时,因不忍向贪婪无能的 上级献殷勤,说: “吾不能为五斗米折腰,拳拳事乡里小人邪! ”毅然挂印而去,辞职归乡。 (他的精神气 质)有傲骨、蔑视权贵、清廉高尚。 (故事 3 分,精神 2 分) 7. (8 分) (1)重庆市政府在环保投资上逐年加大力度,投资金额递增迅猛 ;自然保护区和绿化覆盖面积也逐 .... 年有显著增长 。 (意合即可,3 分) .... (2)符合题意即可。示例:A.家, “宝盖”代表“房子” ,下面是个“豕”字,意思是猪,表示“私有财 产” ,这说明百姓有了房子和富裕储蓄,就会生活幸福。B.和,口字旁边是禾苗,表示“稻谷” ,意即 百姓人人有饭吃,社会才和谐安定。C.谐,由言加皆构成,言表示“说话” ,旁边一个皆,意即人人 都能说话,都有言论自由,只有这样民众才会满意。 (3 分) (3)酌情处理,示例:祝贺你,我们学校以你这位骄傲的一中人而自豪。愿你的围棋技艺精益求精,把重 庆、把一中带向世界,介绍给世界! (2 分) 8. (10 分) (1)欲辨已忘言 (2)雪上空留马行处 (3)雨脚如麻未断绝 (4)斜晖脉脉水悠悠 (5)会挽雕弓如满月 (6)赢得生前身后名 (7)只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁 (8)欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山 二、9. (4 分) (1)放晴 (2)迫近 (3)离开 (4)没有 10. (4 分) (1)这些就是岳阳楼雄伟的景象,前人的记述很详尽了。 (2)我曾经探求过古代品德高尚的人的思想,或许不同于以上两种心情,为什么呢? 11. (4 分)不以物喜,不以己悲 居庙堂之高 处江湖之远 12. (3 分)范仲淹(先天下之忧而忧,后天下之乐而乐)心系天下苍生,以天下为己任,关注黎民,忧乐家 国。胸怀宽广了,岳阳洞庭变小了。 (意合即可) 三、 (一)13. (4 分)符合题意即可,示例:见 悟(思) 14. (3 分)月亮投影在家中的鱼缸里,如同鱼缸中喂养了一个月亮。 (意合即可) 15. (4 分)渲染了一种祥和宁静的幽谧氛围,为后文“我”悟月亮做了铺垫。 (意合即可,各 2 分) 16. (4 分)小女儿有一颗纯真自然的童心,所以她能发现自然的本真。而“我”心中装满了世俗的杂事、生 活的负累,麻木地忽略了世界之美。 (意合即可,各 2 分) 17. (3 分)酌情处理。示例:A 运用比喻(通感)的修辞手法,生动形象地描写了夜空纯净幽远的美,着实 迷人,让人陶醉。 (答此即可给 3 分)同时,为明月设置了一个幽雅的背景,为写明月起到了衬托作用, 营造了一种和谐、静谧的氛围。 18. (4 分)符合题意即可,示例:美,处处皆是,如果有一双发现美的眼睛,有一颗欣赏美的慧心,自然风 物无不多情、美丽。 (内容 2 分,语句表述 2 分) (二)19. (4 分)我们需要学会如何放弃(或放弃的必要性,等等) 放弃是(一种美丽的)收获 20. (3 分) (一门选择的艺术)人生的必修课;一种智慧;一种灵性的觉醒,一种慧根的显现(顺序可换, 每空 1 分)

21. (4 分) (1)身心疲惫,到处碰壁,屡受打击; (2)心灵充实,精神富足。 (均意合即可) 22. (3 分)眼前的虚荣只会换来短暂的掌声,只有踏踏实实,真才实干,才能获得永久的掌声。 (意合即可) 23. (4 分)酌情处理。示例:只有放弃那些次要的、枝节的、不切实际的东西,才能收获美丽。生活中的所 得与所失往往成正比,放弃多少,收获才能有多少。 (意合即可,联系文章 2 分,生活体验 1 分,语句表 述 1 分)


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