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质素与情真——朱自清《背影》的审美评析_论文

第2 4卷 第1 期  长 春 大 学 学 报  Vo I . 2 4   No .1   2 0 1 4年 1月   J O URNAL   OF   C HA NGCHUN   UN I VERS I T Y   J a n .2 01 4   质素与情真  朱 自清《 背影》 的审美评析  罗仪 奎  ( 普洱学院 中文系 , 云南 普洱 6 6 5 0 0 0 )   摘 要: 朱 自清先 生的散 文《 背影》, 自1 9 2 5年 问世 以来 , 在 中国现代散 文领域产生 了深远的影 响 , 成 为经典之作 的  代表 , 多年 以来一 直被 列为 中学语 文课 文。从 艺术审 美角度看 , 《 背影》 的魅 力在 于“ 质 素与情 真” 。“ 质素 ” , 即内   容、 表达方式 以及语 言素朴而不加文饰 ; “ 情真 ” , 即情 感真挚 , 不做作 、 不矫情。   关键词 : 背影 ; 父亲 ; 质素 ; 情 真  中图分类 号 : I 2 0 7 . 6   文献标志码 : A   文章编号 : 1 0 0 9— 3 9 0 7 ( 2 0 1 4 ) 0 1 — 0 0 7 3— 0 4   朱自 清先生的散文《 背影》 , 作为现当代散文 中   的经典篇 目, 是 中学语文教 材 中必读 必讲 的课 文。   诸多大家 、 学者对《 背影》 的解读 非常多 , 但 经典 的   艺术 作 品 , 是说 不尽 的 , 时读 时新 。诚如 我 国美学 大  师朱 光潜先 生所说 : “ 同是 一 首 诗 , 同 是 一 个 人 去  读, 今 天所 领 略到 的 和 明 天所 领 略到 的也 不 会 完 全  写文章而写文章 , 所以他没有去精心设计一个崇高  的“ 背影” , 他 将 父 亲 当 时 确实 没有 遵 守 交 通 规 则 、   去为 自己买橘 子 的事情 写入 , 是 真人 真事 ; 也没 有为  写一 个传 统 审 美 意 义 上 的父 亲 形 象 , 而设计 “ 父 亲  背影” 的潇洒 、 伟岸 : 他的《 背影》 是写给 自己的, 也  是写 给他 父亲 的。   《 背影》 全文不足 1 5 0 0个字 , 是 一篇写人叙事  的散 文 。散文 的特 点 , 即“ 形 散 而神 不 散 ” 。文章 紧  相同 , 因为性格 和经验是生生不息 的。欣 赏一首诗  就 是再 造一 首 诗 , 每次 所再 造 的都 是一 首新 鲜 的诗 。   创造和欣赏永远不会是复演 , 真正 的艺术境界永远  是个别 的, 新鲜 的, 永远是每个人凭着 自己当时当地  的性格和经验所创造 出来 的。 ” …¨   《 背影》 从1 9 2 5   年 l O月 问世 到今 天 , 已将 近 9 0年 。在这 近 9 0年 的  紧围绕“ 背影 ” 展开 、 叙述 、 结束 。文章 的标题 即为  “ 背影 ” , 在文 章 的 内容 中 , 4次 写到 父 亲 的 “ 背影 ” 。   《 背影》 “ 这篇散文被选 为中学 国文教材 , 在 中学生  心 目中‘ 朱 自清 ’ 三个 字已经和《 背影》 成为不可分  割的一体 了”   。“ 朱 自清本人对《 背影》 也十分偏  爱, 作品最早发表于《 文学周刊》 , 三年后 , 他把《 背  影》 连 同其他 1 4篇 散文放在 一起结集 出版 , 就以   ‘ 背影 ’ 为 书名 , 而且把《 背 影》 放 在第 一 篇 的位  置。 ”   提 到 朱 自清 先 生 , 就 会立 刻想 到 他 的 《 背  时光 中, 物是人 非 , 风云变幻 , 但每 当我们手捧 《 背  影》 , 心里总是那 么沉甸甸 的, 或许还会情 不 自已,   满眼泪水。朱 自清 先生 的《 背影》 , 以其 独特 的魅  力, 时常冲击着我们每一位读者 的灵魂 , 好似一汪永  不干涸 的甘洌清泉滋润我们的心灵 。   1   总 述  《 背影》 的影响力如此 深广 , 魅力何在?从艺术  审美角度分 析 , 在于《 背 影》 的“ 质素” 与“ 情真 ” 。   “ 质 素 ”, 即 内容 、 表达方式 、 语言素朴 而不加文饰 ;   “ 情 真 ”, 即情感 真 挚 , 不做 作 、 不矫 情 。   影》 ; 说到“ 背影 ” , 也即刻想到朱 自清先生。作者朱  自 清 当时 为何 想 到 的、 并 且难 忘 的是 父 亲 的 “ 背  影” ?这在学术界时有争议 。如“ 朱 自清为何 以‘ 背  影’ 为题? ” “ 《 背影》 的着力点 自然是父亲 , 但作者不  正 面写他 的 肖像 , 也不 描摹 他面 部五 官 的表情 , 而是  别开 生 面 地 写 背 影 ” _ 5   等 等 。这 些 问 题 , 就 文 学 艺  术作 品的创作 来说 , 是 作者 在现 实生 活 中所经 历 、 所  思考 后 , 经过 其 审美 意 识 创造 系 统将 “ 眼 中之 竹 ” 、   “ 胸 中之 竹 ” 凝定为 “ 手 中之 竹 ” 的过 程— — “ 背影”   一 《 背影》 被选人语文教材 , 也曾受到一些人的非  议 。他们 提 出 的 理 由是 : “ 父亲 不遵守交通规则 ” ,   “ 父 亲形象不够潇洒” , 有“ 无病呻吟, 境界不高”   的嫌疑等 。其实 , 这些理 由从另外一个角度都说 明  了《 背影》 的“ 质素” 与“ 情真” 。朱 自清先生不是为  收稿 日期 : 2 0 1 3— 0 8—1 6   词恰好统摄 了朱 自清先生的思考 、 创意 、 表现与父  亲的一些琐事 的主题。朱 自清先生创作《 背影》 时,   作者简 介 : 罗仪奎 ( 1 9 8 1 一) , 女, 四川成都人 , 讲师, 硕士 , 主要从事文艺

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