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湖北:实施高考改革八问


湖北:实施高考改革八问 楚天都市报讯 记者罗欣 郭会桥 “国家有关深化考试招生制度改革的实施意见已出台,湖北省什么时候进行高考改革 呢?” “文理不分科,学生负担会加重吗?”4 日,本报不少读者得知高考改革意见出炉后, 急切地向本报咨询。 4 日,记者围绕读者关心的八大问题进行了多方采访。 1 湖北省何时实施高考改革? 最迟从 2017 年的高一新生开始实施 省教育厅相关负责人介绍, 湖北省早已开始研究关于高考改革、 高中学业水平考试制度、 综合素质评价制度等方面的改革方案。 湖北省不在首批试点省份之列, 因此今秋入学的高一 新生和其他在校高中生仍实行现行的高考办法。 “实施意见提出:2017 年全面推进改革。这 意味着湖北省最迟要在 2017 年推进改革, 所以最晚 2017 年的高一新生为首批实施对象, 也 有可能提前到 2016 年或者 2015 年在高一新生中实施。 ”该负责人说,湖北省重大教育改革 政策会提前 3 年向社会公布,家长不用担心突然实施。 2 学业水平考试怎么考? 湖北省方案待完善后尽快发布 考生总成绩包括高中学业水平考试中 3 个科目(思想政治、历史、地理、物理、化学、 生物中的 3 个)的成绩。一些学生感到困惑:学业水平考试到底怎么考? 省教育厅透露, 湖北省已初步完成了高中学业水平考试方案的制定, 但教育部表示今年 将出台完善高中学业水平考试的指导意见, 湖北省将在该指导意见的基础上对湖北省方案进 行完善后,尽快向社会公布。学业水平考试范围覆盖国家规定的所有学习科目,由省级教育 行政部门按国家课程标准和考试要求统一组织实施,确保考试安全有序、成绩真实可信。

3 文理不分科会否加重学生负担? 学习负担与是否分科关系不大 武汉市十一中副校长陶勇表示, 他赞成高考文理不分科, “普通高中还是基础教育阶段, 过早文理分科以后,理科学生不再学历史、地理,那么成年后人文情怀就很缺少;文科学生 过早不学物理、化学、生物,今后的科学素养也必然缺乏。 ” 不过, 也有学生担心文理不分科会增加负担, “高中生现在单学文科或理科就已很累了。 ” 一位高中老师则认为, “只要有考试存在,哪怕只是考一门,负担也是永远会存在的。 适量的负担学生是需要的。问题在于,文理不分科后具体怎么考试、怎么招录?要有合适的 细则方案。 ” 4 为什么自主招生放在高考后? 是给中学和考生松绑 从明年起, 自主招生安排在全国统一高考后进行, 而且不得采用联考方式或组织专门培 训。这一规定很多人叫好。 长江教育研究院执行院长张才生认为, 以前自主招生在高考前进行, 影响中学教学秩序, 调整到高考后,是给中学和考生松绑,也能减轻家长负担。自主招生录取本身对高考成绩有 要求,高考后进行更有利于高校采取不同于高考的考试模式。 5 湖北省语数外自主命题是否取消? 视教育部细化方案而定 湖北省从 2004 年开始,语数外高考实行自主命题。实施意见指出,从 2015 年起,将增 加使用全国统一命题试卷的省份。这意味着湖北省语数外自主命题可能会被取消。 武汉一中校长库路说,分省自主命题,各省质量参差不齐,命题成本过高,试题保密压 力很大。湖北考生的生源质量高,如果以后各省都考统一命题的试卷,更公平,湖北考生的

分数高,相信会有更多的名校把招生计划适当向湖北考生倾斜。 不过湖北省语数外自主命题是否会取消,还要等教育部的细化政策出台后才能确定。 6 湖北省高考录取率会提高吗? 农村学生上重点高校人数将增加 实施意见指出, 要提高中西部地区和人口大省高考录取率。 湖北省高考录取率会提高吗? 业内人士表示,今年湖北省的高考录取率已达 83%,高出全国平均水平,预计以后还会有上 升的空间,尤其是农村学生上重点高校的人数,以后将会比现在明显增加。 7 体艺生会不会受取消加分影响? 湖北省考生基本不受影响 从明年起,将取消体艺特长生加分项目。一些家长问,这对学艺术和体育的孩子影响有 多大? 省招办介绍,在高考加分优录项目里,湖北省一直都没有艺术类的加分项目,体育类加 分项目也不断减少、提高门槛,今年湖北省体育类考生享受加分优录的人数仅三十多人,而 去年有五六十人,所以,取消体艺特长生加分,对湖北省考生影响不大。 据悉,以后学生体艺特长记入综合素质档案,供高校录取时参考。 8 英语“一年两考”如何淡化应试? 有人建议提高听力分值 实施意见明确,外语为高考统考科目,分值不变,提供两次考试机会。 湖北省相关专家表示,英语的客观题较多,最适合实行网络高考以及“一年多考” ,从 技术层面上看,湖北省实施“一年多考”的条件是具备的。 “目前,北京高考已出台英语一 年两次考试的方案。湖北省也有可能借鉴这一模式。 ”武汉一初英语老师王雁说,从 2016 年起,北京高考英语由 150 分减为 100 分。实行社会化考试,一年两次考试,学生可多次参

加,按最好成绩计入高考总分,成绩 3 年内有效。 王雁老师建议,今后的英语考试应提高听力分值,淡化应试,引导英语教育回归主要作 为交流工具的功能。学生从小学到大学,学习英语这么多年,但效果并不很好,许多学生的 英语还是“聋哑英语” 。 作为高考统考科目, “英语两考”会否出现作弊,怎样确保公平?为此专家建议,必须建 立有效的监督机制。



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