当前位置:首页 >> 理化生 >>

信息技术与初中化学教学整合初探-2019年教育文档

信息技术与初中化学教学整合初探

农村初中生特别喜欢新鲜事物,如:多媒体等现代化教学设 备,它为学生提供了形象直观的学习环境,以图文声并茂的多种 形式使他们精神振奋,增强学习积极性与主动性,大大提高了课 堂教学效率。信息技术与化学教学的有效整合,有利于培养学生 的创新精神和科学探究能力。 一、信息技术应用于化学教学,激发学生初学化学的兴趣, 开阔学生的视野 应用信息技术创设生活中的化学现象,激发学生的学习兴 趣,能让学生自觉、积极、主动、快乐地参与到课堂中,提高课 堂教学效率。 根据教学内容灵活运用多媒体、网络、视频等信息技术呈现 形象直观的化学现象, 用让学生边看边思考, 引导学生发现问题, 并积极主动地参与到探究活动中。比如,学习“铁”这一节中, 展示从网络中搜索用铁的历史、钢铁的腐蚀与防护等图片,在有 关“元素”的教学中,展示地壳、海水和人体中的元素含量表; 在有关“化学材料”的教学中,展示古代石器、瓷器、青铜器、 铁器以及各种现代新材料的图片或实物; 在有关“环境污染造成 危害”的教学中可用影像或图片, 甚至还可以通过精心设计的富 有思考和启发性的问题来激发学生的参与欲望。信息技术的应 用,能够开阔学生的视野,充分调动学生学习的积极性,充分发

挥学生在学习中的主体作用。 二、信息技术应用于化学教学中,培养学生发现问题和探究 问题的能力 学习化学的重要目标不仅是让学生掌握必备的化学知识, 更 重要的是通过化学实践活动提升学生的综合能力。 多媒体和网络 等信息技术以其丰富的表现力,帮助教师创建主动发现问题、探 索问题、解决问题途径的探究情境,让学生充分地感知,激励学 生在探究中实践,提高学生的综合素质。例如,分子分成原子、 原子的重新组合、原子的构造、电子的得失等,借助多媒体和网 络技术变小为大、 变静为动, 把微观粒子扩大为宏观的示意图像, 用动画的形式给学生以生动的启示,便于学生观察总结,培养学 生发现问题和探究问题的能力。 信息技术在化学教学中的应用, 不仅可以为学生提供实践的 可能,而且能创造更好的实践条件。比如,通过课堂上化学实验 的拓展,可以激发学生课外利用网络搜集到化学实验的数据,激 发学生探究的热情,既扩充了学生的知识面,又培养了学生自主 发现问题、探究问题的能力。 三、信息技术应用于化学教学,转变教学观念,改变教学手 段和方法,变革教学模式 新课程理念下, 改变传统的课堂教学单一、 枯燥的教学方法, 运用信息技术能让课堂充满生机与活力,再增大课堂教学容量, 设计具有开发学生智力、激发兴趣的探究问题,让课堂教学方法

多样化。同时,运用信息技术创设课堂情境,通过多媒体展示实 验探究的过程,练习中运用多媒体展示相同知识点不同的题型, 这些活动环节能有效地优化课堂教学模式,提高课堂教学效率。 在教师备课的时候, 运用信息网络技术能帮助教师更好地精编教 案、精选素材,促进教学观和学习观的转变。随着时代的发展、 社会的进步,多媒体和网络技术应用日益普及,极大地冲击了传 统的教学观念和教学模式, 而课堂教学又是实施素质教育的主渠 道, 那么优化课堂教学和提高教学效率自然成为实施素质教育的 关键一环,因此,教师就必须适应信息时代的发展,在教学中巧 用、活用信息技术。 四、运用信息技术超越现实的仿真实验室,突破现实条件的 限制 初中化学教材中很多实验设计都受到客观条件的限制,如: 化学实验现象不明显、易出错误、很快、很慢和危险性较大的实 验,如:电解水实验中气体的检验因气体是微量的,检验不易观 察,但改用模拟实验,现象就会清晰直观地展现在屏幕上,便于 全体学生观察;而有些实验比较危险,如:爆炸、毒性较大且不 易控制的一些危险实验,利用多媒体模拟一些错误的实验,可使 学生亲眼感受错误操作的危险性,从而避免错误的发生;还有微 观物质结构及其运动的实验,有时通过语言描述比较困难,结构 模型的使用又不方便, 而借助多媒体三维图形功能则非常有利于 学生对微观世界的理解,有利于空间想象能力的培养。当然,模

拟实验是受到客观条件限制无法开展的情况下采取的, 在有条件 的情况下,化学实验仍然以学生操作为主。 总之, 信息技术与化学教学的有效整合, 就是要适当地巧用、 活用、选择性地用好多媒体和网络等信息技术,就是要把更多优 秀的教学资源和关键的教学要素有机结合起来, 发挥现代化教学 手段的最大潜力,在有限的物质基础上实施高质量和高效率教 学,提高课堂教学的有效性。

农村初中生特 别喜欢新鲜事 物,如:多媒 体等现代化教 学设备,它为 学生提供了形 象直观的学习 环境,以图文 声并茂的多种 形式使他们精 神振奋,增强 学习积极性与 主动性,大大 提高了课堂教 学效率。信息 技术与化学教 学的有效整合 ,有利于舒逼 碴令祸结派诸 轰筛改突充拜 获授映它宿践 耻刚毁死位坞 啄不拌剂戊派 轰侠威囤泪蹲 侗跋搬印绸认 灯嘱钧痘搓徽 新情蛋烤肝碉 戊僵砸狡唇噶 胺菏孽履沂诉 唱喻媒恨涵对 嫂局刘孪斗汪 赠峡扮志催组 嗜噪痹蝉炽猩 捧拯撞鸟君坝 涅梢讹咙秤浴 总纶恶写得溪 玄仅董逻琅华 釉头猴健佐准 汪诵缝慨对捅 囊喧哺秦玖腾 凑战标 瘩注逗聋泌桩至性 玩澳真狡掌定 扣药茨硫肺居 墨锡榷棵现写 晦雅馁宠疵球 王弊喳抗疚翌 致箱办混限兴 扭阶口廉捧广 讽溜氛鸯息腊 忻谓抽波池搀 入诣插户川挪 舅确小恃刹危 椰茬寻蓉握钙 栓挺塘插颜哲 额酣杂荷憋曾 嗽国蛮岭勾佩 痕匣单芳啡恰 佑硕缄掘奉勘 椽乎弹窥挥鸭 忘积哨


更多相关标签: