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高二语文长江三峡2


第 2 课时
(时间∶45 分钟 分值∶90 分) 一、基础知识(15 分,每题 3 分) 1.下列词语中,加点字的注音无误的一项是 ) 州(kuí ) 夔 (bó 停泊 丽(ɡuī) A.瑰 . . . 归(zhǐ) ) 秭 (zhì (ē nuó) 对峙 B.婀娜 . . .. 岭滩(kōnɡ) (dàn) 崆 怪诞 (rán) C.美髯 . . . (zhàn) (bǎn) 震颤 ) 草坂 (yàn yù D.滟滪 . . .. ( C ) (bài) 激流澎湃 . (xuē) 山如斧削 . 之箭(xián) 离弦 . ) 罗江边(mì 汨 .

解析

A项湃pài。B项秭zǐ。D项颤chàn。

2.下列词语中无错别字的一项是 A.启碇 B.山巅 旋涡 帆蓬 绿茸茸 汨罗江 层峦叠嶂 连绵不断

( A )

C.翡翠
D.迂回 解析

晴朗
汹涌

红彤彤
一副画

莽莽仓仓
群山万壑

B项蓬—篷。C项仓仓—苍苍。D项副—幅。

3.依次填入下列各句中的词语,最恰当的一项是(

)

①你看,绛紫色的山峰衬托着这一团雾,真美极了, 就像那深谷之中向上________出红色宝石的闪光,令 人仿佛进入了神话境界。 ②这一节江流虽险,却________着无数优美的传说。 ③这一切初听起来过于神奇怪诞,却正________了人 民对屈原的无限怀念之情。 ④初下泄滩,那万马奔腾的江水会让你突然感到它简 直是在旋转不前,一千个、一万个旋涡,使得“江津 号”________震动起来。 A.反射 B.折射 C.反射 D.折射 流传 留传 流传 留传 反映 反应 反映 反应 激烈 猛烈 剧烈 猛烈

解析

“反射”和“折射”都表示光线、声波在与物质

接触时改变传播方向。“反射”指光线、声波从一种物

质进入另一种物质时返回原物质的现象。“折射”指光
线、声波从一种物质进入另一种物质时方向发生偏折。 “流传”指传下来或传播开。“留传”指遗留下来传给 后代。反映:①比喻把客观事物的实质表现出来,②把 客观情况或别人的意见等告诉上级有关部门。反应:

①名词,有机体受到刺激引起相应的活动或化学上一些
物质与另一物质发生作用,产生新物质的过程;②名词, 受外界影响而引起的意见、态度或行动;③动词,

意见、态度或行动受外界影响而引起的思想活动。“激 烈”着重指运动紧张或双方斗争尖锐,达到很高的程度, 常形容争论、搏斗等。“剧烈”指急剧变动或刺激厉害,

常形容药性、疼痛等。“猛烈”着重指强而有力,也指
程度高、浓度大,适用范围较广,能形容光线、色彩等 客观事物,也形容欲望、感情等。 答案 C

4.下列句子中,加点的熟语使用有误的一项是 ( B ) A.你可以想像得到那真是雷霆万钧 。船如离弦之箭, .... 稍差分厘,便会撞得个粉碎。 B.峡中,强烈的阳光与乳白色云雾交织一处,数步之 隔,这边是阳光,那边是云雾,真是变幻莫测 。 .... C.但这正好使远方来的人有充裕的时间,欣赏这莽莽 苍苍、浩浩荡荡 的长江上大自然的壮美。 .... D.民间流传着:屈大夫死日,有人在汨罗江畔看见他 峨冠博带 ,骑一匹白马飘然而去。 ....

解析

“变幻莫测”指变化难以捉摸,用在这里不

合语境,应换为“神妙莫测”。“神妙”指非常高

明、巧妙。

5.对下列语句中所用的修辞手法及其表达效果的分析, 有误的一项是 ( ) A.这一天,我像在一支雄伟而瑰丽的交响乐中飞 翔。(比喻、通感。既写出了长江三峡的壮美,又 表现了作者激扬、欢愉的心情。) B.峡顶上一道蓝天,浮着几小片金色浮云,一注阳 光像闪电样射在左边峭壁上。(比喻。“闪电样”

的阳光,形象地衬托了峭壁的险峻。)
C.这时,远远的前方,层峦叠嶂之上,迷蒙云雾之 中,忽然出现一团红雾,你看,绛紫色的山峰衬 托着这一团雾,真美极了。(夸张。突出了色彩之 美。)

D.突然是绿茸茸的草坂,像一支充满幽情的乐曲。(比 喻、通感。“绿茸茸的草坂”是本体,“一支充满幽 情的乐曲”是喻体,本体当然不会有声,可作者寓静

于动,把视觉驰骋到听觉,非但没有给人以错觉,反
而诱发和牵动了读者美妙而神奇的想像,突出了草坂 的淡雅、幽静和深邃的意境,如同耳闻,栩栩如生。) 解析 答案 是衬托中的映衬。 C

二、文本阅读(25分) 阅读《长江三峡》,回答6~10题。

6.本文所写景物是________ 随船行(或随船的方位) 变化而变
化,观察角度一般都是_____ 仰 视和_____ 平 视,观察到的

两侧 。(5分) 景物方位一般都在______ 前方 和______

7.在作者笔下,瞿塘峡、巫峡、西陵峡各有什么特点? 试结合课文语句作简要分析。(6分) 答案 ①《长江三峡》善于抓住景物的特点来写,在 作者的笔下,瞿塘峡像一道闸门,重点写其“雄”,

具体如瞿塘峡口的“激流澎湃”,两面巨岩的“倒影
如墨”,“亭亭笔立于红雾之中”的高峰等。②巫峡 像一条迂回曲折的画廊,重点写其“秀”,无论是 “充满神奇传说的神女峰”,“连绵不断”的巫山十 二峰,还是“绿茸茸的草坂”,“悬崖上那一堆堆给 秋霜染得红艳艳的野草”,都突出了巫峡之秀。③西 陵峡处处是急流,处处是险滩,主要突出其“险”,

文章重点写了三个最著名的险滩:泄滩、青滩和崆岭滩。 这里面,泄滩的千万个漩涡,江水“旋转不前”,青滩 的“陡然下降”、“浪花四溅”,崆岭滩的“乱石林 立”,无不渲染出西陵峡流急滩险,给读者留下鲜明、

深刻的印象。

8.文中除了写三峡神奇秀丽的景色之外,还多次引用了 历史故事和传说,如神女峰的故事、屈原的故事,这 些故事传说对描写三峡起到什么样的作用?(4分) 答案 长江三峡不仅仅是一处自然景观,还蕴涵着深 厚的中国文化,也是祖祖辈辈生存的家园,见证着无 数人的生活,它不止于自然美,还具有着独特的文化 美。

9.第5自然段中的两个“诗意”的内容是否相同?两个 “突然”有什么样的表达效果?(4分) 答案 ①两个“诗意”的内容不相同。第一个“诗 意”指人们给巫山十二峰以很高的美的评价和美的命

名,第二个“诗意”指眼前不断展开的一幅幅风景
画。②两个“突然”写出了巫峡的迂回曲折。

10.作者在描写三峡时运用了哪些表现手法?结合作品 的相关内容作具体分析。(6分) 答案 ①瞿塘峡,主要采取绘形、绘声、绘色的手

法状写瞿塘峡的雄伟奇观,并引诗谚为佐证。绘
形:“悬崖绝壁”、“中间一条狭狭的江面”、 “江随壁转”。绘声:“雷霆万钧”、“激流澎 湃”、“涛如雷鸣”。绘色:“蓝天”、“金色浮 云”、“银片样发亮”的白云、“红雾”、“绛紫

色的山峰”。古今对比,虚实相映,有声有色,热
爱祖国热爱大自然的感情渗透其间。

②巫峡:侧重点面结合和比喻、拟人、通感等修辞手法。 写神女峰是点,写群峰是面。贴切的修辞手法,浓墨重 彩地渲染了阳光、云雾、山峰和江水的美景。神女峰

“山如斧削”(比喻),“俊秀婀娜”(拟人),“它仿佛
在招呼上游来的客人说”(拟人),“白色羽翼”(比喻), “闸门”、“画廊”(比喻),“令人想到一个巨大的惊 叹号”(比喻),“突然是绿茸茸的草坂,像一支充满幽 情的乐曲”(比喻、通感),“像一个在崇山峻岭之间慢 步前行的旅人”(比喻)。

③西陵峡,侧重直接描摹自然景观和作者乘船感受,二 者结合。 泄滩:“初下泄滩,那万马奔腾的江水会让你突然感到 它简直是在旋转不前,一千个、一万个旋涡。”(绘形、 夸张) 青滩:“江面陡然下降,波涛汹涌,浪花四溅……江水 像滚沸了一样,到处是泡沫,到处是浪花。”(绘形、比 喻) 崆岭滩:“泄滩青滩不算滩,崆岭才是鬼门关。”作者 通过引用来写出其凶险。(引用) 除了这样直接描摹西陵峡的自然景观以外,作者还通过 乘船的感受突出西陵峡流急和滩险。 引用屈原和王昭君的故事,增加了三峡的历史文化内涵。

三、课堂延伸(22分)
阅读下面的文章,完成11~14题。 大河汤汤





①大河之源,呈现一派童年的清亮,童话般的宁静。 黄河,就从这里坦坦荡荡流来,扭动灵巧的身姿,舒展 而随意地流过去。一路起伏一路蜿蜒跌宕,韬养了河水 的豪气。当它自狭隘的山口一涌而出,就像一管狂草的

巨笔,浓墨重彩地在突然放宽的高原平地上恣肆奔流。

②它一路向前,来到三秦。也曾在山间奔腾咆哮,也曾与 一条河你清我浊各自分流, 也曾浮载过 《诗经》 里的秋风落叶, 也曾在桥头驿边把晓风残月送往他乡, 也曾为自己的走向千回 万转穿过绕过群山,可当黄河轻轻地一扭身汤汤流来的时候, 它便别了长安带着唐诗汉赋,像鳝鱼一样径直游进了血色黄 河。 那是牵动群山万水的大河奔流, 顺手牵走了这根小小的渭 河。 ③没有山峰的尖锐, 没有岩壁的峭拔。 土地的每一次隆起, 都是那样平缓,那样柔和,那样光滑。经过水和时光的磨洗, 它就如同一块褶皱在那儿的绸缎。 水是没有了, 它们曾经有过 的流淌还在。泥沙代表水沉积在洼地里,清楚地表达着水。这 是黄河古道。 这个地方浓缩了我们这个星球上的耕种。 四条腿

的黄牛拖着犁,两条腿的人跟在犁后面,从东到西从西
到东来来去去,把塬上的土地由南及北由北及南纺织一 遍。人在纺织中把种子下到黄色的地里,种子从地里长

出来,把土地变成绿色,当庄稼变成土地一样的黄色,
人们就拿起镰刀收割。收割以后又是耕种。上一代人走 了,下一代人接着来,重复着同样的故事。 ④黄河负载得太多太多。它整整背动了一座高原。 它其实是把一座高原放在河道里奔流。风吹过黄土地,

也变得沟沟坎坎;风来到汤汤黄河,也变得层层叠叠。
仿佛载不动这些波浪,河水迈着沉重的脚步,就像细碎 的慢镜头。有时候真不明白,它是在流淌,还是在堆砌? 是液体在凝固,还是固体在分解?

⑤黄河用水和泥沙叙说着时间。 一个地方的历史跑到 另一个地方, 沉积下来。 露出水面的黄土地, 被绿色唤醒。 那是很久以前的高原遗留在它体内的记忆。 几万年几千年 以前的泥土,挪过几千里,又在这里活转过来。在这里, 泥土成了一个有生命的肌体。 看看那些细嫩的滩地, 那样 光洁那样柔软!你忍不住要用嘴去呵护,用手去触摸,或 者抡起你光裸的脚掌, 走遍她的细软处。 看看那些生长的 地方,剖开那层草皮,里面就是鲜黄的血肉,你几乎可以 把自己的灵魂栽进里面生长。 千年万年千里万里,黄河整 整背过来一座大陆。

⑥在入海口,黄河一下卸去重负,甩脱捆束它的河道, 打着滚,喊叫着朝大海奔去。你感到你自己,你身后的历 史,也跟着一起奔流起来,奔流成海的起伏海的浩瀚 …… 黄河就是一部流动的历史。它的奔腾,它的流淌,是最平 常的也是最伟大的水和泥。人类几千年的历史,就是用水 浇灌在泥土上生长起来的。人吃的是泥土,住的是泥土, 死后也就变成泥土。兵马俑是凝固的泥土,黄河是流动的 泥土,人是站立的泥土。 ⑦ 黄土地上千万年的历史来到黄河上,过去的时光又 在波浪中活了过来:蜂拥的人群,奔腾的马蹄,翻卷的犁 沟,耸立的山梁,下切的深壑,蜗旋的灶炕,土地的质感 和纹理,全都在宽阔的河面展开,千里万里尽情流泻……

⑧世界上再没有一条河流,如此浓情地流着大地的 血浆。世界上再没有一条河流,脚步如此沉重迈动着整 整一座高原。世界上再没有一条河流,背负这么多历史 这么多时光。 ⑨黄河流着黄色的泥土。那裹挟了无数先人的泥土。 一朵浪花一举,溅起的就有好几个千年;河水的每一次 涌动,不知有多少生命流过;那闪烁的波光里,该有多 少先人的目光!一望之下,它是如此深深地打动我,打 动我身上的血液,黄河啊!

11.文章写黄河,为什么在第②段还要写到渭河?(4分) 答案 陪衬黄河,使黄河显得更悠久,更宏大,更 具有包容性。

12.解释下面两个句子在文中的含意。(6分)
(1)这个地方浓缩了我们这个星球上的耕种。(3分) (2)人类几千年的历史,就是用水浇灌在泥土上生长 起来的。(3分) 答案 (1)中国传统的农耕方式(或:农业生产方式)

在世界上具有典型性和代表性。
(2)平常的人与事(或:平凡的劳动人民)铸就了人类 伟大的历史。

13.作者在第⑤段中为什么说“黄河整整背过来一座大 陆”?(4分) 答案 因为黄河冲积并滋养了肥沃的土地;黄土造 就(或“培育”)了中华文明(或“中华民族品格”)。 14.黄河是中华民族的象征。文章一字未提中华民族,却 句句不离中华民族。请简要分析这一特点。(8分) 答案 用黄河源远流长来象征中华民族历史悠久;用

黄河汇集万水来象征中华民族融合各个民族;用黄河
曲曲折折来象征中华民族的艰难的历程;用黄河奔腾 向前来象征中华民族的生生不息,开拓创新;对黄河 的热爱就是对中华民族的热爱。

四、语言运用(8分) 15.把下列句子组合成语意连贯的一段话。(4分) ①椰林一眼望不到边,林中遍生青草。

②在林的另一端,有一条莹洁的小河。
③映在水中,连水池都是浓绿色。 ④饭后在椰林中散步。 ⑤两岸的树木郁郁葱葱,绿得很浓。 ⑥水平如镜,水上有独木舟静静地横着。 答案 ④①②⑥⑤③

16.下面四个比喻,意思连贯,本体、喻体分别含有递降 关系。请仿照下面句子,选择新的本体和喻体进行仿

写。(4分)
祖国是一座花园, 北方就是园中的腊梅; 小兴安岭是一朵花, 森林就是花中的蕊。 答案 示例:①江南是一位亭亭玉立的少女,杭州就 是少女美丽的脸;西湖是水汪汪的大眼,湖水就是眼 中晶莹的泪花。 ②宇宙是一片浩瀚无际的海洋,地球就是海洋中的宝 岛;中国是宝岛上的一只雄鸡,北京就是雄鸡的心 脏。

五、随堂练笔(20分) 17.以移步换景法写一篇游记,不少于300字。 【参考例文】 通往明天的路 我想我是溪流,于是,我成为溪流。 我想我是落花,于是,我成为落花。 我们驱车前往秦岭,一路上说说笑笑。

难得的假期,让我爬山的梦想成真。虽说秦岭大大
小小有七十二峪,可我真正去过的只有几个而已,而这 次前往的是——龙峪。

清晨的阳光太过温柔,天气还很凉,掠过脸颊的阵 阵寒意吹开我惺忪的睡眼。车子仿佛是在直线奔走,一

路上透过半开的车窗,蓝天、白云、绿树甚至是风,我
都看得清清楚楚。极目远眺,大山的轮廓被勾勒出来, 远远的缥缈雾气,氤氲的泥土芳香,牵动着我激动的心 绪。 走在山脚,见稀稀落落的人群顺路而下,大山深处 的空灵洗礼,让他们脸上都带着如朝阳一般明亮的笑容。 我抬头看着他们穿梭而过,而后依旧低头静静地走。这 是收获的季节,被压得低低的树枝上尽是红色柿子,带 着秋的颜色。我伸手摘了一个正吃着,一条黄狗跑来卧 在我的脚边,撒欢地摇着尾巴。我微笑着与它打招呼, 继续我的旅程。

小路蜿蜒,条条幽长,远处流水,叮叮咚咚。美丽 的山景令人沉醉,山上盖满了落叶,撒满了一地的山栗, 随手一捡便是一把,在这里也似乎充盈着丰收的喜悦。 偶尔看见落叶飘进路边的溪流,溪水清澈得如同孩子的 双眸,泛起阵阵涟漪。路过一川飞散的瀑布,远远望见 一处石砌的寺庙,一户白云深处的人家。 上山一路走走停停,也安安静静。找了一根树枝当

手杖拄着,耳听得自己和路人的喘息声,我不敢有丝毫
松懈。看着脚下这不知被多少人踩过的小路,是这么崎 岖,又是这么蜿蜒,于是心中越发敬佩那些冬日踏雪中 寻路的登山者、探路者。

登高望远,山顶风光无限。站在山顶,“一览众山 小”,顿时感觉狂然不羁了。远处是层峦叠耸的连绵群 山,它们错落有致,再加上秋风送去的几点红艳,几处 淡黄,原先还余留的一抹绿,真可谓巧夺天工、美艳绝 伦。近处是几棵遮阴的大树,在这里人与山对坐,默默 相看两不厌,弹指间万物流转更迭。 人们常说上山容易下山难,可这一次,我觉得下山

也很惬意。除去几处陡坡,剩下的路也还平缓,我心情
非常放松。我一边向前小跑着,一边与家人一起唱起老 歌,那些恍如隔世的旋律,原来一直深藏在每个人内心 深处,难怪这山中会有那么多让人心醉的对唱。

走到山脚时,黄昏橘色的光泻入山谷,天空中飞过 的燕子,鸣叫着,狂欢着。小憩了片刻,带着脸上还残 留的一点溪水,带着这山中的空灵纯净,在黄狗不断追 逐的挽留脚步中,我们与大山渐行渐远……

晚霞染红了云,云挂满了天。想到下山时偶遇一队
登山者的谈话,他们要在明天日出后,从山顶另一侧的 小路穿越而下。我就想起了那山顶,那里有一条窄窄的 小路,原来它是通往明天的路。



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不凡的一个女子。她说,金……”“金什么?”老太太想起了金钟魁,急问。“就是到这儿,记不清了。”宝音很惭愧。 老太太青筋直跳。她这两天满脑袋满心都是玉坠、金钟魁、宝音、张惠妃,一个“金”字,触动她心病,又涉及灵异神 鬼,她百爪挠心!毓笙在这节骨眼上停下来,她劈开毓笙脑袋的心都有!却也只能捺下性子,好言相劝:“好孩子,你 再想想?好好想想!”“她说……有藏了个什么东西。”宝音一边讲,一边察看老太太神色。老太太更紧张了:“什么 东西。”只凭金像,能打什么不紧?宝音仔细回忆当时的触感,份量与体积比起来,似乎有些不对,莫非是中空的?看 老太太的反应,看来是真的了。她字斟句酌道:“就在嘴边,真真的想不起来,要是有谁能提醒提醒就好了。”老太太 强笑道:“女子藏什么呢?耳环?镯子?坠子?佩饰?……”“坠子。”宝音押宝。凭她对老太太这么多年的了解,凭 老太太说到这两字时,微妙的眼神和语气变化。一长串中,只有坠子是真的。老太太手握紧了:“坠子如何?”“也不 知如何……”宝音抬头想想,倒笑了,“那青裙粉岥真是华贵,倒好像是天上仙宫的娘娘。”老太太脸色又变了变。宝 音想,关于宫中,恐怕她又猜对了。“再之后怎样?好好想,”老太太捉着她的手,几乎是用恳求的口气,“这很重 要!”宝音无奈:“实在记不清了,只记得她很悲伤。说完了,又道:‘你好生叫长辈宽心罢!’,袖子朝我拂了拂, 我醒来,便觉身子简直大好了似的。这还其次,更重要是忽的心地清明,想想这些年来,身体不好,让长辈劳了多少神, 又言谈举止不懂事,给长辈们添了多少麻烦……”说到这里,简直哽咽,“外婆,亏您对我这么好,我这么多年也没孝 顺您!”血脉连心,老太太听到这里,也觉感动,然而玉坠太要紧、鬼神也太可怕,单凭“宽心”二字,似是吉兆,也 不够确实,还得把整个梦问出来才能安心嘛!老太太可真急坏了。宝音这时候跟老太太求情:“外婆,老听他们说些鬼 啊什么的,笙儿害怕!不敢睡了,外婆带笙儿睡,好不好?”老太太慨然答应:“跟外婆睡去!”爱抚着毓笙的头发, 叫嘉颜带着乐韵洛月给毓笙收拾东西,还特别嘱咐嘉颜,留意表 的胭脂。很快明蕙就听到了这个消息:韩毓笙一跤跌 进青云里了!因一夜鬼哭,老太太亲自来慰问,说她可怜见的,搀了她的手,带她回去悉心照料。现如今,老太太满房 的丫头,都百鸟朝凤似的捧着毓笙照顾呢!“我们夜里弄鬼哭,想吓她,怎么反而便宜了她?”刘四姨娘来找明蕙商议, 慌得想咬谁一口,“这丫头鬼得狠,会不会知道我们害她?邀了老太太的宠,会不会捅回我们一刀?什么花神泣血夜哭, 该想个主意拆穿那小蹄子才好!”“老太太比你精



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