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四川省某重点中学2014—2015学年高二下学期期末模拟考试 历史 Word版含答案

2013级高二(下)期末模拟考试 历史试卷 总分:100分 时间:90分钟 第Ⅰ卷(选择题,满分60分) 注意事项: 1.答题前,考生务必将自己的姓名、班级、考号用 0.5毫米的黑色墨水签字笔填写在 答题卡上。并检查条形码粘贴是否正确。 2.选择题使用2B铅笔填涂在答题卡对应题目标号的位置上,非选择题用 0.5毫米黑色 墨水签字笔书写在答题卡对应框内,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上 答题无效。 3.考试结束后,将答题卡收回。 一、选择题(本题共40小题,每小题1.5分,共60分。下列各题的四个选项中,只有一项是 最符合题目要求的。) 1.公元前6世纪初,雅典城郊有个叫克里埃尼图斯的青年。他出身平民,家庭贫困,不具备 担任官职的财产资格。后,克里埃尼图斯开办公工作坊,生产葡萄酒并销往市场。5年后, 他的年总收入达到了280麦斗,跻身于第三等级。按梭伦立法,跻身第三等级的克里埃尼图 斯能享受的政治权利是 A.参加雅典执政官和十将军选举 B.免除陶片放逐法的惩罚 C.除执政官外的各级职官的选举和任职资格 D.有将欠债的生意伙伴收为自己奴隶的权利 2.《战国策》中说:“商君治秦,法令至行,公平无私,罚不讳强大,赏不私亲近。法及太子, 黥劓其傅。期年之后,道不拾遗,民不妄取,兵革大强,诸侯畏惧。”据此可知,商鞅变法 A.维护法律至高无上的地位 C.重视对人民的教化 B.执法必严,贯彻得力 D.讲究策略,缓和矛盾 3.吴宗国主编《中国古代官僚政治制度研究》中说:北朝的强盛来自体制的力量??交替的 “胡化”和“汉化”??扭转了魏晋以来的帝国颓势, 并构成了走出门阀士族、 通向重振的 隋唐大帝国的历史出口。作者旨在强调 A.北朝统治政策缺乏稳定性 C.隋唐统治重创了士族势力 B.北魏因改革成为强大帝国 D.孝文帝改革有重大历史进步性 4.王安石在变法之初就设置“制置三司条例司”, 将财政经济的规划、 决策权从三司独立出 来,同时要求“一岁用度及郊祀大费,皆编制定式”。这一措施体现了王安石 A.将整顿吏治作为变法中心 C.以积极节流作为理财思路 ①资产阶级开始兴起 ③一些国家的君主也想加强中央集权,实现富国强兵 A.①②③④ B.①②③ C.①②④ 6.加尔文和亨利八世宗教改革的共同影响包括 B.借变法之机剥夺了三司财权 D.重视财政运行机制改革 ②新贵族产生 ④西欧民族国家的发展 D.①③④ 5.14—16世纪,欧洲天主教会的神权统治受到挑战,主要表现有 ①确定了“教随国定”的原则 ③否定了罗马教廷的权威 A.①②③④ B.①③④ 7.下列有关阿里改革的评价,不正确的是 ②建立了以国王为首脑的教会 ④促进了资本主义的发展 C.②③④ D.③④ A.阿里政府实行开放政策,加强了同西方的交流 B.阿里改革客观上推动了埃及资本主义的发展 C.阿里改革解除了地主对广大农民的封建剥削 D.阿里通过改革加强了中央集权统治 8.1861年2月19日标志着从农奴时代中成长起来的新的资产阶级的俄国的开端。”列宁之所 以这样说是因为1861年改革 ①扩大了国内市场 ②提供了自由劳动力 ③建立了地方和城市的自治机构 ④结束了君主专制制度 ⑤建立了村社管理农民的制度 A.①②③ B.②③④⑤ C.①③⑤ D.①②③④ 9.大前提:克里米亚战争时俄国国内盛行农奴制度。 小前提:俄国在克里米亚战争中的失败源于当时经济和军事的落后。 结论:腐朽的农奴制在与先进的资本主义对抗的过程中处于劣势。 以上推理 A.大前提正确,小前提正确,结论错误 B.大前提正确,小前提错误,结论正确 C.大前提错误,小前提正确,结论正确 D.大前提正确,小前提正确,结论正确 10.1888年,日本著名思想家陆羯南在《日本》报发刊词中声明:《日本》虽以恢复发扬国 民精神为己任,但也不可不知西方文明之美善。??不过在日本采用时,不可因其虚名而滥 用之,唯用其实以资日本的利益与幸福??在人类的博爱中恢复发扬国民精神。作者弘扬 “国民精神” A.是因为认识到西方文明的严重弊端 C.其作用与《教育敕语》殊途同归 B.是“中体西用”思想的再现 D.实质是以封建文化反对近代化 11.国史学家艾瑞克?霍布斯鲍姆在《资本的年代》中提到日本明治维新时说:“改革的动力 是西化??英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方 法方面的模范;法国模式用改革法制,改革军事(后采用普鲁士模式),海军当然还是学习 英国;大学则归功于美国。日本聘请的外国专家——在日本人的监督下——从1875~1876 年的五六百人, 上升到1890年的3000人左右。 然而政治和意识形态方面的选择就困难了?? 于是,不到20年便出现了一股反对极端西化、极端自由化的势力??(他们)实际上是想制 造一个新的以崇拜天皇为核心的国教, 即神道崇拜。 ”这段话反映了当时日本在学习西方时 的突出特点有 ①向西方学习规模大,领域广 ②注重经济领域而忽略政治、文化学习、借鉴 ③结合日本国情,有选择地、有侧重地学习 ④注意继承本国的文化传统 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D.②③④ 12.改革必然会触动旧制度和一些特权者的既得利益,使改革充满阻力,明治维新和戊戌变 法都遇到这个难题,下列关于两国改革者在改革前处理这个难题的表述,正确的是 A.日本明治维新前,通过武装倒幕,推翻了幕府统治,大大减轻了阻力 B.维新派借用孔子权威进行舆论宣传,与封建顽固势力论战,大大减轻了阻力 C.两国都是利用皇帝的绝对权威,通过自上而下的改革化解阻力的 D.两国都通过思想宣传,积极发动社会民众参与,以减轻改革的阻力 13.“譬如:废八股,改策论,这使众多的士子在毫无准备的情况下失去了奋斗前程,他们 自然走向变法的对立面??再比如裁并衙门, 由于没有任何善后措施, 使一部分官员和他们 的家属一夜之间便失去生计所托,不可避免地会造成混乱。”这则有关戊戌变法的材料 A.表达了对百日维新的抵制

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