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第五课中导学案灿烂的中华文化


《灿烂的中华文化》导学案 灿烂的中华文化》
单位: 范县杨集乡第二中学 备课教师: 张曙辉

学习目标: 学习目标:
引导同学们了解,中华民族用自己的勤劳和智慧创造了灿烂的中华文化,中 华文化的力量、组成、特点和影响,中华传统美德的主要表现,教育学生要继承 和发扬中华民族文化和美德。

重点和难点: 重点和难点:
重点:中华文化的组成、中华传统美德的主要表现。 难点:作为中学生如何继承和发扬中华民族文化和美德。
64-67 自学导航:自学 64 页,画出重点难点,讨论探究课本上思考题,先在小 组内解决,小组内解决不了的班内解决,班内解决不了的老师 指导解决

自学检测:
1、中华文化的产生:

2、博大精深的中华文化的组成部分有哪些?

3、源远流长、博大精深的中华文化有什么影响?

4、中华文化的特点是 5、中华文化历经沧桑,饱受磨难,却绵延不断,历久弥新的一个重要原因就 是:
1

6:中华传统美德的主要表现有哪些?

学习过程
一、中华文化博大精深
【活动一】 1、讲到中华文化,你所知道的中华文化有哪些?

2、品赏中华文化,体验中华文化的魅力 思考:(1)中华文化给你带来最强烈的感受是什么?

(2) 它是由谁创造的?

3、中华文化的特点

4:拓展思维:列举四大文明古国 文化的发展状况 思考:中华文化为什么能源远流长?

【活动二】 探寻中华文化,感受文化的力量 (1) 选取一条对你影响最大的名言警句或谚语格言,谈谈它对你的影响?

【合作探究】 展示图片:感悟中华文化地位和影响

2

地位: 影响 :

二:传统美德

薪火相传

【活动三】与传统美德有关的成语或故事,说出它们对我们今天生
活的影响
苏武牧羊—— 负荆请罪—— 徙木为信——

【能力提升】

播放视频:马鹏飞的故事

1、从这个故事中体现了那些传统美德?

2、美德是什么?

3、作为当今的中学生如何传承发扬传统美德?

【收获平台】:
1、这节课你有哪些收获?(可以从知识、情感、感悟 等方面谈起)

2、学了这节课你能做点什么?

【当堂检测 当堂检测】 当堂检测
3

1:名言警句于传统美德连线 追求精神境界和向往理想人格( 以国家、民族利益为重( 注重道德内省 ( ) ) ) A、已所不欲,勿施于人 B、三军可夺帅,匹夫不可夺志 C、艰难困苦,玉汝于成(自胜者强; 君子强学而力行) ) D、匈奴未灭,何以家为(苟利国, 不求富贵) E、淡泊名利,志存高远 ) F、妻贤夫祸少,子孝父心宽(礼之用, 和为贵)

刚健有为,自强不息(

捍卫道德尊严(



崇尚人伦和谐道德传统(

2、中华文化的基本特点是( A.开拓创新 C.蕴含传统美德 3、中华文化的力量(



B.具有强大的生命力 D.源远流长、博大精深 )

A.深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中 B.集中体现在充满智慧的中国哲学上 D.集中体现在民族团结方面 4、中华世纪坛序言中写道:“大风泱泱,大潮滂滂。洪水图腾蛟龙,烈火涅槃 凤凰。文明圣火,千古 千古未绝者,唯我无双;和天地并存,与日月同光 和天地并存, 千古 和天地并存 与日月同光。”这 说明( ) A.中华文化具有丰富的内涵 C.中华文化源远流长 B.中华文化极大地推动了世界文明的发展 C.就是中华民族精神的力量

D.中华文化具有与时俱进的品质

4



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