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江西省上饶县二中2017-2018学年高二上学期第一次月考历史试卷

2017—2018 学年度第一学期高二年级第一次月考 历 史 卷面总分:100 分 考试时间:90 分钟 一、选择题(本大题共 25 题,每小题 2 分,共 50 分,在每题给出的四个选项中,只有一项是最符合题意) : 1、有学者曾对春秋战国时期主要思想学派的主张进行了总结概括。下表所列主张,按学派(儒、道、墨、 法)先后排列正确的是 ① ② ③ ④ 关注社会 关注国家 关注人生 关注文化 构造社会理想:平等、互利、兼爱 创造治国理念:公开、公平、公正 树立人生追求:真实、自由、宽容 建立文化基础:仁爱、正义、自强 A.①③②④ B.③②①④ C.④②③① D.④③①② 2、孟子曾批判某家学说:“是无父也。无父无君,是禽兽也。 ”司马迁也说它:“使天下法若此,则尊卑无别也。 ” 他们批判的是 A.儒家的“仁政”思想 B.墨家的“兼爱”思想 C.法家的“刑不避大夫”思想 D.荀子的“性恶论”思想 3、为父母守孝三年是古礼,《论语》记收孔子和学生宰予言论.宰予问: “三年之丧.期已久矣。君子三年 不为礼,礼必坏;三年不为乐,乐必崩。子曰: “于女(汝)安乎”?曰: “安。 ”子曰: “予之不仁也。 ” 这体现出孔子强调 A.孝悌之义 B.仁者爱人 C.为政以德 D.等级秩序 4、历史学者指出,中国历史上某一时期“有极关重要者四事”:一为中国版图之确立,二为中国民族之传承, 三为中国政治制度之创建,四为中国学术思想之奠定。该时期是指( ) A.商周时期 B.秦汉时期 C.魏晋时期 D.隋唐时期 5、 “一纸书来只为墙,让他三尺又何妨。长城万里今犹在,不见当年秦始皇。 ”六尺巷的故事被编译成歌曲 搬上了 2016 年央视春节联欢晚会,备受好评。 “让他三尺又何妨”主要体现了 A.孔子的“仁爱”思想 B.老子的“无为”思想 C.墨子的“尚贤”思想 D.孟子的“民贵君轻”思想 6、西汉时期,太学开设并讲解《易经》 《诗经》 《尚书》 《礼记》 《公羊传》 《谷粱传》 《左传》 《周官》 《尔雅》 等课程。这反映出儒学教育( ) A.课程设置多样化 B.由精英化走向世俗化 C.向社会下层扩展 D.逐步官方化和制度化 7、命名习惯很大程度上体现着社会的价值观念。从出土材料中可以发现,西汉中后期 “忠”“孝”“仁”“贤”“圣”“信”“德”等字广泛地成为民间的命名资源。这种情况表明( ) A.儒家思想已经成为官方的正统思想 B.民间以儒家思想作为命名的唯一参考 C.儒家思想日益深入人心 D.儒家思想束缚人们的思想 8、秦汉以来,灾后君主自谴成为一种常见的历史现象。粗略统计,两汉君主灾后下达的自谴诏书计有 30 余次,而唐代则达到 130 多次。直至清代康熙时依旧因为天旱而自责不已。君主自谴的主要意图是 A.宣扬“天人感应”理论 B.稳定封建统治秩序 C.加强对臣民的社会教化 D.强化君主专制制度 9、下图是某同学的历史课堂笔记,记录了一历史事件的重要信息。他的 学习内容最有可能是( A.孔子创办私学 B.齐国设“稷下学宫” C.汉武帝设立太学 D.隋朝开创科举制 10、“自宋以降,仗义死节之士远轶(超过)前古,论者以为程朱讲学之效。”该材料表明程朱理学对宋代以后 中国社会的突出影响表现在( ) A.重建儒学的价值信仰 B.成为封建统治工具 C.压抑了人的个性发展 D.促进文化教育普及 11、中国服饰在不同历史时期特征各异,如商的“威严庄重” ,周的“秩序井然” ,战国的“清新” , 汉的 “凝重” ,六朝的“清瘦” ,唐的“丰满华丽” ,宋的“理性美” ,元的“粗壮豪放” ,明的“敦厚繁丽” , 清的“纤巧” 。这里周的“秩序井然” 、战国的“清新” 、唐的“丰满华丽” 、宋的“理性美”折射出的历 史现象分别是 A.宗法制、 “百家争鸣” 、民主政治、新思潮萌发 B.宗法制、 “百家争鸣” 、国家富强、理学盛行 C.郡县制、 “百家争鸣” 、国家富强、 “经世致用”思想 D.郡县制、 “罢黜百家” 、政治腐朽、理学盛行 12、明朝有学者言:“惟夫国之有是,出于群心之自然……匹夫匹妇之所是,主与臣不得矫之以为非;匹夫匹 妇之所非,主与臣不得矫之以为是。”以上言论( ) A.受西方启蒙思想影响 B.否定了君主制度 C.主张建立法制社会 D.强调对民意的尊重 13、两宋时期,乡村伦理建设有两种形态:一种是张载弟子所创制的乡约,强调邻里互助与道德互勉;一 种是朱熹所改进的乡村族约,主要是宗族内部的改过迁善教育。这从一个侧面反映了两宋时期 A.理学的理论化 B.儒学的社会化 C.社会的宗族化 D.教育的平民化 14、中国传统少儿蒙学读物《教儿经》中有如下训诫: “??不会读书把田种,种田也要用番心??无田无 地做买卖,开店铺面要寻人??买卖不成仁义在,一团和气福自生??百样手艺百样好,只怕玩耍不认 真??”上述引文 A.体现了陆王心学的道德价值观念 B.据表达方式判断应属于明清时期 C.强调了传统以农为本的经济思想 D.打破了传统中国对“四民”的划分 15、明朝万历三十二年(1604) ,东林党人顾宪成、顾允成兄弟倡议:修复东林书院,把读书、讲学和关心 国事紧密地联结在一起。这表明东林党人 A.要求复兴儒家经典 B.致力于思想解放 C.提倡经世致用学风 D.倡导改革监察制 16、表明人类第一次意识到自己是自身所属社会的审判者,人有资格、有力量也有权利重新规范自己的生 活,这是原始宗教和自然统治之下人类自我意识的第一次觉醒,是西方人文精神的开始。该观点应是 ( ) A.水是万物的本原 B.感觉即知识 C.人是万物的尺度 D.美德即知识 17、普罗泰格拉等称自己为智者或“有知识的人”,苏格拉底则“自知自己无知”。这种差异反映出 A.前者的文化素养更高 B.后者兼顾知识与道德 C.两者受教育程度不同 D.两者对知识认识不同 18、文艺复兴揭开了宗教神秘的面纱。人们在谈及文艺复兴时,常常引用罗沙克的名言:“我研究了古人, 为自己开辟了道

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