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高中信息技术基础(必修)


第一章 信息与信息技术 1.1 信息及其特征 教学目标 熟悉理解信息的基本含义,信息特征的描述和信息的应用。 教学任务 ①信息及其特点 ②信息的基本特征 ③思考与练习 教学重点 通过自主、合作、探究学习引导学生把握了解信息含义和特征。 教学方法 讲解、阅读、搜集整理、观看录像、探究、讨论等 讲授课时: 总第 2 课 教学引入 今天的社会是一个信息社会,谁掌握了信息技术,谁就在未来的 发展中占据着相当大的优势。 任务一:信息及其特点 案例呈现:北京申奥成功,P2 我们处在信息社会,可以通过种种 方法获得各种各样的信息。 传播信息的媒体:报纸、杂志、广播、电影电视、网络等等。 1、什么是信息?P3 阅读几个专家的定义,自己思考并到图书馆或网上找答案。 2、三个典型例子(阅读并填报)P4 1)中华民族文化的传播;2)看云识天气;3)利用网络传新闻; 3、信息的传播过程 P4 信息发出方->用何载体->以何途径->信息接收方->接收效果及 作用 (信息源) (信息传递) (信息归宿) 从信息发出方看信息-从信息接收方看信息-任务二:信息的基本特征 1、通过 5 个案例探讨信息的特征?P5 1)用电视看奥运节目; --信息的传递; 2)分享销售的经验与技巧; --信息的共享; 3)啤酒与尿布(经济); --信息是可处理的,可运用的; 4)象棋比赛(生活); --信息的时效性; 5)赤壁之战(战争); --信息的真伪; 2、信息的特征 传递性;共享性;依附性和可处理性;价值相对性;时效性;真伪 性; 3、信息特征的探究思考参考题:P6 提问方式进行; 4、观看录像片段,对信息及其特征增强感性认识; 练习与思考 1、信息的实例 2、举一些身边的、生活中的例子,说明人们是如何利用信息为生 活、生产服务的 1.2 信息技术及其影响 教学目标: 了解信息技术的基本概念及其发展过程, 感受信息技术应用及带来的 变化和影响。 教学任务: 1、什么是信息技术? 2、信息技术的发展史 3、信息技术的应用 4、信息技术对人类社会的影响 教学重点: 1、能列举信息技术的应用实例及影响,2、了解信息技术的历史和 发展趋势。 教学方法: 讲解、阅读、搜集整理、观看录像、探究、讨论等 教学引入 信息技术迅速发展和不断更新, 引发了社会各个领域的深刻变革, 信息文化成了大众参与和关注的社会要素, 信息素养成了衡量每个人 综合素养的重要部分。 任务一:什么 是信息技术? 案例呈现:刘丽和她舅舅家里上网方式的变化。 感受信息技术的 迅猛发展。想一想自己家里上网方式及个人通讯、网上交流方式,加 以体会。P7 1、信息技术的三种定义 P8 阅读三种不同的叙述,自己思考并到图书馆或网上找答案。P7 中 的“交流” 2、信息技术包含的内容 1)计算机技术;诞生、发展及应用, 2)通讯技术;传统通信方式,现代通讯技术主要包括的内容,计 算机网络与通讯技术的联系与结合,因特网越来越普及。 3)微电子技术;P9,什么 是微电子技术,与计算机、通讯等技 术领域的联系。芯片、元器件等。 4)传感技术;是信息的采集(摄取)装置,传感器的作用与应用 领域。报警装置、机器人、航天、家电等方面的应用举例。 任务二:信息技术的发展 1、发展史(5 次),播放录像片段,P9 的表 1-2 中填写“发展 历程” 2、发展趋势 P10 多元化(多学科技术的组合) 网络化(各种通讯网络) 多媒体化(多媒体计算机、超文本技术、超媒体技术) 智能化(人工智能,机器模拟) 虚拟化(计算机仿真) 任务三:信息技术的应用


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