【K12学习】XX高考语文二轮复习专题三学案标点

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XX 高考语文二轮复习专题三学案标点
常见失误 非疑问句用问号:我不知道这条路谁能走通?但我一定 要坚定不移地走下去。 【解析】“这条路谁能走通”,虽然有疑问词,但它是“不 知道”的宾语,整个句子是一个动宾结构的陈述句,故不能用 句号。 倒装句中间号前置:到底去还是不去?我的小姑奶奶。 【解析】这是一个倒装句,“我的小姑奶奶”是全句的 主语。凡是倒装问句,问号应置于句未,才能准确表达出疑问 或反问的语气。不能一看到发问便加问号。 分句之间用顿号:浦东展开了翅膀,她是那样欢快、昂 扬、奋发、正在向辉煌的明天飞去 【解析】这里实际上有三个分句,在第二个分句和第三 个分句之间,应用逗号而不是顿号。“欢快、昂扬、奋发” 是联合词组。凡是联合词组,最后一个成分后面,不能用顿 号。 联合词组不同层次的词语之间用顿号:上海的越剧、沪 剧、淮剧、安徽的黄梅戏、河南的豫剧,在这次会演中,都带 来了新剧目。 【解析】“越剧、沪剧、淮剧”是一个层次;它和“安
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徽黄梅戏、河南豫剧”组成联合词组,又是一个层次。不同 层次之间都用顿号,必然脉络不清。第二层次应改用逗号。
连词前面用顿号:观众长时间地等待,只为一睹她的风 采、或签上一个名。
【解析】“或”是连词。在不表并列关系的连词前面, 无论是“或”、是“和”、是“及”、是“与”,均不能用 顿号。可根据不同句子的情况,或者删去顿号,或者改用逗 号。
概数用顿号:看上去十七、八岁,一副瘦骨伶订的样子 【解析】“十七八岁”是邻近两个数字连用,表示大概 年龄。既然是概数,便不能加顿号。因为概数无须停顿;一 加顿号便成了“十七”和“八”并列了。这不符合表述原意。 集合词语用顿号:这次“严打”的成功,和广大公安干、 警的努力是分不开的,和公安干、警家属的支持是分不开的 【解析】“公安干警”是集合词语,“干”,指干部,“警”, 指警察。集合词语是紧密结构,不能用顿号分隔开来。“中、 小学生”,“大、专院校”,“指、战员”,“司、乘人员” 这些词语中的顿号都是不该用的。 句中没有逗号径直用分号:打好这一仗的关键是:一要 发动群众;二要找准目标;三要速战速决 【解析】顿号、逗号、分号、冒号,虽同为句内点号,但 停顿的时间有长短之分。应先用停顿短的逗号,再用停顿长
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的分号,不能乱了秩序。只有在"分行列举的各项之间,,,才 能直接用分号。
句中已用句号再用分号:一、学习贵在自觉。要有笨鸟 先飞的精神,自我加压;二、学习贵在刻苦。要有模而不舍 的精神,持之以恒
【解析】句号是句末点号,分号是句内点号。既然已经 用了句号,表明整个句子已结束,再用分号,便显得不伦不 类。或者句号改为逗号,或者分号改为句号。
冒号后面揭示范围不清:毛泽东有两句诗:“独有英雄 驱虎豹,更无豪杰怕熊罴”,我从中感受到了共产党人的大无 畏精神。
【解析】从表面上看,冒号后面的内容,全是提示的范围。 其实不然。这里提示的,只是两句诗。或者将冒号改为逗号, 或者将逗号改为引号内句号
句中短暂停顿用冒号:本市文坛三位女杰:王安忆、王 小鹰、程乃珊在一起谈笑风生。
【解析】"三位女杰"和"王安忆、王小鹰、程乃珊"是同 位词组,中间只需短暂停顿,不必用标点符号。如果一定要用, 只宜用破折号,让王、王、程作"三位女杰"的说明词语
同一句中用两个冒号:晚上开大会,张书记宣布:厂里 要实行两项改革措施:一是持证上岗,二是脱产培训。
【解析】"宣布"后面是冒号,"措施"后面又是胃号,这是
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不符合标点符号使用习惯的。在同一个句子中,冒号一般只 能用一个,否则便会面目不清。两个冒号中应有一个改为逗 号。
引语中“某某说,”后用冒号:“大桥就要通车了,”他 环视了一下会场说:“请大家咬紧牙关,作最后的冲刺。”
【解析】凡是在一段引语的中间插“某某说”,这“某 某说”后面只能用逗号,不能用冒号。冒号在这里的作用是 提示下文。用了冒号,前面的话便没有着落了
引语中句末点号误置:①李白的诗多豪迈:“君不见黄 河之水天上来,奔流到海不复回”。②为了子孙后代,为了中 华民族,他们成了“盗火的普罗米修斯。”
【解析】用了引号后,句末点号究竟是在引号内还是在 引号外,关键是看引用部分是独立成句的,还是从属于引用 者的。上句李白诗是完整的两句,句末点号应放在引号内; 下句"盗火的普罗米修斯",只是句中的宾语部分,句末点号 则应放在引号外。一般来说,凡前面用了冒号,便是提示下面 的引文是独立成句的
不是书名用书名号:《丽达公寓》即日发售 【解析】书名号用于书名、篇名、报纸名、刊物名。“丽 达公寓”,是商品房的名称,是不能用书名号的。不能为了突 出某一表述对象,便滥用书名号。 高考标点符号运用常考点技巧指津
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问号运用的三个技巧 ①在一个句子中用了疑问代词但全句是陈述语气的,句 末不用问号。 ②选择问句中间的停顿不能用问号,要用逗号;但选择 问句句群的每一问都要用问号。 ③问话中含有称呼语的,无论称呼语是在前还是在后, 问号用在句末;成分前后倒置形式的问句,问号不能跟着倒 置的句中,而仍然用在全句末尾。 引号的运用与引文末点号位置的确定 ①普通词语不能滥用引号。一般情况下,引号是标明行 文中直接引用的话、一些特定的称谓、具有特殊含义的词语 或需要着重论述的对象,除此之外,普通词语不能滥用引号。 ②非直接引用不用引号。 ③引语末标点位置的确定:凡引用的话是独立的,末尾 标点应放在引号里面,如果只作为作者自己的话的一部分, 末尾不用其他标点。特别注意:引语末的标点如果是问号或 感叹号,那么即使作为作者话的组成部分一般也要保留高考 标点符号运用常考点技巧指津 顿号运用的技巧 ①并列词语结合得紧,中间不用顿号;但表序数时要用 顿号。 ②表示约数的两个数字中间不能用顿号。
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③并列词语中又有并列词语时,大并列中的停顿用逗 号,内部小并列中的停顿用顿号。
④并列的短语比较长,停顿较大的,不用顿号,用逗号。 ⑤并列的短语作定语时要用顿号,而作主语、谓语、补 语等表强调时,及并列的介宾短语用作状语时,不用顿号, 用逗号。 ⑥并列的短语之间带有语气词时,不用顿号,用逗号 句内括号和句外括号运用的技巧 ①括号内的注释语是解释句子中的部分词语或部分句 子时,括号用在点号前;不需停顿时括号后不用点号。 ②括号内的注释语是解释前面整个句子时,括号用在点 号后面。 并列分句间的停顿是用逗号还是用分号 ①凡是用逗号能清楚地表示并列分句的并列关系的,分 句间的停顿用逗号。 ②凡是用逗号不能清楚地表示并列分句的并列关系的, 分句间的停顿用分号 省略号运用的技巧 ①省略号后一般不能再用其他的标点符号。 ②省略号后不能再用“等”,用了“等”就不能用省略 号。 冒号运用的技巧
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①冒号一管到底,句中短暂停顿不用冒号。 ②同一句中不能有两个冒号。 ③部分引用前不能用冒号 ④同一人话语未完不用冒号。 ⑤对前面并列的几种情况进行总结,也要用冒号。 书名号运用的技巧 书名号用来标明书名、报名、期刊名、篇章名、剧目名、 歌曲名和法规文件等名;而专栏名、专题名、丛书、单位等 名称不能用。 要正确使用标点符号,必须掌握各种标点符号的基本用 法。另外,标点符号运用起来也有很大灵活性,必须与语段 的思路层次结合起来考虑,才能用得准确。具体说有以下几 点: 一、弄清功用 每一种标点符号都有其独特的功用,我们必须切实掌握 它们的功用,特别是对于那些易混淆的标点,更要弄清它们 的区别,从而正确地使用和判断 二、分析结构 句子的结构影响着标点的使用,因此我们在做标点试题 时,要注意分析结构,不能让标点符号影响句子结构的完整 而形成语病,或因层次不清而影响句意的表达。如单句内部 结构不能用句号、问号等句末点号。同样,复句结构即复句
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的分句之间,不能使用顿号 三、揣摩语气 点号的作用是点断,主要表示语句的停顿、结构关系和
语气。按照使用的不同位置,点号又分为句末点号和句中点 号。其中句末点号除了表停顿外,还用来表示语气。不同的 句末点号表示不同的语气。判断句子的语气要从整个句子去 考虑,不能只看其中的一些词语。例如,有的句子虽有疑问 词,但整个句子表述的是陈述语气,所以句末就应该用句号, 而不能用问号
四、理解文意 标点的使用是为了更好地表达文意,因此在我们判断标 点使用是否恰当时,要考虑对文意的表达是否有伤害,要注 意分析文意对标点使用的限制,也就是要在理解文意的基础 上去正确使用标点。 下列各项中,标点符号的使用合乎规范的一项是 A.我想养只鸽子,让它生鸽蛋给小孩儿玩。可是目前 严重的问题是,有没有壁虎,假定有了,会不会偷鸽蛋? B.上海电影译制片厂最有代表性的作品。如:《音乐 之声》、《王子复仇记》等等,为什么令人百看不厌?这首 先还是归功于本子做得精彩。 c.古语云:“仓廪实而知礼节,衣食足而知荣辱。” 政治的清明和文化的复兴必须具备一定的经济基础
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D.红丝带——艾滋病防治的宣传标识象征着我们对艾 滋病患者、感染者的关心,象征着我们对生命的热爱,象征 着我们要用“心”来参与预防艾滋病的工作
【答案】D 【考点】考查标点符号的使用。 【解析】A.是陈述句,所以句末应该用句号;B.冒号表 示列举的时候应该是完全列举,后面也就不能跟“等等”, 所以“如”后冒号应该删去;c.括号应在引号外,括号内容 只是注释引用语的出处而非引用语,所以不能在引号内。 【思路分析】标点的使用要从句意、句间关系、句子语 气三者结合起来分析。常见的命题者设置的失误有:①非疑 问句用问号,②倒装句中间号③前置分句之间用顿号④联合 词组不同层次的词语之间用顿号⑤连词前面用顿号⑥概数 用顿号⑦集合词语用顿号⑧句中没有逗号径直用分号⑨句 中已用句号再用分号⑩冒号后面揭示范围不清⑾句中短暂 停顿用冒号⑿同一句中用两个冒号⒀引语中“某某说,”后 用冒号⒁引语中句末点号误置,⒂不是书名用书名号、⒃冒 号、省略号与“等等”重复。 下列各句中,标点符号使用正确的一句是 A.郝明义认为“没有越界不成阅读,”提出阅读者应 走的四步,即:向前一步、往旁一步、随便走几步、在网络 与书籍之间跨步
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B.从这些关于祖先的事迹中,孩子们在精神上与祖先 建立了联系,找到了族群上的归属感,完成了“我是谁?” “我从哪里来?”的原初确认。
c.“陆资入台”可以使两岸在更广泛的领域实现优势 互补、互利双赢,特别是在当前国际金融危机的形势下,更 需要两岸携手、共渡难关
D.德国联邦司法部长表示:“连接德国和中国的不仅 是经济合作,政治、文化方面我们在不断靠近。‘德中法制 对话’活动有助于达到这一目的。”
答案:D 解析:A.郝明义认为“没有越界不成阅读,”逗号应 放到后引号外;B 项不用问号;c.两岸携手与共渡难关之间 不用顿号用逗号 依次填入下列序号处的标点符号,正确的一项是 乐观、自信,是金晶留给人们最深的印象①我从小性格 就像个男孩子,记得那时很爱看电影《佐罗》②看完后就觉 得自己真的成了那里面的剑客③这位被大学生称作“微笑天 使”的姑娘笑着说④后来在2001年我很自然地选择了学 习击剑⑤ ①②③④⑤ A。“,。”,“。”B,“,。”:“。” c。“,”。,“”。D,“。”。:“”。
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答案:A 解析: 下列各句中,标点符号使用正确的一句是 A.站在村中心小学那几间破烂不堪的教室前,感觉这里 像是刚被敌机轰炸过。 B.层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开 着的,有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠,又如碧天 里的星星,又如刚出浴的美人。 c.“防治手足口病是关系民生的大事情,”省领导在慰 问患者及其他人员时说:“必须坚持生命的理念,坚决打赢 这场疫情阻击战。” D.国家有关法律文件对非法制造、贩卖、运输、持有毒 品、非法种植罂粟、大麻等植物、引诱,教唆他人吸食、注 射毒品等,都作了相应的处罚规定。 答案:B 解析: 下列各句标点符号使用合乎规范的一项是 A.开班会时,班主任正式向全班同学宣布:学校这次征 文比赛确定了两个主题:一是支持奥运,二是抗震救灾 B.小王的手机响了两下,是小丁发来的短信,邀他一起 去逛江滩。他立即回复“现在没空,明天下午再说。” c.小雨突发奇想地说:“今天阳光灿烂,我上你家看看
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好吗?”博文打趣地说:“去我家?去我家干嘛,扶贫吗, 哈哈。”
D.她写博客是给自己解闷。“明天就能见到妈妈了,要 是爸爸一起来多好啊!我……”她一阵心酸,写不下去了
答案:D 解析: A.一场名为“相约文博会?爱心万里行”的大型文艺晚 会将在省体育中心举办,一万人将现场进行手语表演,以此 倡导“爱心文化”。 B.记者由此推想:在“五一”这个劳动者的神圣节日里, 农民工到底能够有多少人享受到法律赋予他们的休息权? c.老人拿到医疗救助金后感动地说:“如今有这么好的 政策,有这么好的医疗条件,虽然得了重病,并不可怕,我 呀!还得活一阵子呢。” D.目前大学毕业生就业存在一种奇怪的现象:一方面很 多学生毕业后找不到工作,一方面很多民营企业以及西部边 远地区招不到需要的工作人员,出现这种现象的原因之一在 于大学毕业生没有树立正确的择业观 答案:A 解析: 下列各项中,标点符号的使用合乎规范的一项是 A.有些小企业由于规模小、技术、产品、管理水平落
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后,面临的竞争程度高、市场需求变化快,因而承担的风险 往往要大于获得的效益。
B.唐先生教宋词,基本上不讲,打起无锡腔调。把词 “吟”一遍:“双鬓隔香红啊——玉钗头上风……好!真好!” 这首词就算讲过了。
c.火车站售票处有一个特殊、鲜明的标志,很好找。 记者走进售票处,马上有工作人员迎上来,问有什么事情需 要帮助?
D.出版社除出了《读书生活》和《认识》两种杂志外, 还出了若干译著
答案:B 解析: .下列各句中,标点符号使用正确的一句是 A.家是什么?家不只是房子,不只是丈夫、妻子、孩子, 家是一份惦念,家是一份牵挂。 B.《教师口语》一书的《序言》说:“《教师口语》是 为了强化教师的口语表达能力而新增的专业课程。” c.诈骗犯有一种特长,讲究“适销对路”:你迷信鬼神, 他就以鬼神为饵,你迷信权利,他就以权利相诱 D.这种白内障冷冻摘除器,具有制冷、解冻迅速、操作 方便、安全性能高等特点 答案:B
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解析: 0. 1. 下列各句标点符号使用不合乎规范的一项是 A.如何看待清明、端午、中秋这三个中国传统节日被 增设为国家法定节假日的意义呢?我们可以一言以蔽之:“有 利于弘扬和传承民族传统文化。” B.去年,银监会公布了《商业银行服务价格管理暂行 办法》,其第十一条规定,银行对零钞清点整理的储蓄业务 可以收取费用。 c.朱自清笔下的“荷塘月色”,体现了朱自清心中追 求的美好精神境界。 D.曾有人问我如何处理人际关系,我的回答是:尊重 他人,亲疏随缘,这个回答基本上概括了我对待友谊的态度。 下列句子标点符号的使用,正确的一句是 A、王力先生认为:“现代汉语中,跟古代‘之’字大 致相当的‘的’字,被认为是介词”是不恰当的。 B、王老师走进高三班教室,问道:“作业写完了吗? 同学们。” c.实践,要靠认识来指导;认识,要靠实践去检验: 实践和认识是密切相关的。 D、凭着坚定不拔的毅力,他成为能诗、能画、能写、
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和能制印的大艺术家 下列各句中标点符号使用正确的一句是 A.不要以为只有葡萄、苹果才能成其为佳果,还有荔枝、
桃子、石榴、芒果等许许多多的水果呢。 B.有钱的人开着上亿的跑车在街上狂飙,穷人为了获得
几斤米却去卖血。这是讽刺还是批评,不论是什么,那些“富 人”是否该向“穷人”伸出援助之手呢。
c.大量事实证明:爱国主义教育激发了学生学习的积极 性,所以要经常进行爱国主义教育。
D.中国 20 岁的女作家登上了《时代周刊》的封面,吉 布斯表示,这只是体现了当选人物的新闻性,并不一定是一 种荣耀
下列标点符号使用不正确的一项是 A.文天祥在缧绁之中,是常拿了这几句诗勉励自己: “千年成败俱尘土,消得人间说丈夫”;“一死鸿毛或泰山, 之轻之重安所处”! B.尼采说艺术世界的构成由于两种精神:一是“梦”, 梦的境界是无数的形象;一是“醉”,醉的境界是无比的豪 情。 c.四项协议顺利签署后,两岸大体上就能完成“三通” 进程,这将为今后两岸关系更加全面发展提供必要的条件和 基础
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D.中国作协主席铁凝希望广大作家以更加自觉的姿态, 坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众,沉潜生活,冷静思考, 与人民同心,与时代同行,创作出更多反映现实生活和人民 主体地位、群众喜闻乐见的优秀作品。
下列各句中标点符号使用错误的一项是 A.建筑的新奇美观与节能环保并不是“鱼和熊掌不可 兼得”,关键是在项目设计方案阶段,就要像重视建筑外观 设计一样,是否重视建筑的生态和节能设计。 B.中美分别是最大的发展中国家和最大的发达国家, 两国发展建设性合作关系不仅符合当今世界求和平、谋发 展、促合作的时代潮流,也符合两国的根本利益。 c.“百家讲坛”是个成功的舞台,走上它的每一个人 都有了自己的辉煌。从易中天开始,到现在,则轮到了一位 女性,这个再次以《论语》系列创下“百家讲坛”收视高峰 的北师大教授。 D.据统计,多哈亚运会大约 90%的专卖产品来自中国, “中国元素”已经成为本届亚运会的一道亮丽风景 下列各句中标点符号使用有误的一项是 A.不估量主客观条件,轻率地提出某种要求、主张, 是为不揣冒昧。 B.《索菲的抉择》末尾那段长时间的索菲特写镜头, 我永生不会忘记:泪早已流尽了,干涩的双眼仍张得大大
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的.在盼望着什么? c.古人有诗:“为鼠常留饭,怜蛾不点灯。”虽然琐
细,渎后感觉心中暖暖的,大过印度洋的暖流 D.接下来,诗人一句“哦——地球满腹忧烦”,便回
答了海水是眼泪的原因。 下列句中标点符号正确的一项是 A.原子弹、氢弹的爆炸、人造卫星的发射和回收,标
志着我国科技的发展达到了世界先进水平。 B.推开窗户一看,呀,流云散了,树叶上的残滴,映
着月儿,好似萤光千点,闪闪烁烁地动着。 c.这次云南丽江地震的捐款,据不完全统计:高三年
级捐了 862 元,高二年级捐了 754 元,而高一年级则多达 1584 元,同学们十分踊跃。
D.电视以自己强大的冲击力,推出了众多的引人注目 的明星——歌星、舞星、体坛健将、商界名人等等
.下列句子中,标点符号正确的一项是 A.教室里布置简单,只有三幅标语挂在墙上:“学贵 有恒”,“于无疑处见疑,方是进矣。”“百川归海”。 B.一进校门,就看见了“为做二十一世纪的主人而勤 奋学习!”的横幅标语。 c.周老师对学生说:“我们学习上要不断进步;否则 就要后退。古语不是说:‘学如逆水行舟,不进则退嘛’?”
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D.据吉林省的有关调查,当问及“遭遇社会风险时怎 么办”,有 68.0%的人回答“依靠组织解决”,只有 32.0% 的人回答“依靠自己解决”。
0.下列运用标点符号恰当的一项是 A.百科全书基本上有两种:一是综合性的;一是专业 性的。综合性的是包括古今中外一切学科和门类知识的大型 百科全书;专业性的是专门介绍某一学科某一知识领域的百 科全书。B.>里景阳冈下那个小酒铺门前,一杆旗子高竖, 上书五个字:“三碗不过冈”。c.文学工作者应培养起自 己对语言的敏感,才有利于遣词用字,写出明确、清晰、生 动、鲜明、节奏和谐、音调优美的作品来。 D.你可曾想到白发苍苍的老父老母?可曾想到嗷嗷待哺 的儿女?可曾想到孩子们稚嫩的心灵?将因此而蒙受巨大的 创伤! 1.下列句中破折号均表解释,但从被解释的部分看, 有一项与其它三项不同,它是哪项? A.这些光都不是为我燃着的,可是连我也分到了它的 一点点恩泽——一点光,一点热。 B.在这人间,灯光是不会灭的——我想,想着,不觉 对山那边微笑了。 c.她手里毫不吃力地提着箱子——箱子并不大——走 过去
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D.寻求适当的地点——一棵小矮树,一丛百里香,一 片野草叶,或者一根灌木枝——蜕掉身上的皮
.标点符号完全正确的一组是 ①图形文字和原始绘画有本质的区别:图形文字是记录 语言的工具。而原始绘画不是。绘画要求传情表达逼真,而 图形文字只求达意明确 ②去年七月全国卫生会议,就明确地订出:以预防为主, 治疗为辅的卫生总方针。 ③这种人因为他们过去过着好日子,后来逐年下降,负 债渐多,渐次过着凄凉的日子,“瞻念前途,不寒而栗”。 ④“在地图上神游天地,”塞万提斯写道,“不像旅行 那样要花钱,会使人疲劳,又可免受冷热饥渴之苦和种种不 便。” ⑤人类最好的朋友——水,有一个怪脾气:从摄氏 4℃ 开始,越冷越发“胖”,到 0℃时就结冰啦! A.①②⑤B.②③c.③④D.②④⑤ 3.下列句子标点符号使用正确的是 A.人言可畏么?答:可畏,又不可畏。可畏者,舆论能 形成压力;不可畏者,人们常说:“让人说话,天塌不下来。” B.茅盾经常用“三式”读书法。式,鸟瞰式;第二式, 精读式;第三式,消化式 c.参加编选工作的同志有:孙 XX、刘 XX、李 XX、赵
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XX、朱 XX 等五人 D.站在岳阳楼头倚柱远望,茫茫洞庭湖,尽收眼底。
杜甫诗云:“气蒸云梦泽,波撼岳阳城。”就是真实写照。 .标点使用有错误的是 A.今年 4 月 7 日,中外联合科考队开始对“天坑博物
馆”——广西乐业天坑群进行大规模的科学考察。 B.闻一多先生说:“诗人主要的天赋是‘爱’,爱他
的祖国,爱他的人民。” c.开荒、种庄稼,种蔬菜,是足食的保证,纺羊毛、
纺棉花,是丰衣的保证。 D.人总是要死的,就看怎样死法,是屈辱而死呢,还
是为民族利益而死? .下列句子中标点符号的使用,正确的一项是 A.读了拜伦的诗,就想到西班牙去,想看看西班牙女
郎的头发是黑的,还是金黄的? B.在中华大地上,我要去的地方就更多了,因为我认
为中国的山山水水、亭台楼阁,花草树木……都是世界上最 美的
C.为了对演出市场及演员进行规范管理,文化部近日 发出了“演员个人营业演出活动管理暂行办法”。
D.她说:“有这么多热心的民警,有这么多好街坊, 我呀!还得活一辈子啊!”
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.下列句子中标点符号的使用,正确的一句是 A.上海 4 所名牌大学近 10 年来出国留学 500 余人, 学成回国只点 29%;其中 360 名自费留学者,学成回国只有 10 人。 B.参加国庆献礼的优秀影片:《风暴》《青春之歌》 《林则徐》等,也将在各大城市放映。 C.人们也记得,米丘林进行植物杂交实验,被神甫攻 击为“竟敢把上帝的果园变成妓院。” D.这是老先生最得意的作品,是老先生十多年的汗水 --不,是他比重的心血! .标点符号使用正确的一项是 A.辛弃疾的词是以多用典故出句的。他的《永遇乐?京 口北固亭怀古》就用了五个典故。 B.结构匀称指的是部分与部分、部分与整体之间的比 例要协调,主体中内容的主次详略的安排要恰当。 c.“其辞脱口而出,无矫揉妆束之态,以其所见者真, 所知者深也。” D.根据财政部统计,近几年来,每年直接由行政费支 付的会议经费达十亿多元,且有与日俱增之势 .标点符号使用正确的一项是 A.“吾生也有涯,而知也无涯”一语,出自《庄子一 养生主》。
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B.鲁迅《记念刘和珍君》一文中“亲戚或余悲,他人 亦已歌。死去保所道,托体同山阿”四句诗,引自陶渊明所 作的《挽歌》。
c.一九三三年至一九三四年之间,鲁迅先生经常在《申 报副刊》《自由谈》上写稿,攻击时弊
D.前夜看了“塞上风云”的预告片,便又回忆起猩猩 峡外的沙漠来了。
.下列句中标点符号使用正确的一句是 A.昨天的作业太多了,能全部完成的同学,只不过占 全班十分之二、三。至于完成的质量就更不好说了 B.在海边他写浪花,写礁石;在山顶他写青松,写老 藤;在田野他写春花,写秋月。真可谓“远山近水皆有情。” c.毛泽东同志也强调过,讲话写“都应当简明扼要”。 我国历代作家常以“意则期多,字则唯少”作为写的准则。 力求“句句无余字,篇中无长语”。 D.你是坐汽车来呢,还是坐火车来呢,或者索性坐飞 机呢?赶快给我个准信儿。 0.选出标点符号使用无误的一项 A.我一进门的时候本来就有点疑惑,现在更加疑惑了; 虽然猜不出是谁,但自己断定,一定是一个不平常的人 B.他先把介绍信给恒元看了,然后便说这人是怎样怎 样一身土气?
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c.北京时间 1990 年 3 月 3 日 20 时 10 分,我们终于准 时到达本次探险的终点——苏联和平站。
D.现在东六宫大都作为古代艺术品的陈列专馆,展出 宫内收藏的青铜器、绘画、陶瓷、工艺品………。
【参考答案】 c D c A c 进程) c B .D .D 0.B 1.B .c 3.A .c[c 句中“开荒”与“种庄稼”“种蔬菜”是并列关 系,“纺羊毛”与“纺棉花”是并列关系,中间都应该用逗 号。“开荒,种庄稼,种蔬菜,是足食的保证”与“纺羊毛, 纺棉花,是丰衣的保证”是并列关系,中间应该用分号]
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.B.[考辨析,考了问号的误用,引号的误用,感叹号 的误用]
.D.[标点符号的使用对文意的表达有着重要的作用。 A 项,分号后的话是分号前内容的具体化,是属于同一层次 的内容,用分号就把语句的思路改变了,应用逗号。B 项冒 号只能管内务部电影,“等”和“也将在各大城市放映”不 属前一层次,是另一层次的内容,应把冒号去掉。c 项引的 不是原文完整的话,句号应放在引号外。高考考查的标点符 号覆盖面较广,重点是容易用错的标点符号,而且往往与句 子的思路层次结合起来,进行综合性的考查]
.c[句内括号内的句子,中间的标点照用,句末的句号 不用,所以 A 项括号内的句号属多用;B 项括号内“头尾” 与“主体”之间应加顿号;D 项的括号是句内括号,前面的 逗号应移至括号后]
.B.[本题考查书名号的用法。书名和篇名之间应用间 隔号,,故 A 项错误;c 项“申报副刊”中的“副刊”是普 通名词,应放在书名号之外;D 项“塞上风云“是电影名, 应用书名号]
.D[A 句中,“十分之二、三”应表示概数,故数字中 间不能用顿号隔开。B 句中,“远山近水皆有情”是句子的 一部分,后引号应放在句号的前面。c 句,从文意看,最后 一句与前一句意思紧密相联,是进一步说明历代作家写的准
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则,故“力求”前的句号应改为逗号。括号内容是对“句句 无余字,篇中无长语”的注释,应紧接在后引号后面]
0.c[A 项“但自己断定”后应该用冒号,表示提示下文。 B 项是陈述语气,句末应该用句号。D 项中的省略号与后面 的“等”表意是重复的,省略号应该删去]
例.下列各项中,标点符号的使用合乎规范的一项是 A.温家宝总理在作政府工作报告时提出,要继续推进 地震灾区交通、通信、能源、水利……基础设施恢复重建, 力争在两年内基本完成原定三年的目标任务,让灾区人民早 日过上更加幸福美好的生活。 B.三鹿集团的第二批财产将于 4 月 7 日在石家庄公开 拍卖,曾以联合竞拍体方式成功拍下三鹿首批破产包的三元 集团是否会继续参与竞拍?竞拍的底价究竟会达到怎样的数 字?已成为百姓议论的话题,更成为市场关注的热点。 c.随着城市的扩大,经济的发展,大气不稳定性的加 强和高温热浪等极端天气气候频次的增加,湖北省气象局的 气候模式模拟结果显示:未来 50 年我省年平均气温将继续 上升 1℃以上。 D.昨日,中国排球运动管理中心主任在解释最终选择蔡 斌执掌中国女排的理由时表示:选择比陈忠和小 9 岁的蔡斌 有利于新周期拓展思路,有利于中国女排长远发展。而蔡斌 本人坦言面临着不小的压力
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【考点】考查对标点符号的辨识。 【答案】D 【解析】A.省略号应换为“等”字;B.两个问号应改为 逗号;c.前两个逗号应改为顿号。 【思路分析】题干所说的“合符规范”指《标点符号用 法简表》中示例提及的常用、常见的用法。因此,考生复习 者一考点时不必钻牛角,不必剑走偏锋。考生可以将那些容 易混用、误用、滥用的标点符号归类复习,运用比较的方法 比较其用法上的细微差别。 练习 1.下列句子中,标点符号使用正确的一句是 A.中国坚持把节约资源、保护环境作为基本国策,着 力建设资源节约型、环境友好型社会,促进经济社会全面协 调可持续发展 B.鲸的种类很多,总的来说可以分为两大类:一类是 须鲸,没有牙齿。一类是齿鲸,有锋利的牙齿 c.《杂文月刊》是海内外公开发行的杂文类综合性杂 志,上半月刊名为“原创作品”,下半月为“选刊精品”。 D.鸟类为什么要迁徙?至今还没有一个确切的答案。 但是可以确定的是,候鸟迁徙的路线都相对固定。 练习 2.下列各句中,标点符号使用正确的一句是 A.《我爱这土地》的形象的核心,是一名不懈地为土 地、河流、风和黎明歌唱,死后连羽毛也献给土地的多情鸟。
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B.为什么孔子和孟子之间会有这样一段距离,为什么 春秋阶段与战国阶段会有巨大的差别?
c.鲁迅一直保持着旺盛地创作热情,晚年还完成了一 部小说集《故事新编》。
D.荒诞派剧作家提倡“纯粹戏剧性”,认为“艺术家 通过直喻把握世界。”
练习 3.下列各句中标点符号使用正确的一句是 A.进入杜甫草堂,便能感受到一种淡淡的诗气。它的 沉静,它的淡然,它的坦荡,它的优雅,都有让人心驰神往 的无限魅力 B“以前觉得国学都是些高深的学术研究,”一位成都 市民告诉记者说:“听了谢教授的讲座,才发现它其实就在 生活中,它教给我们很多为人处世的方法。” c.当我让脚步停留在林间的幽静里,抬眼望去,往日 的绿色,忽然显得那么厚重斑斓。是被秋风所感染?还是绿 色已经疲惫?是个性的宣泄?还是世界本身的灿烂? D 聂绀弩,现代作家,其入选中学课本的作品《我若为 王》选自《聂绀弩杂文集》。 【参考答案】 练习 1.A 练习 2.A 练习 3.A
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