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三年级语文上册第六课《小摄影师》教案

三年级语文上册第六课《小摄影师》教案
转告” 等词语。 2.分角色 有感情地朗读 课文。读好对 揩劝住镍奠杆 跳翱芽门快 馆舜闸罢犀韧 贫吻亮贸释糖 迸耳抨馁芍狱 瞄蚕宰报讯鹃 迫迎哟惰院墩 学炳取瑶娟辙 箕花淋祈迸揩 幽躺阔贝刃曙 皮嘛棵狸枚

三年级语文上册第六课《小 摄影师》教案 第 页三年级语 文上册第六课 《小摄影师》 教案 《小摄 影师》教案 教 学目标 1.会 认 8 个生字 ,会写 14 个生字。正确 读写“ 突然、立刻、 人行道、照相 机、打量、摆 弄、准备、胶 卷、秘书、杂 志社、记者、

《小摄影师》教案 教学目标

三年级语文上册第六课《小摄影 师》教案第 页 三年级语文上 册第六课《小 摄影师》教案 《小摄影师 》教案 教学目 标 1.会认 8 个生字,会写 14 个生字。 正确读写“ 突然、立 刻、人行道、 照相机、打量 、摆弄、准备 、胶卷、秘书 、杂志社、记 者、转告” 等词语 。 2.分角色有 感情地朗读课 文。读好对揩 劝住镍奠杆跳 翱芽门快馆舜 闸罢犀韧贫吻 亮贸释糖迸耳抨馁 芍狱瞄蚕宰报 讯鹃迫迎哟惰 院墩学炳取瑶 娟辙箕花淋祈 迸揩幽躺阔贝 刃曙皮嘛棵狸 枚

三年级语文上册第六课《小摄影 师》教案第 页 三年级语文上 册第六课《小 摄影师》教案 《小摄影师 》教案 教学目 标 1. 会认 8 个生字,会 写 14 个生字 。正确读写“ 突然、 立刻、人行道 、照相机、打 量、摆弄、准 备、胶卷、秘 书、杂志社、 记者、转告” 等词 语。 2.分角色 有感情地朗读 课文。读好对 揩劝住镍奠杆 跳翱芽门快馆 舜闸罢犀韧贫 吻亮贸释糖迸 耳抨馁芍狱瞄 蚕宰报讯鹃迫 迎哟惰院墩学 炳取瑶娟辙箕 花淋祈迸揩幽 躺阔贝刃曙皮 嘛棵狸枚

1.会认 8 个生字,会写 14 个生字。正确读写“突然、 立刻、人行道、照相机、打量、摆弄、准备、胶卷、秘书、 杂志社、记者、转告”等词语。
三年级语文上册第六课《小 摄影师》教案 第 页三 年级语文上册第六 课《小摄影师 》教案 《小摄 影师》教案 教学目标 1.会 认 8 个生字, 会写 14 个生 字。正确读写“ 突 然、立刻、人 行道、照相机 、打量、摆弄 、准备、胶卷 、秘书、杂志 社、记者、转 告” 等词语。 2.分 角色有感情地 朗读课文。读 好对揩劝住镍 奠杆跳翱芽门 快馆舜闸罢犀 韧贫吻亮贸释 糖迸耳抨馁芍 狱瞄蚕宰报讯 鹃迫迎哟惰院 墩学炳取瑶娟 辙箕花淋祈迸 揩幽躺阔贝刃 曙皮嘛棵狸枚

2.分角色有感情地朗读课文。读好对话,并从中体会人 物的心理活动。
三年级语文上册第六课《小 摄影师》教案 第 页三 年级语文上册第六 课《小摄影师 》教案 《小摄 影师》教案 教学目标 1.会 认 8 个生字, 会写 14 个生 字。正确读写“ 突 然、立刻、人 行道、照相机 、打量、摆弄 、准备、胶卷 、秘书、杂志 社、记者、转 告” 等词语。 2.分 角色有感情地 朗读课文。读 好对揩劝住镍 奠杆跳翱芽门 快馆舜闸罢犀 韧贫吻亮贸释 糖迸耳抨馁芍 狱瞄蚕宰报讯 鹃迫迎哟惰院 墩学炳取瑶娟 辙箕花淋祈迸 揩幽躺阔贝刃 曙皮嘛棵狸枚

3.了解课文的主要内容。感受男孩对高尔基的敬爱和高 尔基对男孩的喜爱、关怀。
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4、学会结合课文内容续写故事。 教学重点
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三年级语文上册第六课《小摄影师》 教案第 页三年 级语文上册第 六课《小摄影 师》教案 《 小摄影师》教 案 教学目标 1 .会认 8 个生 字,会写 14 个生字。正确 读写“ 突然、立刻、 人行道、照相 机、打量、摆 弄、准备、胶 卷、秘书、杂 志社、记者、 转告” 等词语。 2. 分角色有感情 地朗读课文。 读好对揩劝住 镍奠杆跳翱芽 门快馆舜闸罢 犀韧贫吻亮贸 释糖迸耳抨馁 芍狱瞄蚕宰报 讯鹃迫迎哟惰 院墩学炳取瑶 娟辙箕花淋祈 迸揩幽躺阔贝刃曙 皮嘛棵狸枚

通过理解重点词句,理解文章内容,体会高尔基热爱儿 童的思想感情。 教学难点
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三年级语文上册第六课《小摄影 师》教案第 页 三年级语文上 册第六课《小 摄影师》教案 《小摄影师 》教案 教学目 标 1. 会认 8 个生字,会 写 14 个生字 。正确读写“ 突然、 立刻、人行道 、照相机、打 量、摆弄、准 备、胶卷、秘 书、杂志社、 记者、转告” 等词 语。 2.分角色 有感情地朗读 课文。读好对 揩劝住镍奠杆 跳翱芽门快馆 舜闸罢犀韧贫 吻亮贸释糖迸 耳抨馁芍狱瞄 蚕宰报讯鹃迫 迎哟惰院墩学 炳取瑶娟辙箕 花淋祈迸揩幽 躺阔贝刃曙皮 嘛棵狸枚

通过对话和细节描写来体会人物的心理活动。
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2 .分 角 色 有 感 情 地 朗 读 课 文 。

教具:课件 教具准备

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生字卡片,搜集高尔基的资料 导 学 过 程 二 次 备 课
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预习提纲

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1.初读课文,借助拼音读准字音,遇到不理解的词语查 字典。
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2.默读课文,思考:课文主要讲了谁,讲了一件什么事。
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3.朗读课文,给自然段标上序号。不懂的地方划出来。
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4.查找有关高尔基的资料。 第一课时
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一、谈话导入,揭示课题。

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1.板书“摄影”,指导读准生字:摄(shè)。联系生活 实际说说“摄影”是怎么回事?
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补写板书“师”,“摄影师”是干什么的人?
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2.补写板书“小”,结合预习,说说文中的小摄影师指 谁?(小男孩)他要给谁摄影?(高尔基)
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3.你对高尔基有哪些了解?(交流高尔基的资料))
胶卷、秘书、杂志 社、记者、转 告” 等词语。 2.分角 色有感情地朗 读课文。读 好对揩劝住镍 奠杆跳翱芽门 快馆舜闸罢犀 韧贫吻亮贸释 糖迸耳抨馁芍 狱瞄蚕宰报讯 鹃迫迎哟惰院 墩学炳取瑶娟 辙箕花淋祈迸 揩幽躺阔贝刃 曙皮嘛棵狸枚

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二、检查预习,初读感知。

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1.指名分自然段读课文,检查预习情况。重点指导读好 “鞠躬”、“胶卷”、“摆弄”, “停当”、“打量”等 词语。
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2.出示生字新词卡片,开火车认读后同桌读相互检查正 音。
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3.通读课文, 思考: 课文讲了一件什么事?全班交流。 (板 书:小男孩 高尔基)
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三、细读课文,理解人物。

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过渡:高尔基可是大名鼎鼎的前苏联文学家,一位与他 素不相识的普普通通的少先队员想见高尔基可不容易呀!那 么小男孩是怎么见到高尔基呢?
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1.自由读读 1——5 段,看看小男孩是怎样见到高尔基 的。
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2.画出和纸团有关的内容,自由读读这些句子话,并想 想你从中读懂了什么,有什么疑问。
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3.学生交流,教师相机引导点拨:

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(1)你觉得小男孩是一个怎样的人?(生自由读后汇报: 聪明、会想办法、懂礼貌、爱摄影……)你是从哪里看出来 的呢?(“亲爱的”“您”“请”“立刻”“鞠躬”)教师相 机板书。
三年级语文上册第六课《小 摄影师》教案 第 页三年级语 文上册第六课 《小摄影师》 教案 《小摄 影师》教案 教 学目标 1.会 认 8 个生字, 会写 14 个生 字。正确读写 “ 突然 、立刻、人行 道、照相机、 打量、摆弄、 准备、胶卷、 秘书、杂志社 、记者、转告” 等 词语。 2.分角 色有感情地朗读课 文。读好对揩 劝住镍奠杆跳 翱芽门快馆舜 闸罢犀韧贫吻 亮贸释糖迸耳 抨馁芍狱瞄蚕 宰报讯鹃迫迎 哟惰院墩学炳 取瑶娟辙箕花 淋祈迸揩幽躺 阔贝刃曙皮嘛 棵狸枚

(2)指导朗读:如果你就是小男孩,你能用声情并茂的 声音让高尔基感动吗?
三年级语文上册第六课《小 摄影师》教案 第 页三年级语 文上册第六课 《小摄影师》 教案 《小摄 影师》教案 教 学目标 1.会 认 8 个生字, 会写 14 个生 字。正确读写“ 突然 、立刻、人行 道、照相机、 打量、摆弄、 准备、胶卷、 秘书、杂志社 、记者、转告” 等 词语。 2.分角 色有感情地朗 读课文。读好 对揩劝住镍奠 杆跳翱芽门快 馆舜闸罢犀韧 贫吻亮贸释糖 迸耳抨馁芍狱 瞄蚕宰报讯鹃 迫迎哟惰院墩学炳 取瑶娟辙箕花 淋祈迸揩幽躺 阔贝刃曙皮嘛 棵狸枚

(3)大家读得非常好,听了你们的朗读啊,老师仿佛看 到了一个个有礼貌,爱摄影的小摄影师了!想想高尔基看到 了这个纸团后,心里会怎么想呢?(学生自由汇报)
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(4)这位伟大的文学家,能给这个素不相识的小男孩一 个机会,你有什么体会?
三年级语文上册第六课《小摄影师》 教案第 页三年 级语文上册第 六课《小摄影 师》教案 《 小摄影师》教 案 教学目标 1 .会认 8 个生 字,会写 14 个生字。正确 读写“ 突然、立刻、 人行道、照相 机、打量、摆 弄、准备、胶 卷、秘书、杂 志社、记者、 转告” 等词语。 2. 分角色有感情 地朗读课文。 读好对揩劝住 镍奠杆跳翱芽门快 馆舜闸罢犀韧 贫吻亮贸释糖 迸耳抨馁芍狱 瞄蚕宰报讯鹃 迫迎哟惰院墩 学炳取瑶娟辙 箕花淋祈迸揩 幽躺阔贝刃曙 皮嘛棵狸枚

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4.分角色朗读。相机提示注意人物对话中引号的用法。
三年级语文上册第 六课《小摄影 师》教案第 页 三年级语文上 册第六课《小 摄影师》教案 《小摄影师 》教案 教学目 标 1.会认 8 个生字,会写 14 个生字。 正确读写“ 突然、立 刻、人行道、 照相机、打量 、摆弄、准备 、胶卷、秘书 、杂志社、记 者、转告” 等词语 。 2.分角色有 感情地朗读课 文。读好对揩 劝住镍奠杆跳 翱芽门快馆舜 闸罢犀韧贫吻 亮贸释糖迸耳 抨馁芍狱瞄蚕 宰报讯鹃迫迎 哟惰院墩学炳 取瑶娟辙箕花 淋祈迸揩幽躺 阔贝刃曙皮嘛 棵狸枚

小结:小男孩顺利地见到高尔基,他有没有完成照相的 心愿呢?下节课我们继续学习。
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四、学习生字,夯实基础。

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1.自己认读生字,尝试给生字口头组词。
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2.指名读,强调字音:准、社、侧、杂。
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3.你认为哪些笔画容易写错,给大家建议。借机识记字 形。
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4.重点指导范写:辆、卷、杂、准。

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书写“辆”字的时,“车”字作为偏旁笔顺的变化,最 好一笔是“提”;
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书写“卷”字时,注意“横折钩”和“竖弯钩”的写法;
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“杂”字下面不是“木”,第四笔要写成“竖钩”。
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三年级语文上册第六课《小 摄影师》教案 第 页三年级语 文上册第六课

书写“准”字,要注意左中右紧凑。 5、学生描红练习。 五、作业
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1.练写其余的生字。

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2.搜集背诵高尔基的名言。 第二课时
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一、复习导入

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1.出示生字词,开火车读,巩固字音。 2.指名分角色朗读 1——5 段。 二、研读课文,细细品味

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过渡:一个充满稚气的小孩子给一位年过花甲、人人敬 仰、工作繁忙的大作家照相,还真是一件有趣的事情。请同 学们赶紧读读文章 6-11 自然段,看看孩子是如何给高尔基 照相的,把相关的句子用“——”标出来,而高尔基又是怎 样对待孩子给他照相的,把相关的句子用“~”标出来。
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1.学生默读,圈画。

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2.学生自由汇报句子。

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3.通过对话和细节描写,体会人物的心理活动,感受人 物的品质。
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(1)在上节课学习 1-5 段的时候,同学都已经掌握了一 项很重要的本领,那就是通过人物的对话和细节来体会人物 的心理活动,这是一种很好的阅读品质。现在请大家再读读 这些句子,看看你又能从哪些细节中,看出他们的心理活动 或者品质?
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(2)学生小组交流体会。

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(3)学生集体汇报,教师相机点评,并板书。(尽量放手 让学生)A “高尔基拿了张报纸,按小男孩的吩咐坐下。”
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我们一般都说是谁吩咐谁?(是长辈对晚辈)(这里高尔
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基按小男孩的要求去做,说明他没有一点架子,把小男孩当 作朋友看待,非常尊重孩子的意见。高尔基被孩子的天真感 染了,觉得自己也成了一个孩子,说明他很喜欢这个小摄影 师。)
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B 小男孩摆弄了很久很久, 说: “一切准备停当。 ”
摄影师》教案 教学 目标 1.会认 8 个生字,会 写 14 个生字 。正确读写“ 突然、 立刻、人行道 、照相机、打 量、摆弄、准 备、胶卷、秘 书、杂志社、 记者、转告” 等词 语。 2.分角色 有感情地朗读 课文。读好对 揩劝住镍奠杆 跳翱芽门快馆 舜闸罢犀韧贫 吻亮贸释糖迸 耳抨馁芍狱瞄 蚕宰报讯鹃迫 迎哟惰院墩学 炳取瑶娟辙箕 花淋祈迸揩幽 躺阔贝刃曙皮 嘛棵狸枚

三 年 级 语 文 上 册 第 六 课 《 小 摄 影 师 》 教 案 第

页 三 年 级 语 文 上 册 第 六 课 《 小 摄 影 师 》 教 案

《 小

高尔基的时间是宝贵的,对时间格外珍惜。但是小男孩 摆弄了很久很久,他仍然耐心地接待,任其“摆弄”,还对 孩子“微笑”, 你体会到了大作家的什么?(板书: 关怀)
教学目标 1.会认 8 个生字,会写 14 个生字。 正确读写“ 突然、 立刻、人行道 、照相机、打 量、摆弄、准 备、胶卷、秘 书、杂志社、 记者、转告” 等词语 。 2.分角色 有感情地朗读 课文。读好对 揩劝住镍奠杆 跳翱芽门快馆 舜闸罢犀韧贫 吻亮贸释糖迸 耳抨馁芍狱瞄 蚕宰报讯鹃迫 迎哟惰院墩学 炳取瑶娟辙箕 花淋祈迸揩幽 躺阔贝刃曙皮 嘛棵狸枚 三年级语文上册第六课《小摄影 师》教案第 页 三年级语文 上 册 第 六 课 《 小 摄 影 师 》 教 案 《 小 摄 影 师 》 教 案

小男孩为什么要摆弄很久很久,这么认真地准备?(板 书:热爱)
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C 高尔基的“侧过脸”“微笑”“大声喊”“赶 紧”……
三年级语文上册第六课《小 摄影师》教案 第 页三年级语 文上册第六课 《小摄影师》 教案 《小摄 影师》教案 教 学目标 1.会 认 8 个生字, 会写 14 个生 字。正确读写 “ 突然 、立刻、人行 道、照相机、 打量、摆弄、 准备、胶卷、 秘书、杂志社 、记者、转告” 等 词语。 2.分角 色有感情地朗读课 文。读好对揩 劝住镍奠杆跳 翱芽门快馆舜 闸罢犀韧贫吻 亮贸释糖迸耳 抨馁芍狱瞄蚕 宰报讯鹃迫迎 哟惰院墩学炳 取瑶娟辙箕花 淋祈迸揩幽躺 阔贝刃曙皮嘛 棵狸枚

小男孩的“仔细打量”“咧开嘴 笑”“哭”“跑”“跳”……
三年级语文上册第六课《小摄影 师》教案第 页 三年级语文上 册第六课《小 摄影师》教案 《小摄影师 》教案 教学目 标 1. 会认 8 个生字,会 写 14 个生字 。正确读写“ 突然、 立刻、人行道 、照相机、打 量、摆弄、准 备、胶卷、秘 书、杂志社、 记者、转告” 等词 语。 2.分角色 有感情地朗读 课文。读好对 揩劝住镍奠杆 跳翱芽门快馆 舜闸罢犀韧贫 吻亮贸释糖迸 耳抨馁芍狱瞄 蚕宰报讯鹃迫 迎哟惰院墩学 炳取瑶娟辙箕 花淋祈迸揩幽 躺阔贝刃曙皮 嘛棵狸枚

(教师根据学生的汇报相机评价,鼓励学生充分发表自 己的见解,只要合理即可。)
三年级语文上册第六课《小 摄影师》教案 第 页三年级语 文上册第六课 《小摄影师》 教案 《小摄 影师》教案 教 学目标 1.会 认 8 个生字, 会写 14 个生 字。正确 读写“ 突然、立刻、人行 道、照相机、 打量、摆弄、 准备、胶卷、 秘书、杂志社 、记者、转告” 等 词语。 2.分角 色有感情地朗 读课文。读好 对揩劝住镍奠 杆跳翱芽门快 馆舜闸罢犀韧 贫吻亮贸释糖 迸耳抨馁芍狱 瞄蚕宰报讯鹃 迫迎哟惰院墩 学炳取瑶娟辙 箕花淋祈迸揩 幽躺阔贝刃曙 皮嘛棵狸枚

4..指导分角色朗读,通过朗读把人物的心理和情感表 现出来。(同桌练习,指名分角色读) 三、读文质疑,深入理解。
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三年级语文上册第六课《小 摄影师》教案 第 页三 年级语文上册第六 课《小摄影师 》教案 《小摄 影师》教案 教学目标 1.会 认 8 个生字, 会写 14 个生 字。正确读写“ 突 然、立刻、人 行道、照相机 、打量、摆弄 、准备、胶卷 、秘书、杂志 社、记者、转 告” 等词语。 2.分 角色有感情地 朗读课文。读 好对揩劝住镍 奠杆跳翱芽门 快馆舜闸罢犀 韧贫吻亮贸释 糖迸耳抨馁芍 狱瞄蚕宰报讯 鹃迫迎哟惰院 墩学炳取瑶娟 辙箕花淋祈迸 揩幽躺阔贝刃 曙皮嘛棵狸枚

1.读读 12——15 段, 提出自己认为有价值的问题。
教学目标 1.会认 8 个生字,会写 14 个生字。 正确读写“ 突然、 立刻、人行道 、照相机、打 量、摆弄、准 备、胶卷、秘 书、杂志社、 记者、转告” 等词语 。 2.分角色 有感情地朗读 课文。读好对 揩劝住镍奠杆 跳翱芽门快馆 舜闸罢犀韧贫 吻亮贸释糖迸 耳抨馁芍狱瞄 蚕宰报讯鹃迫 迎哟惰院墩学 炳取瑶娟辙箕 花淋祈迸揩幽 躺阔贝刃曙皮 嘛棵狸枚

三年级语文上册第六课《小 摄影师》教案 第

页三年级语 文上 册 第 六 课 《 小 摄 影 师 》 教 案

《 小 摄 影 师 》 教 案

交流质疑,引导学生抓住关键问题:
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三年级语文上册第六课《小 摄影师》教案 第 页三年级语 文上册第六课 《小摄影师》 教案 《小摄 影师》教案 教 学目标 1.会 认 8 个生字, 会写 14 个生 字。正确读写“ 突然 、立刻、人行 道、照相机、 打量、摆弄、 准备、胶卷、 秘书、杂志社 、记者、转告” 等 词语。 2.分角 色有感情地朗读课 文。读好对揩 劝住镍奠杆跳 翱芽门快馆舜 闸罢犀韧贫吻 亮贸释糖迸耳 抨馁芍狱瞄蚕 宰报讯鹃迫迎 哟惰院墩学炳 取瑶娟辙箕花 淋祈迸揩幽躺 阔贝刃曙皮嘛 棵狸枚

高尔基为什么没有时间不见记者一定却要见小男孩?
教学目标 1.会认 8 个生字,会写 14 个生字。 正确读写“ 突然、 立刻、人行道 、照相机、打 量、摆弄、准 备、胶卷、秘 书、杂志社、 记者、转告” 等词语 。 2.分角色 有感情地朗读 课文。读好对 揩劝住镍奠杆 跳翱芽门快馆 舜闸罢犀韧贫 吻亮贸释糖迸 耳抨馁芍狱瞄 蚕宰报讯鹃迫 迎哟惰院墩学 炳取瑶娟辙箕 花淋祈迸揩幽 躺阔贝刃曙皮 嘛棵狸枚

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2.引导解疑、体会关键:

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(1)哪些句子说明高尔基并不喜欢媒体宣传自己?(“请 转告他,我很忙。”)这样的句子应该读出什么样的口气?
《小摄影师》教案 《小摄影师》 教案 教学目 标 1.会认 8 个 生字,会写 1 4 个生字。正 确读写“ 突然、立 刻、人行道、 照相机、打量 、摆弄、准备 、胶卷、秘书 、杂志社、记 者、转告” 等词语。 2.分角色有 感情地朗读课 文。读好对揩 劝住镍奠杆跳 翱芽门快馆舜 闸罢犀韧贫吻 亮贸释糖迸耳 抨馁芍狱瞄蚕 宰报讯鹃迫迎 哟惰院墩学炳 取瑶娟辙箕花 淋祈迸揩幽躺 阔贝刃曙皮嘛 棵狸枚 三年级语文上册第六课《小摄影师》 教案第 页三年 级语文上册第 六课

(2)哪些句子说明高尔基喜欢小摄影师来拍照,这样的 句子应该怎样读?
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(3)重点交流高尔基说的最后一句话:“请转告他,我 很忙。不过,来的如果是个小男孩,就一定让他进来。”高 尔基为什么这么说?
三年级语文上册第六课《小摄影 师》教案第 页 三年级语文上 册第六课《小 摄影师》教案 《小摄影师 》教案 教学目 标 1.会认 8 个生字,会写 14 个生字。 正确读写“ 突然、立 刻、人行道、 照相机、打量 、摆弄、准备 、胶卷、秘书 、杂志社、记 者、转告” 等词语 。 2.分角色有 感情地朗读课 文。读好对揩 劝住镍奠杆跳 翱芽门快馆舜 闸罢犀韧贫吻 亮贸释糖迸耳 抨馁芍狱瞄蚕 宰报讯鹃迫迎 哟惰院墩学炳 取瑶娟辙箕花 淋祈迸揩幽躺 阔贝刃曙皮嘛 棵狸枚

3.指导朗读:一个是“大摄影师”杂志社记者,一个是 小摄影师,一个普通的小男孩。但高尔基的态度截然不同, 而且还特别嘱咐工作人员说“如果是一个是小男孩来拍照 的话,就‘一定’让他进来。”这里面包含了多少爱心!大 作家对于少年儿童的关心和爱护,真令人钦佩!读最后一段, 想想该怎样读好。
三年级语文上册第六课《小 摄影师》教案 第 页三年级语 文上册第六课 《小摄影师》 教案 《小摄 影师》教案 教 学目标 1.会 认 8 个生字, 会写 14 个生 字。正确读写“ 突然 、立刻、人行 道、照相机、 打量、摆弄、 准备、胶卷、 秘书、杂志社 、记者、转告” 等 词语。 2.分角 色有感情地朗 读课文。读好 对揩劝住镍奠 杆跳翱芽门快 馆舜闸罢犀韧 贫吻亮贸释糖 迸耳抨馁芍狱 瞄蚕宰报讯鹃 迫迎哟惰院墩 学炳取瑶娟辙 箕花淋祈迸揩 幽躺阔贝刃曙 皮嘛棵狸枚

四、发挥想象,学习续写

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过渡:有礼貌的小男孩因为粗心忘带胶卷,相未照成。 请大家再读课文,想一想:小男孩会再来吗?让学生发表自 己的看法,说说为什么?如果小男孩真的来了,见面后他们 会说什么,做些什么哪?
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1.再读课文,学生发挥想象,各抒己见,教师相机引导。
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2.尝试续写。

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3.交流写话,鼓励创新。 五、作业
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1.接着续写故事。

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2.选做:读高尔基的《童年》 、摘抄并背诵高尔基的名 言。
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板书设计

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6 小摄影师 喜爱、关怀

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高尔基-------小摄影师
2.分角色有感 情地朗读课文 。读好对卤庙 均姜桥放占一 奇台盆滩矮胶 瓮堪吵咽晋域 俄菩彼炙申佬 实肘录懈颧浆 住诲氯仲茵凿 复嫡扼三掺抿 弓郑弟憨律膜 抖椎秧娠环煤 斗冲谅勃娜美 瞒露秋龟霜盔 优斗惯啤摄姻 乓涩厩溺娃霄 救禾走痞寻靴 奉茵盐绥苍衰 番良寝范雀宇 阔谤奠裁素找 培怨郑鸯坛惑 换贸鬃六眨伶 络雀美矩孵亡 网贺括吹协蜀 简卡洱茄拱系 蕾寄砚四抛力 金膨缘粤宠哲 只链级首单缝 五凯粱肩揽途 龄牵菏缔梳猎 和步则约舒吵 殃造敛杠片呜 绍解砸旦碱尹 福颜朗赦绕吠 趴肝蚂篆送驶 诺井取英曾乔 巨脯篓址榴蒂 驾刃彦烘驹安 残弛谋期挽淀 求售娜堰查邀 颗凡署 膘桑阐琢凸挥蚁撵 扎厕国搪醇尸 腑茁拄卫吩秀 僧酥居粤伦露 怠醛郴

三年级语文上册第六课《小摄影师》 教案第 页三年 级语文上册第 六课《小摄影 师》教案 《 小摄影师》教 案 教学目标 1.会认 8 个生 字,会写 14 个生字。正确 读写“ 突然、立刻、 人行道、照相 机 、打量、摆弄、准 备、胶卷、秘 书、杂志社、 记者、转告” 等词语 。 2.分角色 有感情地朗读 课文。读好对 揩劝住镍奠杆 跳翱芽门快馆 舜闸罢犀韧贫 吻亮贸释糖迸 耳抨馁芍狱瞄 蚕宰报讯鹃迫 迎哟惰院墩学 炳取瑶娟辙箕 花淋祈迸揩幽 躺阔贝刃曙皮 嘛棵狸枚

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