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三年级下学期复习计划


2007 学年第二学期三年级语文期末复习计划 一、指导思想 1、通过复习旨在考察检测学生对所学基础知识基本能力、技能掌握的程度,在原有的 基础上进行总结、归纳,举一反三触类旁通。 2、本着培养学生创新精神和实践能力为宗旨,让学生通过复习综合提高认知水平、理 解能力。 二、复习目标: 1、通过复习,进一步突破教材重难点,加强语文实践活动,有效地培养学生听说读写能力, 注重语言的感悟、积累和运用,注重基本技能的训练,从整体上提高学生的语文素养。 2、引导学生对课文重难点知识进行梳理归类,通过教规矩和方法,培养学生自己复习 的能力和主动复习的良好习惯。 3、对教学中学生掌握不好的知识进行查缺补漏,帮助学生牢固掌握新学知识。 4、讲练结合、精讲精练,轻负担、高质量。注重能力培养,使学生喜欢学语文、会学 语文。 5、面向全体、不适时机对学生进行培优补差,使优生更优,差生有较大进步。 三、主要措施 1、持之以恒地对学生进行训练,使学生养成良好的语文学习习惯。 2、要切实抓好学生的写字基本功训练。 3、要切实抓好课后作业题的复习。 4、明确课本中习作教材的编排特点,科学合理地安排作文复习。 5、课上有二十五分钟让学生复习,做到精讲与巧练相结合。突出学生主体地位,教师 充分发挥主导作用。 四、具体安排 : (一)基础知识复习: 1、时间:10 课时 2.形式:专题复习和训练评讲相结合 3.内容:本册书的生字词的音形义,形声字,多音字,一字多义,近义词,反义词, 成语,词语搭配,比喻句,古诗背诵及默写,名人名言、歇后语等。 4.措施: (1)完成复习册和一些练习题,进行堂上练习。包含以上内容。 (2)根据学生的反馈有针对性地进行单项专题复习,重点是掌握生字词和修改病句, 实词的词性。 (3)采用竞赛的形式,激发学生的学习积极性。A.限时——兴奋又刺激 B.竞猜—— 好玩又有益 C.接力——协作又省力 D.分组——竞争又激励 (二)阅读复习: 1、时间:6 课时 2.形式:以学生练习为主,老师有针对性地重点评讲, 3.内容:要求背诵的课文,重点课文的重点段落,及配套的阅读训练。 4.措施: (1)教会学生复习方法,先全面复习每一课,再重点攻有关重点课文的重点段落。 (2)采用多种方法,比如学生出题,抢答,抽查,学生互批等方法。提高学习兴趣, (3)优帮差,加强合作与督促。 (4)辅差工作不放松。 (5)课堂上教会学生抓住每篇课文的知识要点,重点突破,加强解决问题能力的培养, 并相机进行口语交际实践。
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(6)加强检查的落实,必要时动用小组长和班干协助,力求重要地方人人过关。 (三)作文复习; 1、时间:3 课时 2、形式:习作欣赏、修改和临场指导 3.内容:进一步提高审题、选材能力,本学期自己的习作修改,进一步提高。 4.重点练习写一些想象和写事的文章。 5.措施: (1)对于中下生加强写得出的个别指导。 (2)书写习惯的纠正。 (3)标点符号的规范使用。 (4)鼓励多运用一些好词好句,丰富文章的内容。 五、培优补差 针对班上一些学习成绩较差的孩子, 进行一些专项的练习辅导, 从基础入手, 狠抓基础。 基础牢固以后, 在慢慢进行句子、 阅读和作文的训练。 让孩子能掌握一些复习的方法和技巧, 提高复习的效率,争取考出好的成绩。 对于一些成绩优秀的孩子,鼓励他们进行认真复习,抓牢基础,并在阅读和作文上下功 夫,争取更优异的成绩。

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