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秋北师大版(三起)五上Unit 3《Clothes》word教案


Unit 3 Clothes Lesson 1 Get Ready 变魔术 (1)教师拿出一顶塞有衣物的帽子,告诉学生这是一顶神奇的魔术帽。教师变 出出 T-shirt, trousers, cap, shoes 等衣物。 (2)教师在变出衣物的同时,引导学生说出相关的名称。 (3)教师出示衣物词卡,示范朗读,让学生将这些词卡与黑板上的衣物图片进 行匹配。 (4)引导学生关注衣物上的价签,采用问答的方式,让学生说一说每件衣服的 价格。 (5)教师出示 clothes 一词,让学生理解。 Enjoy they Story 1.导入故事 (1)教师询问学生平时在哪里买衣服,让学生说一说。 T: Where do you buy clothes? (2)教师继续询问学生,买衣服的时候都会关注什么,例如价格、尺寸等。 (3)教师呈现故事第一幅图,请学生观察图片,说说是什么地方。 2.学习故事 (1)教师请学生预测 Ann, Ken 和妈妈将要做些什么。 (2)教师播放故事录音,学生初步感知故事。 (3)教师就故事第一、二幅图与学生进行交流。结合图片中服装的标价,引导 学生理解 expensive 和 cheap 的含义。 (4)教师播放图 3-6 的课件,学生观看动画并回答问题。 T: What does Mom buy? What size/color are they? How much are they? (5)教师请学生阅读 图 7-9,思考以下问题。 T: What does Ann buy for Mocky? What size/How much is the cap? (6)问学生为什么 Ann 没有给自己衣服,而是给 Mocky 买了一顶帽子,渗透朋 友之间要相互关爱的教育。 3.模仿表演 (1)教师播放故事动画,学生跟读人物对话。 (2)学生自己看连环画、阅读故事内容。 (3)呈现主要插图,删除部分人物对话,让学生根据提示选择相应的文本补全 人物对话。 (4)让学生在小组中分角色朗读或表演故事。 Lesson 2 Get ready 教师根据故事内容提出问题, 在引导学生回忆故事的过程中,复现故事中的衣物 词汇 trousers, a cap 和询问价格的句型。 Learn to say 1.呈现情景 (1)教师请学生看图片,说说这是什么商店,商店中都有哪些衣物。 T: What store is it? What clothes are there? (2)让学生说说图中的两个人是谁以及 Ann 想买什么。 T: What is the man doing? What does Ann want to buy? 2.学习词汇 (1)教师播放录音,请学生说说 Ann 想买什么,多少钱。 T: What does Ann want? How much are they? (2)教师播放第二遍录音,问学生在表达想买什么东西时,Ann 是怎样说的。 (3)教师请学生扮演 Ann 和售货员,分角色朗读对话。 (4) 教师出示衣物图片, 带领学生学习词汇 shorts, shoes, trousers, dresses, shirts, sweaters, skirts, socks 等。教师示范,学生跟读。 3.练习运用 (1)教师出示单词卡,请学生认读词汇。 (2)教师请学生将单词卡与图片匹配。 (3)教师将衣物的词汇图片贴在黑板上,装饰成服装商店,请学生两人一组, 尝试运用所学语言进行购物。 Match and Say (1)教师呈现


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