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教师工作自我鉴定(精选多篇)


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教师工作自我鉴定(精选多篇)

参加工作至今已近一年,.经过这一 年的努力工作和不断学习,我获益良多。 在这里感觉有必要总结一下近一年的得 与失,发扬好的地方改进不足的地方, 回顾走过的路可以更好的看清前面的路 这一年来我坚持定期学习马列主 义毛泽东思想,提高自身的思想觉悟。 形成自身正确的人生观价值观。同时也 积极参加学校组织的各种各样的活动, 这对我很有帮助,我本身也崇拜有巨大 人格魅力的人,并一直努力自己能做到。 无论在什么情况下,我都没忘记“学为人 师,行为世范”,并以品德至上来要求自 己。平时我虚心向学校老师学习教学经 验,共同工作,共同学习,共同进步。
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这一年来, 我很注意自身的品德行 为,努力给学生树立一个良好的榜样。 现在的中学生正处在一个特殊的学习阶 段:即对社会开始有所接触,这个时候 的学生很容易模仿成人的一些行为习 惯,很多坏习惯也有很多好习惯都是在 这个阶段养成的,是好是坏跟教师的言 传身授有很大的关系。而这个时候老师 是学生最直接最容易的学习对象,因此, 我尽量的在中学生面前以高标准要求自 己,不管在课堂里还是在课外我都努力 塑造一个良好的形象。课堂上我不仅严 格要求自己,还要严格要求学生,但在 课外我努力与学生做朋友,用心与他们 沟通,希望能真正了解他们的所想所爱。 总得来说,我做的一切目的是一样的, 就是希望能帮助学生健康成长。. 而作为一名新老师, 在如今信息技 术日新月异,发展很快的年代,自身的 学识相当重要,一天不学习,就会落后 一截,所以工作以来,我仍然不断学习, 丝毫不敢松懈。因此,继续学习成为我
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工作学习中重要的一部分。我不仅参加 新教师培训,教育教学研讨会,还考取 了英语本科深造的机会。尽管刚刚走上 岗位,工作中的活动与任务让我颇感压 力,但只要一有空闲时间,我便争取出 来学习英语相关的教学方法和班主任工 作方法,学习先进的技术。在如今的时 代环境里,一个人的知识犹如一粒浮尘, 要想更好的立足于社会,必须不断的增 加知识的深度和广度。这一年里,我努 力扩展自身的知识面,自感收获很多。 当然,这一些是远远不够的,学海无涯, 在下一年里,还有更多的知识和经验是 需要学习和借鉴的。 当了快一年的教师了, 虽然教学方 法还不是很成熟,但我已在教学中学到 了很多。在这一年里,我担任初一年级 班英语教学工作,同时担任初一年级四 班的班主任,工作充实而不乏挑战。尽 管教学和管理任务非常沉重,但两者都 是我的工作中心。我经常思考英语的教 学方法,学习教学设计,以及组织与我
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们农村学校相符合的教学活动。班主任 工作,也在不断追求创新,我也明白自 身的学识不代表教学的好坏,教学是一 项细致的工作,也是注重技巧的工作, 于是我常常想把教学当成一门艺术来研 究。所以我积极参与每次的教研活动, 吸取前辈的教训和专家的指导,总结出 自己的想法。非常让我高兴的是不仅我 的主题班会课《拍买你的生涯》荣获优 秀特例课,而且我还连续获得两次优秀 班主任,今年开学,我还被学校聘任为 初二的级长,这既是对我的肯定也是对 我的一种鼓励。今后我将一直花比较多 的时间在教学和管理上,我相信那将使 我受益良多。 经过一年的工作与学习, 我自感收 获颇丰但还是有很多不足的地方等待我 去提高。首先我觉得我的教学设计能力 还待高,我相信在今后的工作和学习中, 经过磨练,我会改善自己的不足,越做 越好。 本人自工作以来, 认真钻研教育教
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学方法,学习新课程理念,研究课堂、 研究学生,付出终有回报,在溧阳市第 四轮教育教学基本功竞赛中我荣获二等 奖,在 2014 年度学校教师技能竞赛荣获 二等奖。 在教学之余, 我也思考着教学与科 研,尝试撰写教学论文。由本人撰写的 论文《怎样说好一节物理课》荣获溧阳 市职教论文二等奖。经过仔细修改后, 论文 《怎样说好一节物理课》 又荣获 2014 年常州市职教论文一等奖,之后本人陆 续撰写了师德交流论文《红专并进、为 人师表》和《浅谈以问题为中心的教学 创新模式》等校级交流论文。 在班主任工作方面, 向有经验的老 班主任学习,研究班主任工作方法,陆 续担任 0201 班见习班主任和 0116 班见 习班主任,两个班级都被评为校文明班 级。在 2014 年度本人被学校评为优秀见 习班主任。从 2014 年 9 月至今,本人担 任 0419 电子商务专业综职班班主任,在 2014 学年上半学期, 班级被评为“保护财
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产先进集体 ”“ 值周工作先进班级 ” 在首 届校运会上,班级荣获 “ 精神文明风尚 奖 ” 通过学习本人基本上已经掌握了先 进的教学手段和多媒体制作技术,能够 灵活的运用 flash、 ppt 和 authorware 制作 教学课件以及网页制作技术。由本人制 作的课件《牛顿第一运动定律》荣获校 课件评比三等奖。 由本人设计的网站 《走 进电子商务》在 2014 年溧阳市专题学习 网页评比中荣获三等奖。在 2014 年 3 月 开通个人主页《教学与课件资源交流》 作为一个与教师和学生交流的平台。 本人积极参加各种继续教育培训, 在 2014 年 9 月本人参加了信息技术与课 程整合培训,被选为溧阳市信息技术与 课程整合骨干培训教师。 在 毕业班教 学中,所 带毕业班 0116 班和 0201 班一次性通过了高中物 理实验会考和理科综合考试。所带 0217 班一次性通过省单招技能考核。 从 20xx 年 x 月份参加工作至今已 近一年,经过这一年的努力工作和不断
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学习,我获益良多。在这里感觉有必要 总结一下近一年的得与失,发扬好的地 方改进不足的地方,回顾走过的路可以 更好的看清前面的路。 品德是决定一个人价值的先决条 件。没有良好的思想品德,其它的一切 都是空谈。因此这一年来我坚持定期学 习马列主义毛泽东思想,提高自身的思 想觉悟。形成自身正确的人生观价值观。 同时也积极参加学校组织的各种学习政 治活动,自学过不少社会哲学,这一些 都对我很有帮助,我本身也崇拜有巨大 人格魅力的人,并一直努力自己能做到。 所有无论在什么情况下,我都没忘政治 学习,并以品德至上来要求自己。平时 和老师和睦相处,共同工作,共同学习, 共同进步。同时不忘帮助别人,乐于助 人不仅能铸造高尚的品德,而且自身也 会得到很多利益,帮助别人的同时也是 在帮助自己。 “学为人师,行为世范”,是每个老 师都应该遵循的,是对老师行为的一个
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规范。这一年来,我很注意自身的品德 行为,努力给学生树立一个良好的榜样。 因为高中阶段的学生正处在一个特殊的 学习阶段:即对社会开始有所接触,对 人在社会中的作用开始逐渐了解,这个 时候的学生很容易模仿成人的一些行为 习惯,很多坏习惯也有很多好习惯都是 在这个阶段养成的,是好是坏跟教师的 言传身授有很大的关系。这个时候老师 是学生最直接最容易的学习对象,作为 高中老师,做好自身行为规范、为学生 树立一个良好的学习榜样是很重要的。 这也是我对自身的要求。 而作为计算机老师, 信息技术日新 月异,发展很快,自身的学识相当重要, 一天不学习,就会落后一截,所以工作 以来,我仍然不断学习,丝毫不敢松懈。 一有空闲时间,我便争取出来学习信息 技术相关的教学方法,学习信息技术的 相关技术。信息技术领域相当广泛,技 术由浅至深跨度也相当大,一个人的知 识在这个大海洋里犹如一粒浮尘,要想
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更好的立足于社会,必须不断的增加知 识的深度和广度。这一年里,我努力扩 展自身的知识面,也不断往深度钻研, 自己觉得收获很多。当然,这一些仍然 远远不够,学海无涯,在下一年里,还 有更多需要学习的,如今只叹时间太少, 时钟太快。 当了快一年的教师了, 虽然教学方 法还不是很成熟,但我已在教学中学到 了很多。在这一年里,我担任高一年级 七个班的信息技术教学工作,高一六班 的副班主任,同时负责学校电脑的维护 工作,电子阅览室的管理工作,工作比 较充实。我经常思考信息技术的教学方 法,教学手段的设计,以及这样设计是 否可以让学生比较容易接受。我也明白 自身的学识不代表教学的好坏,教学是 一项细致的工作,也是有技巧的工作。 所以我觉得在教学上教学研究的重要性 甚至要高于自身学习,同时我也一直花 比较多的时间在教学研究上,没个月的 教研活动成为我学习其它老师经验的良
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好时间,积极参加每一次的教研活动, 每次的活动我都感觉受益良多。古话说 的好,授人以鱼不如授人以渔,但说起 来容易,做起来就需要费一定的功夫。 我觉得教学生如何学会自己学习是最重 要的,因此每次的教学,我都努力往这 方面靠拢,努力教会学生如何自学,如 何选择有意义的进行学习。同时,也不 忘把知识教育与情感态度、价值观结合 起来,培养新世纪合格的中学生。 当然, 这一年来我也有很多不足的 地方,比如,作为老师,我没有花多点 时间去深入学生,了解学生,我觉得这 是不够的,俗话也说,知己知彼,方能 百战百胜,要想更好的做好教学工作, 应该深入了解学生。还有,对信息技术 新教材仍缺乏学习。这一些将成为我下 一年的改进的方向,争取在各个方面做 得更好。 教育工作中, 我把课前精备、 课上 精讲、课后精练作为减轻学生负担,提 高教学质量的教学三环节,面对有限的
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课时,我以改革精神探索提高教学效率 的科学方法,激发学生自觉参与学习的 意识,最大限度地提高单位时间里的教 学效益。把提高教学效益当作首要任务, 把课前精备、课上精讲、课后精练作为 减轻学生负担,提高教学质量的教学三 环节。课前精备,是指上课前把功夫下 在深入钻研教材,广泛搜集有关资料, 精心设计课堂结构及教学方法上,特别 是认真研究怎样“用最节省的时间、最简 洁的方法让学生掌握最多的知识,并促 使学生最快地转化为能力”。课上精讲, 是指在课堂教学中,集中时间,集中精 力,讲清教材的重点、难点、疑点、能 力点、思路和规律,激活课堂气氛,教 得生动,学得主动,充分发挥课堂潜在 功能。课后精练,是指在课后作业的安 排上,本着质量高,数量少,内容精, 方法活,形式多样,针对性强的要求, 精心设计,合理分配,严格控制作业数 量。 先后担任三年时间班主任工作。 积
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极探索班级管理新路子。所带班级班风 纯正,学风较端正。倡导“严谨、求实、 启智、 育人”的教风, 不断加强自身师德, 提高业务素质,努力把学生培养成为热 爱国家、爱社会、爱他人的时代青年。 爱学生如亲人, 对学习成绩优秀的 学生予以更大的支持,对成绩或生活情 况较差的有自悲心理的学生予以鼓励和 帮助,日常通过班会、团活、升旗、宣 传栏等形式开展活动以培养学生树立正 确的世界观、人生观、价值观,鼓励学 生竟选学生干部,树立起自强自立精神。 我提出的“抬头做人埋头学习”的要求已 成为学生的自觉行动。 教学中我认真的调查研究, 虚心向 同仁学习,对五中的老教师们,我一个 一个地拜访求教。不断吸收别人的经验, 以丰富自己,使自己成长进步的速度快, 班级管理中我能够创设宽容、理 解、和谐的班级气氛,尊重学生个性, 具有与学生一起共同学习的态度,具有 能激发学生创造渴望的教学艺术。应该
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把学生看成学习的主人,对好质疑、好 提“怪”问题、回答问题超越课本的学生, 应持热情欢迎的态度。要鼓励学生超过 教师,爱护学生的自尊心和自信心,鼓 励学生的创造性; 长期的教学生涯中我一直遵循的 准则是:千教万教,教人求真;千学万 学,学作真人。注重研究教学规律,精 心组织教学,受到学生们的普遍好评, 我大胆改革劳动技术课的教学模 式,将“我讲你听”的“满堂灌”变成授课、 实践和竞赛等双向交流的多种方式并 存,活跃了课堂气氛。我运用录音、录 像投影等现代化手段,增强了教学直观 性、趣味性,受到学生的普遍欢迎。组 织学生开展野外实践活动并指导学生撰 写实践报告、小论文,在提高应用能力 方面作出了可贵的探索。 学习是手段, 创造才是目的。 在教 育学生时我以培养能力,发展智力,造 就新型人才为目的。以思维能力及创造 力的培养为突破口,以地理课堂教学为
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主阵地,以地理课外活动和社会实践活 动为两翼,全面渗透创造力培养的教学 原理、原则与策略,在探索中小学生创 造性思维规律,开发中小学生创造潜能 的途径等方面取得了突破性研究成果。 学生思维能力及创造力培养是时 代的需要。一是注重提高学生的自学能 力;二是提高学生的参与意识;三是能 使学生养成不盲目接受、深入思考、敢 于否定、勇于发表见解的优良心理品质, 培养了学生创造性思维能力。 学生思维力、 创造力的培养, 主渠 道是课堂教学。要最大限度地发扬课堂 民主,调动学生参与学习的积极性,创 设生动活泼的气氛,让学生愉快思考、 主动探索、大胆质疑,敢于标新立异。 采用“引导式”,充分发挥教师的主导作 用,要巧设问题,善设疑点,给学生一 个自由发挥的天地,说己之欲说,写己 之欲写,提供其积极参与的思维空间。 学生只有在此境界中才会产生最佳心 态,从而诱发潜在的创造智能,使思维
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趋于活跃,使灵气得到解放。 富兰克林有一句话:“空无一物的 袋子是难以站得笔直的。”同样,地理教 师如果没有渊博的知识,不注重吸纳时 代活水,创造力就是一句空话。 在现代科学迅速发展的今天, 各学 科间的横向交叉、渗透和融合趋势日趋 明显,这必然反映到地理教学内容上来。 “我始终是教育教学战线上的一名新 兵。”我总是用这样的想法来鞭策自己学 习和不断提高。正是一直有这样的业务 上的饥饿感,培育努力学习,在学习中 探索的习惯。并常以自己的读书行动体 会去感染学生,熏陶学生,潜移默化中 使学生养成良好的学地理的习惯。由于 自身文化底蕴逐渐厚实,95 年,我以优 异的成绩考入省教育学院进行数字专业 本科学历函授学习,于 97 年合格毕业, 三年函授学习,我阅读了大理专业书籍, 开阔了视野,丰富了理论知识。为干好 教育教学本质工作打下了坚实的基础。 凭着对教育事业的挚爱深情, 凭着
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“干什么都要争第一,样样工作争优异 ” 的强烈事业心,我针对地理教学中存在 的弊端,结合自己的教学实践,进行了 大胆的教学改革,创造了许多成功的经 验。我撰写的论文《人类与地理自然环 境的关系》荣获省奖励。 我们认为: 读书, 是凸现地理教学 边缘性特征,实现地理教师自我“充电” 的最佳途径。读书不仅为创造提供原材 料,而且能够启发地理教师创造的灵感。 能够成为一名光荣的人民教师是 我一直以来的理想,大学我选择了自己 所钟爱的师范专业,现在我终于如愿以 偿成为一名中学教师。不知不觉一年的 时间就这样过去了,在这一年里,我在 院领导、部门领导及同事们的关心与帮 助下圆满的完成了各项工作,在思想觉 悟方面有了更进一步的提高。 在工作态度和勤奋敬业方面。 本人 热爱自己的本职工作,能够正确认真的 对待每一项工作,工作投入,热心为大 家服务,认真遵守劳动纪律,按时出勤,
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有效利用工作时间,坚守岗位,保证工 作能按时完成。 在工作质量成绩、效益 和贡献方面。本人在开展工作之前做好 个人工作计划,有主次的先后及时的完 成各项工作,达到预期的效果,保质保 量的完成工作,工作效率高,同时在工 作中学习了很多东西,也锻炼了自己, 经过不懈的努力,使工作水平有了长足 的进步,开创了工作的新局面,为学院 及部门工作做出了应有的贡献。 在专业知识、 工作能力上。 我不怕 麻烦,向领导请教、向同事学习、自己 摸索实践,在很短的时间内便熟悉了学 院的工作,明确了工作的程序、方向, 提高了工作能力,在具体的工作中形成 了一个清晰的工作思路,能够顺利的开 展工作并熟练圆满地完成本职工作。为 了学院工作的顺利进行及部门之间的工 作协调,除了做好本职工作,我还积极 配合其他同事做好工作。 在思想政治表现、 品德素质修养及 职业道德上。本人能够认真贯彻党的基
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本路线方针政策,通过报纸、杂志、书 籍积极学习政治理论;遵纪守法,认真 学习法律知识;爱岗敬业,具有强烈的 责任感和事业心,积极主动认真的学习 专业知识,工作态度端正,认真负责。 在过去一年的工作, 虽说是有了一 定的进步和成绩,但在一些方面还存在 着不足。 在新的一年里,我将认真学习 各项政策规章制度,努力使思想觉悟和 工作效率全面进入一个新水平, 让自己 的业务水平更加扎实,成为一名优秀的 教师。

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