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四川省汉源二中2015-2016学年高一上学期第一次月考语文试卷.doc


四川省汉源县第二中学 2015-2016 学年上学期高一 第一次月考语文试题
一、基础知识。 (每小题 3 分,共 18 分。 ) 1、下列加点的字注意全对的一项是( A、百舸 (gě) . B、提 (tí)防 . C、颓圮 (pǐ) . D、浪遏 (è) . 彳 (chí)亍 . .(chú) 碾 (niǎn)压 . 夜缒 (zhuì)而出 . 创 (chuàng)伤 . ) 装载 (zǎi) . 阙 (quē)秦 . 方遒 (qiú) . 麦糟 (cáo ) . ) 骨髓 (suí) . 以遗 (wèi)陛下 . 逄 (páng)孙 . 河畔 (pàn) .

2、下列各组词语中没有错别字的一项是( A、惆怅 B、廖廊 C、寂寥 D、长蒿 杂揉 崛起 漫溯 万户候 忸怩不安 峥嵘岁月 两全其美 戊戍变法 )

佚之狐 风华正茂 安祥 竟自由

3、下列各句中加点成语使用正确的是 (

A、他最近的状态一直不佳,接连几次考试都屡试不爽 ,心情糟透了。 .... B、这些文章思路不畅,文理不通,简直是不刊之论 。 .... C、 “崇尚科学文明、反对迷信愚昧” 图片展,将伪科学暴露得淋漓尽致 ,使观众深受教 .... 育。 D、1821 年济慈去世,1822 年 7 月雪莱溺海身亡,两年后拜伦死在希腊。英国浪漫诗人 的第二代就此落幕,渐渐江郎才尽。 ..... 4、下列句子没有语病的一句是( )

A、据中科院研究所初步鉴定,这头金色牦牛是世界上新发现的一种野生动物,并命名为 “金丝牦牛” 。 B、工厂实行了生产责任制以后,效率有了显著的提高,每月废品由原来的一千个下降到 一百个,废品率下降了九倍。 C、故乡的春天就像一座大花园,到处姹紫嫣红,一派春光。 D、财政部门要提高科学管理水平,特别是在农村基础设施经费的管理上,要做的心中有 数,全盘考虑,周密安排。 5、下列各句中,标点符号使用正确的一项 ( )

A、阅读下面的诗词,说说“丁香”在这里被赋予了什么含义? B、他勇敢坦直地声言:“我是地主的儿子,也是吃了大堰河的奶而长大了的大堰河的儿 子”。 C、鉴赏诗歌应在反复朗读的基础上,着重分析意象,同时品味语言、发挥想象、感受充 溢于作品的真情。 D、如何理解《风雨》中“风雨”的含义?诗中哪几个比喻用得好?好在哪里? 6、下列有关文学常识的表述正确的一项是( )

A、 《左传》是我国第一部叙事详细的国别史,相传为鲁国史官左丘明按鲁史《春秋》顺 序编写的,因此又称《左氏春秋》 。 B、词是我国古代一种可配乐歌唱、句式长短不齐的诗体,又名长短句、曲子词、乐府等。 它成于唐,盛于宋。 C、古人按字数的多少,把词分为小令、中调和长调, 《沁园春 长沙》是中调。 D、徐志摩、戴望舒、艾青都是现代著名的爱国诗人,都是新月派诗人。 二、文言文 (一)阅读下面文言文,完成 7-8 题。 (2 小题,共 6 分) 夜缒而出。见秦伯曰: “秦晋围郑,郑既知亡矣。若亡郑而有益 于君,敢以烦执事。越国以鄙远,君知其难也。焉用亡郑以陪邻?邻之厚,君之薄也。若舍 郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。且君尝为晋君赐矣,许君焦、瑕,朝 济而夕设版焉,君之所知也。夫晋,何厌之有?既东封郑,又欲肆其西封,若不阙秦,将焉 取之?阙秦以利晋,唯君图之。 ”秦伯说,与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之,乃还。 7、下列句子中加点的“以”字的意义和用法,与其他三句不相同的一句是( A、若舍郑以 为东道主 . C、阙秦以 利晋,唯君图之 . B、焉用亡郑以 陪邻 . D、越国以 鄙远 . )

8、 “何厌之有?”是宾语前置句,下列各句也是宾语前置句,在句法特点上与它相同的一项 是( ) ②古之人莫余欺也 ③大王来何操

①句读之不知,惑之不解

④而欲赴秦军,譬若以肉投馁虎,何功之有哉 A.②③ C.①④ B.①② D.②④

(二)阅读下面文言文,完成 9-11 题(3 小题,共 9 分)

既至秦,持千金之资币物,厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉。 嘉为先言于秦王曰:“燕王诚振怖大王之威,不敢兴兵以据大王,愿举国为内臣,比 诸侯之列,给贡职如郡县,而得奉守先王之宗庙。恐怖不敢自陈,谨斩樊於期头,及献燕 之督亢之地图,函封,燕王拜送于庭,使使以闻大王。喂大王命之。” 秦王闻之,大喜。乃朝服,设九宾,见燕使者咸阳宫。 荆轲奉樊於期头函,而秦武阳奉地图匣,以次进。至陛下,秦武阳色变振恐,群臣怪 之,荆轲顾笑武阳,前为谢曰:“北蛮夷之鄙人,未尝见天子,故振慑,愿大王少假借之, 使毕使于前。”秦王谓轲曰:“起,取武阳所持图!” 轲既取图奉之,发图,图穷而匕首见。因左手把秦王之袖,而右手持匕首揕之。未至 身,秦王惊,自引而起,绝袖。拔剑,剑长,操其室。时恐急,剑坚,故不可立拔。 荆轲逐秦王,秦王还柱而走。群臣惊愕,卒起不意,尽失其度。而秦法,群臣侍殿上 者,不得持尺兵;诸郎中执兵,皆陈殿下,非有诏不得上。方急时,不及召下兵,以故荆 轲逐秦王。而卒惶急无以击钶,而乃以手共搏之。 是时,侍医夏无且以其所奉药囊提轲。秦王方还柱走,卒惶急不知所为。左右乃曰: “王负剑!王负剑!”遂拔以击荆轲,断其左股。荆轲废,乃引其匕首提秦王,不中,中 柱。秦王复击轲,被八创。 轲自知事不就,倚柱而笑,箕踞以骂曰:“事所以不成者,乃欲以生劫之,必得约契 以报太子也。” 左右既前,斩荆轲。秦王目眩良久。 9、下列句子不含通假字的一项是 ( A、秦王方还柱走 C、群臣惊愕,卒起不意 )

B、燕王诚振怖大王之威 D、乃引其匕首提秦王 )

10、下列句子中不含古今异义词的一项是 ( A、诸郎中执兵,皆陈殿下 C、轲既取图奉之,发图

B、遂拔以击荆轲,断其左股 D、左右乃曰:“王负剑!王负剑!” )

11、下列有关文段内容的解说,不正确的一项是(

A、这是文章的高潮部分,重点描述了荆轲廷刺秦王的场景,通过秦武阳、秦王的形象 衬托了荆轲的形象。 B、文段一开始写秦武阳色变真可是为了显示秦廷的森严和始王的威武,这一“色变振 恐”与荆轲的“顾笑”形成鲜明的对比。

C、荆轲“左手把秦王之袖,而右手持匕首揕之”,正是前文荆轲对樊於期将军所说的 刺杀设想的实施,此处印证了荆轲计划的合理性。 D、由于刺杀是在仓促之间出现的,秦廷上下反应迟钝;秦王惶恐到拔不出剑的地步, 大臣也都目瞪口呆,束手待毙。 三、古文阅读,按要求完成下面各题。 12、翻译下面的句子。(8 分) (1)焉用亡郑以陪邻?邻之厚,君之薄也。(2 分) _______________ (2)嘉为先言于秦王曰:“燕王诚振怖大王之威,不敢兴兵以据大王。”(3 分) __ (3)轲自知事不就,倚柱而笑,箕踞以骂曰:“事所以不成者,乃欲以生劫之,必得约契 以报太子也。”(3 分) __ 13、根据所选文段,概括荆轲的形象特征。(4 分) _____ 14、阅读下面唐诗,完成后面的题。 (6 分) 雨 王驾 雨前初见花间蕊,雨后全无叶底花。 蜂蝶纷纷过墙去,却疑春色在邻家。 (1) 、本诗前两句是扣住什么来写春景的?这样写表达了诗人怎样的心情?(3 分) _____________________________________________________________________________ (2) 、前人评价“却疑春色在邻家”一句为“神来之笔” ,你认为这句诗“神”在何处? (3 分) _____________________________________________________________________________ 15、根据课文内容填空。 (每空 1 分,共 8 分) (1)恰同学少年, (2)寻梦?撑一支长篙, 桥》 (3) ,不仁;失其所与, ;以乱易整, 。 《烛之 ;书生意气, 。 《沁园春?长沙》 。 《再别康 晴

;满载一船星辉,

武退秦师》 (4)风萧萧兮易水寒, 五、阅读下面的文字,完成 16—18 题,共 21 分。 从一个微笑开始 刘心武 ⑴又是一年春柳绿。 ⑵春光烂漫,心里却丝丝忧郁,问依依垂柳,怎么办? ⑶不要害怕开始,生活总把我们送到起点,勇敢些,请现出一个微笑。 ⑷一些固有的格局打破了,现出一些陌生的局面,对面是何人?周遭何冷然?心慌慌, 真想退回到从前,但是日历不能倒翻,当一个人在自己的屋里,无妨对镜沉思,从现出一个 微笑开始,让自信、自爱、自持从外向内,在心头凝结为坦然。 ⑸是的,眼前将会有更多的变故,更多的失落、更多的背叛,也会有更多的疑惑、更多 的烦恼、更多的辛酸;但是我们带着心中的微笑,穿过世事的云烟,就可能沉着应变。努力 耕耘,收获果实,并提升认知,强健心弦,迎向幸福的彼岸。 ⑹地球上的生灵中,惟有人会微笑。群体的微笑构筑和平,他人的微笑达成理解,自我 的微笑则是心灵的净化剂。 ⑺忘记微笑是一种严重的生命疾患,一个不会微笑的人可能拥有名誉、地位和金钱,却 一定不会有内心的宁静和真正的幸福,他的生命中必有隐藏的遗憾。 ⑻我们往往因成功而狂喜不已,或往往因挫折而痛不欲生。当然,开怀大笑与嚎啕大哭 都是生命的自然悸动,然而我们千万不要将微笑遗忘。 ⑼惟有微笑能使我们享受到生命底蕴的醇味,超越悲欢。 ⑽他人的微笑,真伪难辨。但即使虚伪的微笑,也不必怒目相视,仍可报之以一粲。 ⑾即使是阴冷的奸笑,也无妨还之以笑颜。微笑战斗,强似哀兵必胜,那微笑是给予对 手的饱含怜悯的批判。 ⑿微笑毋需学习,生而俱会,然而微笑的能力却有可能退化。倘若一个人完全丧失了微 笑的心绪,那么,他应该像防癌一样,赶快采取措施,甚至对镜自视,把心底的温柔、顾念、 自惜、自信丝丝缕缕捡拾回来。从一个最淡的微笑开始,重构自己灵魂的免疫系统,再次将 胸臆拓宽。 ⒀微笑吧!在每一个清晨,向着天边第一缕阳光;微笑吧!在每一个春天,面对着地上第 一根新草;微笑吧!在每一个起点,遥望着也许还看不到的地平线…… 。 《荆轲刺秦王》

⒁相信吧,从一个微笑开始,那就离成功很近,离幸福不远! 16、下列对文章的分析和鉴赏,不正确的两项是(4 分) ( ) ( ) A、此文是一篇耐人寻味的哲理散文,作者用细腻的笔触,表现了微 笑是一个饱含热情、拓宽心胸、获得成功与幸福的基础。 B、作者认为,一个不会微笑的人可能拥有名誉、金钱、地位,但不 一定会拥有宁静的内心和真正的幸福。 C、微笑毋需学习,但存有微笑心绪的前提是心存温柔、顾眷、自惜、 自信的情感。 D、倒数第二段运用了排比、反复的修辞手法,形象地表现了拥有微 笑心绪的人对瞬间之美的捕捉,及对美好未来的憧憬。 E、作者选取生活中常见的一种表情“微笑”入手,表现自己对生命、 生活的深层感悟,做到了以小见大、托物言志。 17、 (1)第⑤段“世事的云烟”指什么?(请从文中找答案) (3 分) “世事的云烟”指 ____________________________________。 (2)这篇短文可以分为四层,第一层写应用微笑的心态面对崭新的开始,第四层写微笑 将带来幸福,试归纳第二和第三层的意思。 (4 分) 第二层: 第三层: ___________________ __________________

18、在第⑤-⑨段中,作者联系现实生活,有针对性地谈到了“微笑的作用,请分条概述。 (6 分) 答: ①___________________________________________ ②___________________________________________ ③____________________________ 六、语言运用(10 分) 19、标点符号往往能引发人们的联想,例如:“省略号像一条漫长的人生道路,等着你去 书写它留下的空白。”请以一种标点符号为描述对象,写一个比喻句,形象地阐发某种生 活道理。(4 分) _________ ___________ ___________

20、为展示“走进汉字历史,探究字形变化”的研究性学习成果,请以“马”字的发展趋势 为例,配写一段说明性文字,介绍汉字字形的演变特点。要求:①至少答出两个特点;

②语言准确、简明、连贯;③不少于 40 字。 (6 分)

21、 作文(60 分) 一个年轻人,在漫漫人生路上经过长途跋涉,到达一个渡口的时候,他身上已经有了七 个背囊:是美貌、金钱、荣誉、诚信、机敏、健康、才学。渡船开出的时候风平浪静,过了 不知道多久,风起浪涌,上下颠簸,险象环生。老艄工对年轻人说:“船小,负载重,客官 你必须丢掉一个背囊,才可安全到达。看年轻人不肯丢掉任何一个,老艄工又说:“有 弃有取,有失有得。”年轻人想了想,把“诚信”丢到了水里。

“诚信”被丢掉了,引发你想到了什么?请以“诚信”为题,写一篇作文,可以是自己 的经验、体会、经历,或信念、看法,也可以编寓言、故事。

【注意】①立意自定。②文体自选。③题目自拟,不少于 800 字。④不得抄袭套作。



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