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高中教案、板书设计评分标准

高中教案设计评分标准
1.教学目标(20) :能依照课程标准与教材,结合学情制定多维度教 学目标,目标内容表述清晰,用语精炼准确。 2.教学重难点(5) :能准确把握教材的重难点,并依据课程标准和学 生的实际情况,制定出本课时教学的重点和难点。 3.学情分析(10) :简明分析本班学情,学生已有的知识经验和能力 水平,学生对本课时教学内容的了解程度等。 4.教与学(方法)设计(10) :根据教学目标和重难点,设计教学方 法并作简要说明,也可阐明教与学的设想和规划,包括课前、课中、课后 的关键设计和学法指导。教法、学法设计可选一项或两项。 5.教学过程(50) :教学过程容量适中、结构合理,教学活动设计能 突出学生主体,体现师生互动、讲练结合、具有一定的教学风格和特色, 符合课改理念,体现高效课堂精神。教学目标和重难点在活动中得到充分 的拓展和落实,有教具、学具、多媒体等应用设计,有简要板书设计,有 精炼的作业设计,有教学反思。 6.书写规范(5) :格式整体、美观、布局合理、内容完整。

高中板书设计评分标准
1.板书设计目的明确、条理清楚,能突出学科特点,充分体现教学重 点、知识网点和活动主线(50) 。 2.板书设计布局合理、内容恰当、有层次感(20) 。 3.板书设计无知识性失误、书写规范、美观,无错别字,标点正确, 间距适中(10) 。

4.板书设计新颖、独特、巧妙、美观,具有一定的针对性,能很好地 帮助和引导学生领会教材内容,掌握所学知识。板书设计能结合教材特点, 具有一定的逻辑性、形象性和艺术性(20) 。


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