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九年级政治第三单元人民当家做主的法治国家表格式教案全国通用

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九年级政治第六课参与政治生活教案 第六课第一框《人民当家作主的法治国家》 第六课第一框《人民当家作主的法治国家》教案

一 教学目标: 情感态度价值观: 认识法律在维护社会秩序中德重要作用,自觉维 护法律的权威。 知识目标:1 知道人民代表大会是人民行使国家权力的机关 2 人民代表大会与其他国家机关的关系,全国人民代表 大会的职权 3 依法治国是党领导人民治理国家的基本方略 能力目标:1.认识人民代表大会制度是人民当家作主,行使国家权 力的机关。 2.知道依法治国是我国的治国方略,了解法制国家的 特点,树立法律意识。 二、教学重点:依法治国的含义,意义 三、教学难点:人民代表大会制度与人民代表大会的关系。 四、课时安排:1 课时 五、教学方法:学生根据教师提出的问题自学;问题教学法、讲授法、 讨论法、自主探究法 六、教学手段:多媒体教学 七、学情分析:学生还是未成年人,对于人民享有的权利还存在模糊 认识,青少年的法律意识还比较淡薄,因此,有必要加强对学生的法 制教育。增强学生的法律意识。通过正当途径行使当家作主的权利。 自觉履行政治义务。 八、教学过程

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教 学 程 序

教学活动

教师活动 学生活动 教 学 播放多媒体视频 学生观看多媒 启 发 让 学 生 理 解 情 景 资 料 并 提 出 问 体思考问题 教学 人大的工作, 导入 题, 引起学生的 兴趣。 教 学 多媒体课件播放 学生思考问题 启 发 在 我 国 一 切 式 教 权力属于人 过程 宪法 有关规定 并回答。 提出问题,你知 学, 民,人民 有 权决定国家 道人民的权力是 的重大事务, 怎么行使的呢? 那么, 人民是 怎样行使权 力的呢?启发 学生启发学 师:大家回答非 学生看投影 生思考这个 常好,我们看一 下投影,那么全 问题, 从而引 出下文要讲 国人大和其他国 学生看书回答 的有关人民 家机关的关系是 怎样的。 代表大会制 下面我们一起来 度等内容。 问 题 复习一下刚才所 学生回答 学的知识教师播 教 学 法 放投影。 教师:指导学生 阅读课本活动, 讨论: 该市中级人民法 院工作报告未获 该市人民代表大 人民代表大会 启 发 对“一府两院” 式 教 具 有 监 督 作 学,讨 用;人大代表 论 教 有人民选出, 学法 人大代表不满
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教 学 方 法

设计 意图

引导学生了 解人大代表 的职责权利 等内容, 明确 全国人大和 其他国家机

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会通过,我们可 意,就是人民 以说: 群众不满意; 人民通过人民 代表大会来行 使当家作主的 权力。 从中可以得出 人民代表大会 与其她国家机 关的关系: 其他国家机关 由人民代表大 会产生,对它 负责,并受他 监督,向它报 告工作。 全国人大同其 他中央国家机 关的关系: 全国人大,地 位最高,权力 最大。其它中 央国家机关都 由它产生,对 它负责,并受 他监督。国务 院、 最高人民 法院、 最高人 民高检察院都 要向它报告工 作,全国人大
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关的关系。

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有权对过务院 及其各部门提 出质询案。 区分概念一: 学生讨论回答 直接选举和间接 选举有什么不 同?设问: (1) 民主选举人民代 表属于公民的什 么权利? 区分概念: (各级)人民代表 大会; 全国人民代表大 会; 人民代表大会制 度? 区分概念: 人民、人民代表 和人民代表大会 的关系 讨 论 区分概念, 明 法,自 确几个概念。 主 探 究法

师:请大家阅读 学 生 自 主 探 自 主 进 一 步 加 深 课本,找出全国 究。 探 究 学生对全国 人大的职权是什 法 人大职权的 理解, 培养学 么?教师播放多 媒体课件。结合 生结合观点 课本活动进一步 链接事物的 理解全国人大的 能力
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职权 讨论:从 P75 图 示中我们可以得 出什么结论? 自学提示 1、 依法治国的含 义、地位? 2、 我国为什么要 依法治国? 3、 依法治国的基 本要求是什么? 如何理解? 4、 生活在法治国 家里,我们应该 怎么做? 5、 怎样做到依法 治国? 引导学生看课本 中的插图

学生讨论,这 说明我国法律 制度在逐步完 善;社会生活 中得很多问题 都通过法律来 解决;各项工 作逐步走上法 治的轨道。也 说明中华人民 共和国实行依 法治国,建设 社会主义的法 治国家 学生自主探究 回答

自 主 探 究 法、讨 论法

让学生了解 近年来我国 在立法工作 方面取得成 就, 思考其与 实施依法治 国方略的关 系, 引出依法 治国的内容。 培养学生自 主探究的能 力,自学能 力。

探 究 让学生进一 法 步认识国家 依法行政的 意义。 让学生进一 步认识国家 依法行政的 意义。

政府成功举办公 学 生 讨 论 回 讨 论 众听证会说明了 答:1、标志着 交流 什么? 中国政府在依 法行政 2、表明广大人 民群众参与政 府决策的意识 和法律意识在 不断提高。
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3、说明我国一 切权力属于人 民。 小结 这节课我们学习 了人民当家作主 的法治国家一 课,知道了在我 国人民是国家的 主人,一切权力 属于人民。实行 依法治国的基本 方略。我们应该 依法办事增强自 己的法律意识。 板书设计:(一)人民怎样当家作主 1、人民行使国家权力的方式 2、人民行使当家作主国家权力的机关(权力机关) 3、人民代表大会制度是我国的根本政治制度 4、全国人民代表大会与其他国家机关的关系 5、全国人民代表大会的职权 (二)生活在法治国家里 1、依法治国的含义 2、依法治国的重要性 3、依法治国的要求 (1)基本要求:有法可依、有法必依、执法必严、违法必究 (2)一切国家机关都要依法行使职权 (3)政府要依法行政 (4)人人要学法、懂法、守法、用法、依法维护国家利益, 依法规范自身行为 教学反思:
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