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高三生物 现代生物进化理论的由来复习学案

河北省高碑店市第三中学高三生物 现代生物进化理论的由来复习学 案
【教学目标】1、举例说出达尔文之前,人们是怎样看待生物进化的。 然选择学说的主要内容。 物进化观点对人们思想观念的影响。 【教学重点】1、达尔文自然选择学说的主要内容。 2、分析达尔文自然选择学说的贡献和局限性。 3、探讨生物进化观点对人们思想观念的影响。 学习难点:分析达尔文自然选择学说的局限性。 【基础知识】 一、拉马克的进化学说 1、主要 观点: (1)正确观点: 生物来源:地球上的所有生物都不是_____________的,而是由更古老的生物_________来的。 进化顺序:由____________到____________。 (2)错误观点:进化原因:____________和____________ 2、意义 是历史上第一个比较完整的进化学说,否定了_______________和______________________, 奠定了科学生物进化论的基础。 二、达尔文的自然选择学说 1、内容:过度繁殖、______________、遗传与变异、______________________ 2、演绎说明(1)生物都有 的资源是 而许多变异是可以 后代的机会多,从而推出 3、提出的标志: 《 的倾向; (2)物种内的个体数量 的,由此可得出的 结论是 ,生物 不断进化出新类型。 》一书的出版。 ; (3)生存 个体,生存 并留下 ,以上可得出的结论是 ;而生物物种的个体间普遍存在变异, 2、概述达尔文的自 4、探讨生 3、评述达尔文自然选择学说的贡献和局限性。

4、意义: ( 1) 达尔文创立的进化理论从丰富的事实出发, 论证了 并且对 提出了合理 的解释。它使生物学第一次摆脱了____________ 的束缚,走上了科学的轨迹。 ( 2) 它揭示了生命现象的统一性是由于所有生物都有_______________________, 生物的多样 性是___________________的结果。 (3)促进了生物学_______________________的发展。 ( 4) 它给予_________________和_________________以致命的打击, 为_____________提供了 有力的武器。 5、局限性 (1)对于 ,不能做出科学的 解释。

(2) 接受了拉马克关于器官_________ ___和__________________的观点, 没有对__________
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的本质作出科学解释。 (3)对生物进化的解释局限于___________水平。 (4)强调物种的 形成都是_______________的结果,不能很好地解释 ______________等现象。 三、达尔文以后进化理论的发展 1、 随着生物科学的发展, 关于遗传和变异的研究, 已经从____________水平深入到___________ 水平。 2、__________________的观点,已经被大多数学者所摈弃。 3、关于自然选择,已经从以________为基本单位,发展到以___________为基本单位。 当堂练 1、关于拉马克进化学说的叙述,不正确的是( ) A、拉马克认为,地球上所有生物是由更古老的生物进化而来的 B、生物的适应性等特征的形成是由于用进废退和获得性遗传 C、器官废而不用,就会造成形态上的退化 A、突变后经人工选择的结果 C、突变后经自然选择的结果 A、过度繁殖 A、能量交流 B、生存斗争 B、相互竞争 D、用进废退获得的性状不可以遗传给后代 ) 2、枯叶蝶腹面的色泽和形状极似枯叶,这是由于枯叶蝶的祖先( B、人工选择后再突变的结果 D、自然选择后再突变的结果 ) C、遗传变异 ) D、相同进化 C、相互选择 ) B、在生存斗争中适者生存 D、适者生存

3、如图中理论值与实际生存个体数差别很大,其原因可用达尔文的什么理论解释( 4、狼和兔子通过捕食与被捕食的关系进行着( 5、下列说法不正确的是( A、生物的过度繁殖引起生存斗争 C、遗传使微小的有利变异得到积累和加强 D、自然选择的结果是适应者生存,所以,生物的繁殖能力总是和环境的承受力相协调 6、生物进化的内因是( A、过度繁殖 原因是( ) C、可遗传的变异 D、自然选择 B、生存斗争 )

7、雄鹿往往用鹿角作为争 夺配偶的武器,所以它 的鹿角发达。按达尔文的观点,鹿角发达的 A.鹿角不发达的个体被淘汰,鹿角发达的个体被保留 B.鹿角经常使用的个体保留因而发达 C.鹿角的变异朝着有利于生存的方向发展 D.雄鹿为了繁衍后代的需要而使鹿角发达 8、达尔文生物学说的中心内容是 A.用进废退学说 B.自然选择 学说 C.过度繁殖学说 D.生存斗争学说

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