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单片机原理及应用课程立体化实践教学体系的建设_论文

21 第 4 0 2年 期  ( 第 9 8期 ) 总 9   黑 龙 江教 育( 教研究与评估) 高   HE L I ONG I  J ̄NG  DUCAT ON ( g e  d ct nRee rh& Ap ri 1 E I Hih r u a o   sac E i pas ) a  N o. 2 2 4, 01   SeilN O.98 ra  9   ■专业 与课 程 建设  单 片机原 理及 应 用课 程  立体 化 实践教 学体 系的建 设  朱 向庆 。 均万 , 胡 王小 增 , 杨冬 涛  ( 应 学 院 , 东 梅 州 54 1 ) 嘉 广 10 5  摘  要 : 本文 旨在构建以培养应用型、 创新型人才为 目的 , 方位建设“ 全 单片机原理及应用” 课程 的立体化 实践教  学体 系。通过优化 配置教 学团队与教 学资料 , 开展 多维立体课 堂教 学、 多元化 实验教 学、 多样化第二课 堂活动提  升 教 学质 量 , 改革 考 核 方 式 以促 进 实践 教 学 的 落 实。 并   关键词 : 单片机原理及应 用; 实践教 学改革 ; 应用型人 才  中图分类号 : 4 . G623   文献标识码 :   A 文章编号 :0 2 4 0 (0 2 0 — 0 5 0  10 — 17 2 1 )4 04 — 3 “ 单片 机 原 理 及应 用 ” 电 气工 程 及 其 自动化 类 专  历 , 跟 企业 合 作 的产 学 研 项 目 , 够 在 教 学 中密 切联  是 或 能 业 一 门很 重要 的专 业基 础课 , 在课 程体 系 中起 着 承前 启  系实 际 , 紧跟 单 片机技 术 发展 的新 形 势 , 理论 联 系实 践 ,   后 的纽 带 作用 。该课 程 以数 字 电路 与数 字 逻辑 、 拟 电  搞 好 教学 。 队人 员 经常参 加一 些单 片 机与嵌 人式 系统  模 团 子 技术 和 C语 言程 序设 计为 前期 基础 课 , 同时对 嵌人 式  类 课程 的研 讨会 , 定期 开 展教学 研究 , 讨 教学 工作 。 探 老  系统 和 D P技术 有 重要 影 响 。随着 单 片机 与嵌 入 式 系  教师 起 到传 帮 带 的表 率 作 用 , S 为新 教 师 在 教学 、 研 和  科 统技 术 的飞速 发展 , 片机 在 电子 信息 类工程 应 用 中的  职称评 定 等方 面提 供帮 助 。 单   作 用 日益 显著 , 教学 质 量 的好 坏 , 至 能 够左 右 学 生  其 甚 的就业 。   网络 与多媒 体技 术 的发 展 , 立体 化教 材 的建 设提  为 供 技术 保 障 。教 学 团 队一 直 注重 建设 立 体化 教学 资 料 ,   “ 单片机原理及应用” 立体化实践教学体系以培养  除 了搞 好 纸质 教材 、 教辅 材料 外 , 授 课 的 电子课 件 、 还将   应 用 型 、 新 型 工 程人 才 为 目的 , 创 以基 于 工 作过 程 的项  教学视频 、 软件工具等上传至 Bak or l Ba c d课堂 , 形成一  目制 作为 导 向 , 全方 位打造 理论 与 实践 一体化 的教 学模   套 完善 的立 体 化教 材 。 课本 的选 取 与建设 是 教学 的重要  式, 产学 研合作 , 生接 受 单 片机方 面的 工程 锻炼 , 让学 全  环 节 ,目前 绝大 多数 单 片机 教 材脱离 教 学学 时 实 际 ,   内 面提 高学 生 的职业 能力 , 达到 与企 业 的无缝 对接 。   一 容 忽略应用需求 , 编写思路较少 考虑学 习者的认知规律[  2 1 。 本 课 程选 取 李 晓林 编 写 、 电子工 业 出版社 出版 的 《 片  单 、 优 化 配置教 学 团 队与立体 化教 学 资料  第 》 该 教 学 团队处 于教 学 和科 研 的第 一线 , 队的建 设 水  机 原 理 与接 口技 术 ( 2版 )为主 要 教材 , 书 除 了具  团 还 5  平 直 接影 响 到教学 质 量 、科 研水 平 和社 会 服务 能 力 , 最  有 传 统 的单 片机 教材 所 介绍 的基 本 知识 外 , 引入 C 1 终 影 响 学 校 的形 象 和声 誉 , 因此 , 化 教 学 团 队具 有 非  程 序 设计 、r es K i Vs n 件 使用 、 片 机 应用  优 Po u 及 eu io 软 t l i 单 同寻 常的 重要 性和 紧迫 性[ 单 片机 原 理及 应用 ” 程  系统设 计 以及 实验项 目等 , 1 】 。“ 课 将原 理讲 解 与应 用 实践 较好  。另 外 , 据 实 际需要 , 根 教学 团队专 门编  的教学 团 队 以高级教 师 为 主 ,以讲师 和 实验 师 为辅 , 大  地 结合 在一 起翻 写为现有软硬件实验设备 、 学生情况量身定做的《 单片  部分是具有博士或硕士研究生学历的中青年教师。 团队  以教研室 、 实验室和实训中心等为依托 ; 以课程 、 专业 、 机原理及应用实验指导书》《 片机学习辅导书》教学    、 单 、 基 地 为建设 平 台 , 在教 学改 革实 践 中形 成一 个 团结 合作  大 纲 、 大 纲 、 考试 实验 大纲 和课 程设 计大 纲 。 了给学生  为 所 的共同体。 教学 团队的大部分教师都有 在企业工作 的经  日后从 事单 片机 应用 系统 开发 打 下扎 实 的基 础 , 有教  收 稿 日期 :0 1 1 — 3 2 1— 0 1  作者简 介: 向庆 (9 9 ) 男, 东梅 州人 , 朱 17 一 , 广 嘉应学 院电子信 息工程 学院通信工程教研 室主任 , 师 , 讲 主要从 事单片机与  嵌 入 式 系统

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