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北京版数学六上《分数除法应用题》word教案1

分数除法应用题 教学目标: 1.使学生掌握列方程解答“已知一个数的几分之几是多少,求这个数”的应 用题的解答方法。 2.培养学生分析问题、解答问题能力,以及认真审题的良好习惯。 教学重点:找准单位“1”,找出等量关系。 教学难点:能正确的分析数量关系并列方程解答应用题。 课型:新授课 教学过程: 一、复习、引入新课:确定单位“1” 1.铅笔的支数是钢笔的 5 倍。 4 5 2.杨树的棵数是柳树的 。 8 1 4.红花朵数的 相当于黄花。 6 教学时间: 3.白兔只数的 2 是黑兔。 3 3 二、小营村全村有耕地 75 公顷,其中棉田占 。小营村的棉田有多少公顷? 5 1.找出题目中的已知条件和未知条件。 2.分析题意并列式解答。 三、讲授新课 (一)将复习题改成例 1 3 例 1.小营村有棉田 45 公顷,占全村耕地面积的 ,全村的耕地面积是多少 5 公顷? 1.找出已知条件和问题 2.抓住哪句话来分析? 3.引导学生用线段图来表示题目中的数量关系。 4.比较复习题与例 1 的相同点与不同点。 5.教师提问: 3 (1)棉田面积占全村耕地面积的 ,谁是单位“1”? 5 3 (2)如果要求全村耕地面积的 是多少,应该怎样列式?(全村耕地面积× 5 3 )。 5 3 (3)全村耕地面积的 就是谁的面积?(就是棉田的面积) 5 解:设全村耕地面积是 3 5 公顷。 =45 答:全村耕地面积是 75 公顷。 6.教师提问:应怎样进行检验?你还能用别的方法来解答吗? (1)把 以 代入原方程,左边 ,右边是 45,左边=右边,所 是原方程的解。) (公顷) 3 (根据棉田面积和是已知的 ,全村耕地面积是未知的,根据分数除法意义, 5 已知两个因数的积与其中一个因数,求另一个因数应该用除法计算。) (二)练习 果园里有桃树 560 棵,占果树总数的 1.找出已知条件和问题 2.画图并分析数量关系 3.列式解答 解 1:设一共有果树 棵。 7 8 7 。果园里一共有果树多少棵? 8 =560 答:一共有果树 640 棵。 解 1: (棵) 板书设计: 例1 顷? 分数除法应用题 3 小营村有棉田 45 公顷,占全村耕地面积的 ,全村的耕地面积是多少公 5 例1. 解:设全村耕地面积是 3 5 公顷。 =45

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