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【2018-2019】201X年3月中学生物教师述职报告范文word版本 (4页)

【2018-2019】201X 年 3 月中学生物教师述职报告范文 word 版本 本文部分内容来自网络,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将予以删除! == 本文为 word 格式,下载后可随意编辑修改! == 201X 年 3 月中学生物教师述职报告范文 本人于 20XX 年八月进入向明中学校工作。在参加工作的几年中,我一直都 能服从学校的工作安排,爱岗敬业,尽心尽责,认真完成学校交给的任务。下 面本人对有关教育教学的工作情况向各位领导汇报。 一、教学方面 我参加工作的这六年,可以说是生物教学不断改革和探索的几年。在这几 年里,市、区教育局不断提倡改革,鼓励教学上的大胆创新。在这种教学思想 的指引下,我也努力探索,大胆尝试,逐渐摸索出了一套适合自己教学的方法。 为了调动学生上课参与的积极性,发挥学生的主体地位,提高课堂教学的效益, 我采取了如下的一些措施和方法: 1、牢牢把握“读”的环节,让生物教学的课堂充满朗朗的读书声,达到 以读促教的目的 。 古语云:“书读百遍,其义自现”,说的就是“读”的重要性。上课的时 候,我着重于读,有这么一个强有力的竞争机制,学生上课的参与热情相当高, 他们大多能把别人读错的字找出来,并且轮到自己读的时候也相当认真。事实 证明,这种“读”的效果是不错的。 2、注重课堂提问的艺术,引入竞争机制,让学生上课积极思考 。 提问是一门艺术,教师在上课的时候会不断地提出问题,如果教师提出的 问题太大、太泛、太难,都很难激起学生思维的火花。为了解决好这个问题, 我在每一节课上课之前,都做了认真的准备,把要在上课的时候提出的问题做 到心中有数。要学生回答问题的时候,我针对学生的掌握情况,分别叫不同的 学生来回答。由于问题设计得比较合理,学生接受起来就容易多了。为了调到 学生上课参与的积极性,我常常采取小组竞赛的方法让学生自己去发现问题, 解决问题。这种做法和前面介绍过的朗读竞赛的方法是一样的,学生对这种方 法相当,为了给自己这一组争光,可以说个个都积极地思考,小组讨论的气氛 也相当热烈。学生上课参与的积极性高了,上课的效果自然也就好了。 3、探索研究新教法,新课型,全面提高学生的综合素质 。 具体的东西比抽象的东西容易被感知,人获得知识是通过各种感觉器官来 感知的,使用的感官越多收获也越大。因此,课堂上,我习惯通过媒体影片、 【2018-2019】201X 年 3 月中学生物教师述职报告范文 word 版本 实物观察、实验操作、挂图演示、实地参观、事例说明、角色扮演等手段把复 杂的问题简单化处理后呈现在学生面前,通过课外科技活动把生物课堂延伸到 课外,为他们发展自己的爱好和特长提供了机会,通过发现、探索和解决一些 生物学问题,了解生物科学在人类生存和发展以及现代化建设中的使用,更有 助于学生的兴趣、爱好升华为理想和志向,有利于因材施教和培养生物科学的 后备人才。让学生学得更轻松也让学生能够更多的参与到课堂之中得到更多的 操作技巧。同时,课堂上我重视德育的渗透工作,让学生在 学习 生物知识的 同时,陶冶他们爱自然、爱科学、爱祖国、爱劳动的思想情操,树立关心生态 环境等的思想,促进学生全面发展和个性培养。 通过的努力,我根据生物学科 的特点,迎合学生好奇心强的特性,大胆地进行课堂改革。把课堂与生活拉近, 以形式多样的探究活动为主,让生物课的范围扩大到生活的方方面面。我积极 地承担学校的生物公开课任务,积极参与交流活动、培训课程,提升自己的教 学能力。通过培训学习,“合作学习”、“主动探究”、“师生互动”、“生 生互动”等新型的教学模式为课堂注入了生机与活力。通过培训我认识到:这 些新的教学模式给学生更加自由的学习空间,体现了以学生为本的理念,老师 要自觉地把新的教学模式引入课堂,改变课堂的面貌,使课堂气氛活跃;教学民 主;学生的学习热情高涨;师生关系融洽。才能充分体现素质教育的根本目标. 4、运用多媒体教学,提高语文课堂教学的效益 。 近几年,多媒体教学在语文教学中悄然兴起。多媒体教学由于其集文字、 声音、图象、动画于一体,有很强的可感性、趣味性,所以得到了学生们的热 烈。由于运用多媒体教学的效果比较好,我利用课余时间加紧钻研,努力学习, 逐渐掌握了这种新兴的授课方式,适当加以运用,让语文课取得更好的效果。 二、德育工作方面 在坚持教好书的同时,我从未放弃过育好人。我在德育工作中,主要做到 了两个字:“爱”和“严”,这使我在德育工作中取得了较好的成绩,既改变 了一大批后进生,又培养了一批优秀的学生。 一个优秀的班主任无一不是关心爱护着学生。师爱,是学生接受教育的桥 梁。古人言:“亲其师,信其道。”所以师爱不仅是教育的前提和基础,它还 能引起学生情感的共鸣,叩响学生心灵深处的琴弦。所以,热爱学生也是教育 教学获得成功的基础。在教学中我们也经常会遇到有些教师反映对学生很好,却 得不到学生的理解,反而产生了不少误会。因此怎样关爱学生我认为应该做好 以下几点: (一)和学生保持有意义的接触 和学生保持有意义的接触是和学生交流最有效的方法,这个时间里,你不 是老师,也抛开你的工作,学生就是你的朋友,老板,上帝。在路上遇到了, 和学生交流几句,不要以为非要学生先和你打招呼。可以想象一个教师先和学 生打招呼,再加上几句温暖的问候,对学生会意味着什么,学生一定会感受到 教师的关爱。在工作中经常和学生们保持有意义的接触,无论是在校园、校外, 【2018-2019】201X 年 3 月中学生物教师述职报告范文 word 版本 饭堂还是路上。每晚利用查寝室的时间,提前 15 分钟到,这段时间,学生能在 你面前尽情的表现自我,没有教师的威严,没有课堂上紧张的气氛,这个时候, 学生才有一种被爱和被接受的感觉。如果你很忙,没有时间也没有关系,关键 是你要在短暂的机会里要充满爱意的关心、爱护,听、看,积极的参与满足学 生的兴趣。 (二)、和谐的语言沟通 教师对学生的语言有着神奇的力量,

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