当前位置:首页 >> >>

主体性视野下高等特殊师范院校听障学生的思想政治教育


第 21 00年第 2 期  ( 第 34 ) 总 4期   商 业 经  济  S HAN EJN J  GY  I G I No , 0 0 . 2 1  2 T tl .4   oa No 4 3 【 文章编号】 1 9 64(000- 1 -2 0 -0321) 01 0  0 2 6 主体性视野下高等特殊师范院校  听障学生的思想政治教育  刘春 颖  ( 南京特殊教育职业技术学院 公共管理系, 江苏 南京 203 ) 10 8  [ 要】 马克思认为人的主体性是人作为活动主体的质的规定性, 摘 是在与客体相互作用中 得到发展的人的自觉能动   性和创造性 的特性。因此, 从本质上说 , 听障学生同正常学生一样具有人对 于学习活动的 自 主性、 能动性和创造性 。高等特殊  师范院校对听障学生开展 思想政治教 育工作 , 要充分认识到兴趣 、 与勤 于思考相互促进 是听障学生实现 自 能动与创 互动 主、   新的有效途径。必须以马克思主义主体性思想为指导, 注重听障学生的主体性, 充分发挥听障学生的主动性、 积极性。 发掘学   生的潜能, 做到乐学、 好学、 善学 , 从而全面提高听 学 生的思想政治素质。 #   【 关键词】 主体睦; 高等特殊教育; 听障学生; 思想政治教育   【 中图分类号】 G6  70 【 文献标识码】 A   S be t eI e lgc l n   lia  u a o   uj ci  d oo ia  dPoi cl v a t Ed c t n i On Sude t  tlH e rn  m par e ti Hi he   pe i   a h r ’Colge   t n swil   aigI im n  n  g rS ca Te c e s l l e s L U Ch n yn   I u - lg Absrc :I  elgcla dp H cle uain temuu l op rt no  trs,nea t n a da t etikn    Ie et ew y ta t ni oo ia n   0 d a d ct , h   ta  o eai  fi eet itrc o  n  c v   n igi al f ci   a  d o c o n i i h s   v f s dnsw t e r gi ar n   e leid p n e t n  y a cin vt n T es d nswt ern   a me t aeid -   t e t i h ai   u   h n mp i me torai  n e e d n  d d n mi  o ai . h  t e t i h aigi i n  v  e   t z a n o u   h mp r h n pnec,ni v,n  n vt n ferig t i    sneT a eh  uet sbeti , e hud l   e  l o  t - edne iia eadi oao   an   i ti e ec. o l   e tdn ’uj i t w   ol  a t ir e f ̄ a  tt i n i o l n a vy n s c vut s s c vy s p yh ro   ii i , nh sam n  oe t ,mp oet i d oo ia  d f e e tu is a dp tnili rv  

相关文章:
主体性视野下高等特殊师范院校听障学生的思想政治教育_....pdf
主体性视野下高等特殊师范院校听障学生的思想政治教育 - 马克思认为人的主体性是人
听障学生教育教学的思考.doc
听障学生教育教学的思考_教育学_高等教育_教育专区。听障学生教育教学的思考 摘要:根据社会的发展以及建立和谐社会对特殊教育学校的要求,通过教育教 学理论,论述了...
论高校学生思想政治教育学生主体性存在的问题及对策.doc
的高校思想政治教育之中,对高校学 生思想主体性的研究,是在新形势之下对于高校...而高校学生 主体性则指的是在高等学校接受教育的学生在被教育的过 程之中所...
思想政治教育范式的主体间性转向.pdf
思想政治教育范式的主体间性转向 - 第 30 卷 6 期第 2008 年 12 月 湖州师范学院学报 Journal of Huzho u Teachers Col...
期刊发表论文:高校学生主体性思想政治教育的涵义及培养....doc
期刊发表论文:高校学生主体性思想政治教育的涵义及培养方法 - 全文免费下载。文发
2018最新版思想政治教育学原理复习.doc
2018最新版思想政治教育学原理复习_教育学_高等教育_教育专区。2018年思想政治教育学原理期末复习题 针对思想政治教育学专业学生 思想政治教育概念: 指社会或社会群体...
高校学生思想政治教育工作长效机制.pdf
高校学生思想政治教育工作长效机制_经济学_高等教育_...学生思想政治教育工作长效机制于继武( 信阳师范学院 ...它体现了认识论中人的主体性 及其能力全面发展; ...
关于思想政治教育的主体综述1.doc
关于思想政治教育的主体综述1_教育学_高等教育_教育专区。关于思想政治教育的主体...二. 思想政治教育主体性原则 胡北武汉华中师范大学政法学院, 叶雷 陈珑在...
论在高校思想政治教育工作中注重人文关怀.doc
论在高校思想政治教育工作中注重人文关怀_教育学_高等教育_教育专区。论在高校...因此,学校和教师应该注重人文关怀,从学生的实际情况出发,尊重受教育者的 主体性...
大学生志愿者行动在高校学生思想政治教育中的实践.doc
大学生志愿者行动在高校学生思想政治教育中的实践_教育学_高等教育_教育专区。...思想政治教育不是一 个短期项目,要坚持长久性原则。 1.3 坚持学生主体性原则...
新疆高校思政教育主体目前存在主要问题原因和对策.doc
新疆高校思政教育主体目前存在主要问题原因和对策 内容摘要】 【内容摘要】 学生主体性的缺失是制约新疆高校思想政治教育实效性的关键因 素,发挥学生的主体性是提高...
高校思想政治教育双主体教学模式探讨.doc
模式是当前教育界的一大热点话题,将其引入高校思想政治教育之 中,构建高校思想政治教育主体教学模式,对提高思政教育实效性、培养学生创新精神及促 进学生全面发展有...
东北林业大学思想政治教育考博真题.doc
思想政治教育考博真题_研究生入学考试_高等教育_教育...它的主要表现有两个方面:是主体的实践能动 性;...综合 方法、特殊方法,思想政治教育反馈调节、总结评估...
老子人本思想对当代思想政治教育的启示.doc
老子人本思想对当代思想政治教育的启示_高等教育_教育专区。老子人本思想对当代思想政治教育的启示桂兵(华东师范大学 政治学系 上海 200241)摘要:老子思想蕴含着丰富...
思想政治教育学原理.doc
思想政治教育学原理_教育学_高等教育_教育专区。法...思想政治教育学原理 指导教师: 石海兵 徐州师范大学 ...自主判断能力的忽视, 也就是对 学生主体性的忽视。...
教育心理学在思想政治教育教学中的应用.pdf
教育心理学在思想政治教育教学中的应用_教育学_高等...提升学生学习的主动性, 促进高校思想政治教育可持续 ...(三) 主体性原则 在高校教育中, 要以学生为主体,...
论思想政治教育过程的主体和介体_王立仁.pdf
2010 论思想政治教育过程的主体和介体王立仁 , 吴林龙摘 1 2 ( 1. 吉林师范大学 马克思主义学院 , 吉林 四平 136000; 2. 东北师范大学 马克思主 义学院, ...
高校主体性思想政治教育与大学生心理健康_图文.pdf
并说明在今天 的时代背景下主体性思想政治理论教育大学生健康心理形成的必要性, 进而提出如何进行有利于大 学生健康心理形成的主体性思想政治理论教育的具体实施过程...
浅析学生骨干在高校思想政治教育中的主体性_论文.pdf
浅析学生骨干在高校思想政治教育中的主体性 - 浅析 学生骨干在 高校思想政治教 育 中的主体 性 张继东 魏 晓文 (大 连理工大学) 摘要 : 随着 当代 大学 ...
论高职院校思想政治教育与创业教育的有机融合_喻国良.pdf
创业教育的有机融合_喻国良_教育学_高等教育_教育...加强高职院校学生 的创业教育是时代发展的必然要求。...积极发挥思想政治教育 的全面渗透性和主体性等特点,...
更多相关标签: