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美术教案——名画欣赏(学前班幼儿园大班教案)

名画欣赏六:《大碗岛的星期天》 目的: 1、通过欣赏名画,让幼儿感受美,并能用较丰富的语言描述自己的想法与感受。 2、让幼儿模仿画面的构图、造型,从而掌握绘画中的一些技巧。 准备:名画课件,幼儿绘画工具。 活动过程: 1、与幼儿回忆画过的人有哪些样子。 2、演示名画《大碗岛的星期天》,引导幼儿欣赏: (1) 你在画中看到了什么?<BR><P></P>(2) 这些人在干什么?他们有些什么样 的姿态?你能不能表演一下? (3) 这是什么季节?你能猜出他们在什么地方?有什么样的风光? (4) 从画面上你能看出这是在一天中的什么时候? (5) 画面上用了哪些线条?这些线条是朝哪些方向延伸的?看上去有什么感觉? (6) 画家画这幅画用了哪些颜色?这些颜色在画面上是怎样安排的? (7) 画家是怎么安排画面的?(前面画了些什么?后面画了些什么?看上去一样大吗? 哪个看上去更清楚些?为什么?) (8) 看完整幅画后,你感觉怎么样?给这幅画起个名字。 (9) 教师配乐朗诵解说词,让幼儿充分感受这幅画的意境。 3、让幼儿模仿这幅画的构图方式绘画〈〈快乐的秋游〉〉。<BR><P></P>附解说词: 这是一个阳光明媚的星期天,人们从四面八方来到了风景优美的大碗岛,这里有绿油油的 草地,茂密的树林,兰色的、清澈的河水在四周静静流淌着,河面上荡漾着几叶小舟;这里 有各色各样的人,男的、女的、老人、小孩,他们有的坐着轻声交谈,有的躺着休息,有的 在河边钓鱼,有的在悠闲地散步……我躺在这片嫩绿的草地上,就象躺在柔软的地毯上,舒 服极了;我闭上眼睛,听到风吹过树叶的沙沙声,从树枝上传来小鸟动听的歌声,人们隐隐 约约讲话的声音,河面上小船划过水的声音……阳光暖暖地照在我的身上,象妈妈的手轻轻 抚摸我的脸,我还闻到了花草淡淡的清香,我全身放松极了,这真是美妙的休息,我想永远 逗留在这里。 活动观察记录与反思: 这幅名画所传递的信息非常丰富, 因此在欣赏活动中幼儿的对话也很精彩, 特别是在分析这 幅画的构图时,幼儿找到了许多的对比关系:大的人在前面、小的人在后面,近的人明显、 远的人模糊,明暗的对比,(人物)高矮的对比,多少的对比(有的地方人多,有的地方人 少) , 粗细对比, 胖瘦对比, 直线 (地平线) 与曲线 (河岸线) 的对比, 绿色和红色的对比…… 孩子们的观察力和分析能力真令我叹服! 到目前为止,幼儿已进行了六次的名画欣赏活动,开始呈现出不同的发展水平,有的幼儿还 只停留在对作品某一个细节的注意, 有的能较好地描述画面, 有的能对作品进行形式分析 (即 造型、色彩、构图的分析),有小部分的幼儿甚至能理解作品所蕴含的内在意义。因此,在 欣赏活动中,有的幼儿只能维持很短时间的注意,有的幼儿却能自始至终保持很高的热情, 实现积极的互动。 怎样对不同发展水平的幼儿进行相应的指导, 是我在以后的欣赏活动中需 要解决的问题。

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