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最新鄂教版八年级语文下册:《谈笑》优秀导学案

《谈笑》导学案 学习目标: 1 理解,积累本文有关“笑”的词语。 2 掌握本文结构,领会作者采用的分类标准和方法 3 让学生感受到祖国语言的丰富和生动。 学习重难点: 重点:感受祖国语言的丰富和生动。 难点:理解,积累有关“笑”的词语。 学习方法:自主合作探究 【自主预习】 一、关于作者 周汝昌,字玉言。1918 年出生于天津,燕京大学西语系毕业,我国著名红学家。 他是继胡适等诸先生之后,新中国研究《红楼梦》的第一人,享誉海内外的考证派主力和集 大成者。治学以语言、诗词理论及签注、中外文翻译为主;平生耽吟咏、研诗词、笺注、赏 析、理论皆所用心,并兼研红学。有 20 多部学术著作问世。《红楼梦新证》是其代表作。 二、读准下列字音 霁( 莞( 揶揄( )颜 )尔 )( 粲( 冁( ) )齿 )然 解颐( 咍( 哂( ) )然 )笑 拊( 讪( )掌 )笑 脱颔( 讥诮( ) ) ) 忍俊不禁( 二、新课学习: 这是一篇幽默的小品文,作者借谈笑之名,通过介绍大量表现笑的词语,展示了 汉语言的丰富性和生动性。下面就请同学们走进文本,去领略祖国语言的博大精深吧 ㈠.速读课文,了解内容,完成图示导读: (提示:速读时要注意句与句、段与段之间的衔接和过渡) 一、笑和 的关系:______ -______ -______ -_______ (_1____——_____) 谈 二、笑和 _ 的关系:________ -________ -________ (____—— _____) 笑 三、笑与_ _____的关系 1、笑因 而异: ______-______ -______ (___ ——____ ) 2、笑的种类: 四、赞美汉语言的 (_____——_____) ㈡本文是一篇文艺性的说明文,你认为本文最突出的说明方法是什么?课文是依据什 么标准分类说明的? _______-:(作用:___________________) ㈢将课文中的有关“笑”的词语进行分类,完成图表 由 整 体 到 局 部 再 到 整 体 笑和脸有关 嘴 牙 下巴 眼 笑牵及全身 笑因人而异态 笑的声音不同 笑的情感有异 另类的笑 ㈢ 总结:可见,祖国的语言的确是丰富多彩啊,那么我们作者周汝昌究竟为什么要罗 列出这么多和笑有关的词语呢?21 世纪教育网版权所有 ㈣从本文中,你能体会到祖国语言文字的哪些特点呢?

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