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【全程复习方略】2014高考语文一轮复习 识记现代汉语普通话常用字的字音配套专题强化复习课件 苏教版_图文

第一章 语言文字运用
第一讲 识记现代汉语普通话常用字的字音

下面表格内容是2010年、2012年江苏高考考查的词语及其 读音,试分析其考查特点:

2012年

2010年

考查特点

道﹒观(ɡuàn)/ ﹒冠名权(ɡuàn)

﹒弹劾(tán)/﹒弹丸之地
(dàn)
大﹒度(dù)/审时度﹒势
(duó)

多音字

2012年
舟﹒楫(jí)/编﹒辑(jí) ﹒忏悔(chàn)/﹒阡陌(qiān) ﹒储蓄(chǔ)/﹒处方药(chǔ) 复﹒辟(bì)/刚﹒愎自用(bì)

2010年

考查特点 形近字

音同字

【规律总结】 由近两年江苏高考对于字音的考查可知,放在具体的语言
环境中成对考查多音字、形近字和音同(近)字是高考命题的 重点,是该考点重要的复习备考内容。

1.(2012·江苏卷)下列词语中加点的字,每对读音都相同的

一组是(3分)( )

A.舟﹒楫/编﹒辑 B.蹒﹒跚/﹒珊瑚 C.﹒慑服/拍﹒摄 D.﹒忏悔/﹒阡陌

道﹒观/﹒冠名权 ﹒嫁接/度﹒假村 ﹒昭示/软﹒着陆 ﹒储蓄/﹒处方药

﹒濒临/﹒彬彬有礼
布﹒帛/并行不﹒悖 荒﹒诞/肆无忌﹒惮
复﹒辟/刚﹒愎自用

【审题推断】 细审本题,写出你读取的有效信息和由此推断出的结论。
【信息1】
布﹒帛/并行不﹒悖
推论: “布帛”的“帛”读作bó,“并行不悖”的“悖”读作bèi, 两个字声母相同,但韵母不同。由此可知B项不符合题干要 求。

【信息2】
﹒昭示/软﹒着陆
推论: “昭示”的“昭”读zhāo,“着”有读zhāo的读音,但在“软 着陆”一词中应读zhuó,两字读音不同。由此可知C项不符合 题干要求。

【信息3】
﹒忏悔/﹒阡陌
推论:
“忏悔”的“忏”和“阡陌”的“阡”字形相近,但读音不同,
“忏”读作chàn,“阡”读作qiān。由此D项不符合题干要求。

【解题指导】 第一步:明确考查方向。本题要求选出“每对读音都相同
的一组”,可运用排除法,排除存在不相同读音的项。 第二步:排除干扰准确判断。本题中的加点字都是现代汉
语的常用字,主要考查形近字、音同字,而且以音同字考查为 主。解答本题要排除干扰仔细辨别形近字读音的区别,注意不 同形的音同字。A项,“楫”与“辑”是形近字,读音都为 jí;“观”和“冠”属于音同字,都读ɡuàn;“濒”和“彬” 也属于音同字,都读bīn。B项,“蹒跚”的“跚”和“珊瑚” 的“珊”属于形近音同字;“嫁接”的“嫁”和“度假村”的

“假”属于形异音同字;“布帛”的“帛”读作 bó与“并行 不悖”的“悖”读作bèi,读音不同。C项,“慑服”的“慑” 和“拍摄”的“摄”属于形近音同字,都读作shè;“昭示” 的“昭”读作zhāo,“着”为多音字,也有zhāo这一读音,但 在“软着陆”一词中“着”读作zhuó,读音不同;D项,“忏 悔”的“忏(chàn)”与“阡(qiān)”读音不同;“储蓄” 的“储”和“处方药”的“处”属于音同字,都读作chǔ; “复辟”的“辟”和“刚愎自用”的“愎”属于音同字,都读 作bì。

第三步:根据分析得出答案。根据上面两步的分析可知, 符合题干要求的是A项。 【答案】A

【一线穿珠】 “假”有两个读音:jià、jiǎ。请举例说明在什么情况下
分别读这两个读音。 (1)_“_假__”__作__“__虚__伪__的__,__不__真__实__的__,__伪__造__的_,__人__造__的__”___
__“_假__定__”__“__假__如__”__“__借__用_”__“__凭__借__,__依__靠__”__等__义__项__讲__时__读__作___ __ji_ǎ_。__如__假__话__、__虚__假__、__假_公__济__私__、__假__如__等__。___
(2)__“_假__”__作__“__按__照__规__定_或__经__过__批__准__暂__时__不__工__作__或__不__学__习___ __的_时__间__”__义__项__讲__时__读__作__j_ià__。_如__假__条__、__假__日__等__。___

高考专家如是说:江苏省高考把多音字、形近字、音同 (近)字作为设题点是出于全面考查正确识记现代汉语普通话 常用字的字音的需要,把这几个考查点综合起来考查是字音题 目的一个趋势,也是检验考生对于现代汉语普通话常用字字音 的准确使用能力的惯用手段。
字形完全不同的两个字读音相同,字形相似的两个字读音 不同,这些干扰因素的增设是江苏省高考字音考查设题的亮点, 也是难点。

高考状元如是说:我解答此题的关键思路是明确干扰,分 析比照。本题题干要求选出“每对读音都相同的一组”,我逐 项排查,只要发现选项中有读音不同的立即排除,再看下一项, 直到选出正确答案。

阅卷老师如是说:在阅卷过程中本题选B和C的较多,分析 原因主要有以下两点:
(1)对于形近字、多音字和音同字的把握不够细致准确, 平时复习字音部分较笼统零碎,死记硬背,遇到干扰因素多的 字音题就无法做正确的判断。
(2)做题时不够细心,多音字不辨语境,形近字、音同 (近)字不加以仔细辨认就做出读音相同或不同的判断。

2.(2010·江苏卷)下列词语中加点的字,每对读音都不相同

的一组是(3分)( )

A.﹒弹劾/﹒弹丸之地 B.﹒鲜活/寡廉﹒鲜耻 C.大﹒度/审时﹒度势 D.﹒参差/扪﹒参历井

哽﹒咽/狼吞虎﹒咽 ﹒泊位/淡﹒泊明志 ﹒长进/身无﹒长物 披﹒靡/风﹒靡一时

责﹒难/多﹒难兴邦 叶﹒韵/一﹒叶知秋 ﹒解救/浑身﹒解数
﹒畜牧/六﹒畜兴旺

【审题推断】 细审本题,写出你读取的有效信息和由此推断出的结论。
【信息1】
责﹒难/多﹒难兴邦
推论: “难”为多音字,表示“责备、质问”以及“不幸的遭遇、灾 难”的意思时都读nàn。故A项不符合要求。

【信息2】
﹒泊位/淡﹒泊明志
推论: “泊”为多音字,表示“船靠岸,停船”和“恬静”的意思时 都读bó。故B项不符合要求。 【信息3】
披﹒靡/风﹒靡一时
推论: “靡”为多音字,表示“顺风倒下”的意思时读mǐ,两词均表 示此意。故D项不符合要求。

【解题指导】 第一步:明确要求,确定思路。本题要求选出“每对读音
都不相同”,可运用排除法,排除存在相同读音的项。 第二步:仔细辨析,准确判断。本题考查的均为多音字,
解答本题主要是辨析判断多音字在不同词语环境中的读音。A 项,“弹”作“检举违法失职的官吏”讲时读作tán;作“可 以用力发射出去的小丸”讲时读作“dàn”。在两个词语环境 中读音不同。“咽”作“声音受阻而低沉”讲时读作yè;作 “使嘴里的食物或别的东西通过咽头到食管里去”读作yàn。 在两个词语环境中读音不同。“难”作“责备、质问”以及

“不幸的遭遇、灾难”讲时都读作nàn,因此两个词语中的 “难”读音相同。B项,“鲜”,作“新鲜”讲时读作xiān; 作“少”这个意思讲时读作xiǎn。两个语境中读音不同。“泊” 作“船靠岸,停船”“恬静”两个意思讲时都读bó。“叶”作 “植物的营养器官之一”讲时读作yè;作“和洽、相合”讲时 读作xié。两个语境中读音不同。C项,“度”作“能容受的量” 讲时读作dù;作“推测、估计”讲时读作duó。两个语境中读 音不同。“长”作“增加”讲时读作zhǎnɡ;作“多余、剩余” 讲时读作chánɡ。两个语境中读音不同。“解”作“把束缚着 或系着的东西打开”讲时读作jiě;作“懂得,明白”“旧时

指杂技表演的各种技艺,特指骑在马上表演的技艺”讲时读作 xiè。在两个语境中读音不同。D项,“参”作“长短不齐”讲 时读作cēn;作“二十八宿之一”讲时读作shēn。两个词语中 读音不同。“靡”在两个词语中都作“顺风倒下”,都读作mǐ。 “畜”作“畜养”讲时读作xù;作“禽兽,多指家畜”讲时读 作chù。在两个词语环境中读音不同。
第三步:根据上面的分析得出正确的答案。 【答案】C

【一线穿珠】 请解释一下“身无长物”的意思,再总结一下“解”读音
的识记规律。 (1)_身__无__长__物__:__除__自__身__外__再__没__有__多__余__的__东__西__。__形__容__贫__穷__。__ (2)__“_解__”__有__三__个__读_音__:__j_i_ě_、__j_i_è_、__x_i_è_。__当__“__解__送__”__讲___
_时__,__读__j_i_è_,__如__“__押__解__、__起__解__、__解__差__(__c_h_ā_i_)__”__等__;__当__“__懂__得__,__ _明__白__”__“__旧__时__指__杂__技__表__演__的__各__种__技__艺__,__特__指__骑__在__马__上__表__演__的__技__ _艺__”__讲__时__,__读__x_i_è_,__如__“__解__数__、__解__趣__”__等__;__作__其__他__义__项__讲__时__,__均__ _读__j_i_ě_。__

(2012·山东卷)下列词语中加点的字,每对读音都相同的一

组是(3分)( )

A.星﹒宿/乳﹒臭 B.﹒着实/﹒酌量 C.呜﹒咽/奖﹒掖
D.﹒畜养/体﹒恤

搭﹒讪/﹒赡养费 ﹒砾石/﹒沥青路
﹒瞋目/﹒撑门面
锁﹒钥/管弦﹒乐

粗﹒犷/﹒旷日持久 鞭﹒挞/纷至﹒沓来 ﹒诘难/殚精﹒竭虑
﹒迸发/﹒屏气凝神

【审题推断】细审本题,写出你读取的有效信息和由此推断出 的结论。 【信息】
A.粗﹒犷/﹒旷日持久 C.﹒瞋目/﹒撑门面 D.﹒迸发/﹒屏气凝神
推论: “犷”不是常用字,但我专门识记过这个字的读音,读 ɡuǎnɡ,“旷”联系“旷课”一词可知读kuànɡ。两字字形相 近,声旁相同,但读音不同。“瞋”在《鸿门宴》中出现过, 应读chēn,“撑”在体育项目中有“撑竿跳”“俯卧撑”等

词,应读chēnɡ。两字声母相同,韵母不同。“迸”联系诗句 “银瓶乍破水浆迸”可知读bènɡ,“屏”联系“屏住呼吸”一 词,可知读bǐnɡ。两词声旁相同,但读音不同。

【解题指导】 第一步:明确考查方向。本题要求选出“每对读音都相同
的一组”,可运用排除法,排除存在不同读音的选项。 第二步:明确加点字的类别,排除干扰,准确判断。本题
中的加点字都是现代汉语的常用字。有多音多义字,如 “宿”“臭”“着”“沓”“咽”“畜”“乐”“屏”;有同 音字,如“讪”和“赡”,“砾”和“沥”,“诘”和“竭”; 有形近字,如“犷”和“旷”。对于多音字要准确判 断该字在具体语境中的读音,如“宿”在“星宿”语境中读 xiù,而“臭”在“乳臭”语境中也读xiù;对于形声字就要注

意那些与声旁读音不一致的字,如“砾”的读音与声旁“乐” 不同,应该读“lì”;对于音近字和形近字就要仔细辨认,找 出差别,准确认读。 根据这一思路分析判断可知,A项的 “犷”和“旷”这对形近字的读音不同,“犷”应该读ɡuǎnɡ, “旷”应该读kuànɡ;C项的“瞋”和“撑”这对音近字的读音 不同,“瞋”应该读chēn,“撑”应该读chēnɡ;D项的“迸” 和“屏”这对形近字读音不同,“迸”应该读bènɡ,“屏”应 该读bǐnɡ。由此排除A、C、D三项,所以答案应选B项。
第三步:根据上面的分析,选出正确答案。 【答案】B

【一线穿珠】 “宿”有三个读音:xiù、sù、xiǔ。请举例说明在什么情
况下分别读这三个读音。 __“_我__国__古__代__天__文__学__家_把__天__上__某__些__星__的__集__合__体__叫__作__宿__”__,__表___
_示__这__个__意__思__时__“__宿__”__读__x_ii_ùù_,__如__“__星__宿__”__;__表__示__“__夜__里__睡__觉__,__ _过__夜__”__“__旧__有__的__,__一__向__有__的__”__“__年__老__的__,__长__期__从__事__某__事__的__”__三__ _个__意__思__时__“__宿__”__读__s_ù_,__如__“__住__宿__”__“__宿__将__”__;__表__示__“__用__于__计__算__ _夜__”__这__个__意__思__时__“__宿__”__读__x_i_ǔ_,__如__“__住__了__一__宿__”__。__

通过对以上真题的剖析,我们可以发现,虽然汉字字音浩 如烟海,但高考通常考查的也无外乎多音字、形声字、形近字 和音同(近)字等容易读错的常用字。针对这几种类型,我们可 以运用以下方法分别加以复习识记,势必会事半功倍。
一、多音字辨识“六据” 1.据词义辨多音字 一般来说,词义不同,读音也不同。例如:“与”字的读 音,作“参与、加入”意思讲时读yù,如“与会”;表示 “给”“赞许”时读yǔ,如“赠与”“与人为善”。再如

“熨”字的读音,表示“贴切,妥帖”时读yù,如“熨帖”; 表示“熨烫”时就读yùn,如“熨斗”。
2.据词性辨多音字 词性不一样,读音也会不一样。如下表中的字都可以根据 词性判断读音。

字例 处 纤 长

词性 名词 动词 形容词 名词 形容词 动词

读音 chù chǔ xiān qiàn chánɡ zhǎnɡ

词例 办事处
处理 纤尘不染
纤夫 狭长 生长

3.据语体色彩辨多音字 在不同的场合,有的字有时是书面语,有时是口语,故读 音也有所不同。如“露”字的读音,在书面语中读lù,如“露 骨、露天、原形毕露、崭露头角”等;在口语中读lòu,如 “露头、露脸、露相、露马脚”等词语。再如“给”字的读音, 在口语中多读ɡěi,在书面语中有时读jǐ。“薄”字的读音, 在书面语中多读bó,如“薄弱、单薄、日薄西山”等,而在口 语中多读báo,如“衣服穿得薄、被子盖得太薄”等。

4.据多少辨多音字 有的多音字,往往有一种读音比较少见,考生可以运用多 少法,即记少不记多法。如“弄”字,跟“胡同、小巷”义项 有关的,读lònɡ,其余均读nònɡ;“别扭”中的“别”字,跟 “改变别人坚持的意见或习性”意思有关时,读biè,其余均 读bié;“盛”字,跟“把东西放在容器里”意思有关时,读 chénɡ,其余均读shènɡ。

5.据语境辨多音字
有些字因其读音太多而考生一时无法掌握。其实,只要把
它们放入一个特定的语境当中,辨识记忆就容易多了。
如“宿”字,可设计这样的语境:刘将军作为一名﹒宿(sù) 将,为此一﹒宿(xiǔ)没睡着,只好起来数天上的星宿﹒(xiù)。
“载”字:那是个十年八﹒载(zǎi)也忘不了的﹒载(zài)歌﹒载 (zài)舞的夜晚,我和他在网上下﹒载(zài)了许多有用的资料。
如果碰到词性相同的多音字,借助语境去辨识是最好的办
法。如“澄清”可以是形容词,形容水的清亮;也可以是动
词,使混浊变为清明,比喻肃清混乱局面或弄清楚的意思。说

“冤假错案一定要澄清”时,就要读chénɡ;说“把水澄清了 再喝”时,就要读dènɡ。“矫情”为动词,指“强词夺理,无 理取闹”时,“矫”就读jiáo;指“故意违反常情,表示与众 不同”时,“矫”就读jiǎo。类似的还有“大夫”中的“大”、 “难兄难弟”中的“难”、“累累”等字的读音。
6.据特殊用法辨多音字 现代汉语中有些多音字因用法不同读音也就不同,可以根 据其特殊的用法加以辨识。

(1)据单用和合成用辨 有的多音字单用时是一个读音,作为合成词时是另一个读 音。如“剥”“削”,当“剥”用于合成词或成语当中读bō, 作为单个语素使用时读bāo;“削”用于合成词或成语当中读 xuē,作为单个语素使用时读xiāo。 (2)据专用名词辨 有的多音字作姓氏和地名用时,读音是有所不同的。如 “单”,作姓氏、地名时,读Shàn,姓单,单县(地名),还有 单(chán)于(匈奴君主的称号);类似的字还有“任”“蠡” “燕”等。另外还有些专业名词,如“巷”如果和采矿有关的, 就要读hànɡ,如“巷道”。

二、形声字辨析“三法”

1.声旁推断法 一般说来,形声字可根据声旁的读音来推断声母或韵母, 特别是平舌音(z、c、s)、翘舌音(zh、ch、sh),鼻音 (i)、边音(l),前鼻音韵母(in、en)与后鼻音韵母 (inɡ、enɡ、onɡ)。形声字的声旁读音与本字读音的平、翘 舌音,鼻音、边音,前鼻音、后鼻音韵母基本相同。如“辰” 字的声母是翘舌音(ch),以“辰”作声旁的形声字也是翘舌 音,而韵母则是前鼻音韵母——晨、娠、振、蜃等。

2.以点连线法 所谓的“点”,指的是形声字的声旁,“线”就是指声旁 相同的形声字。我们以声旁为点向外扩散,就可以将很多形声 字连成一条线,组成一个整体,大大提高了记忆积累的效率。 如以“千”(qiān)为声旁的形声字大致有“歼”(jiān)、 “跹”(xiān)、“钎”(qiān)、“迁”(qiān)等, “歼”“跹”等字都不读声旁的音,这几个字就是考查识记的 重点。

3.记异弃同法 形声字往往有一些拥有同一个声旁的,这些字中会有一些 字的读音一致,有一些不一致,就可以把读音相同的归纳系统 起来,再重点记忆读音不同的。如:“卒”读zú,用它作声旁 的字,“崒”读zú,“猝”读cù,“碎”读suì,“淬、瘁、 粹、萃、啐、悴、翠、倅”读cuì。 三、形近字和音同(近)字的辨析“三法” 1.据形定音法 对于字形相近的形近字,可以根据其不同的偏旁来识别字 音。如“梢”“峭”“消”“哨”,这四个字形旁不同读音也

不相同,可以根据形旁来识别,其读音分别为:shāo、qiào、 xiāo、shào。
2.口诀记忆法 对于形近字的读音,还可以自编口诀,巩固记忆。如“戌、 戍、戊、戎”可以记为“横xū(戌)、点shù(戍)、wù(戊)中空、 十字读作rónɡ(戎)”;对“己、巳、已”可记为“开口jǐ(己)、 闭口sì(巳)、不开不闭念作yǐ(已)”;对“斡、乾、翰”可按 字的偏旁记为“斗wò(斡)、乞qián(乾)、羽为hàn(翰)”等。

3.一线穿珠法 对于现代汉语中形近字、读音相同或读音相近的字可以按 照一定的标准进行归类,如外形相近的字、读音完全相同的 字、声母有细微差别(平舌音与翘舌音的差别)的字、韵母有 细微差别(前鼻音与后鼻音的差别)的字。如:
﹒翌(yì)日——对﹒弈(yì)——﹒肄(yì)业——苦心孤﹒诣 (yì)——香气四﹒溢(yì)——雄关险﹒隘(ài)。

(2013·南京模拟)下列词语中加点的字,每对读音都不相同的

一项是( )

A.伶﹒俜/﹒聘礼
B.迤﹒逦/﹒莅临 C.﹒校对/发﹒酵 D.机﹒杼/﹒伫立

﹒瞥见/﹒蹩脚 ﹒称呼/﹒称心
阔﹒绰/泥﹒淖 ﹒攫取/诡﹒谲

﹒骁勇/气冲﹒霄汉 沆﹒瀣/引﹒吭高歌 ﹒勾当/﹒勾心斗角 ﹒和泥/曲高﹒和寡

?教师讲解 1.音随形变,判断形近字 各选项中形近字有A项的“俜”与“聘”,“瞥”与“蹩”;
B项的“沆”与“吭”;C项的“绰”与“淖”。根据字形判 断这些形近字的读音,认真加以分析可知,“俜”与“聘”分 别读作pīnɡ/pìn,读音不同;“瞥”与“蹩”分别读作 piē/bié,读音不同;“沆”与“吭”分别读作hànɡ/hánɡ,读 音不同;“绰”与“淖”分别读作chuò/nào,读音不同。

2.音随义变,判断多音字 多音字,可根据其所在的语言环境来判断两个词语中加点 的多音字的读音是否相同。B项,“称”作“名称”这一义项 讲时读chēnɡ,作为“适合、相当”这一义项讲时读chèn,根 据该项所给的两个词语的语境可知“称呼”的“称”读chēnɡ, “称心”的“称”读chèn,读音不同。C项,“勾”作为“事情 (多指坏事情)”讲时读ɡòu,作为“招引”讲时读为ɡōu,根 据该项所给的两个词语的语境可知,“勾当”的“勾”读ɡòu, “勾心斗角”的“勾”读ɡōu,读音不同。D项,“和”作“在 粉状物中加液体搅拌或揉弄使有黏性”这一义项讲时都读huó,

作“和谐地跟着唱”这一义项讲时读hè,根据该项语境可以判 定两个词语中加点的“和”读音不同。
3.形异音同,判断同音字 准确判断字形完全不同但读音相同的字是解答本题的关键。 A项,“骁”与“霄”都读作xiāo。C项,“校”是多音字, 在“校对”这一语境中“校”读作jiào,“发酵”的“酵”也 读作jiào,两个字读音相同。D项,“杼”与“伫”字形不同, 但都读作zhù;“攫”与“谲”字形不同,但都读作jué。由此 可以排除A、C、D三项。 答案:B

一、高考题组

1.(2012·湖南卷)下列词语中加点的字,读音全都正确的

一组是( )

A.顺﹒遂(suì)
﹒歆慕(xīn) B.﹒捕获(pǔ)
清﹒纯(chún)

吉﹒兆(zhào) 琼﹒楼玉宇(qiónɡ) ﹒萌动(ménɡ) 震古﹒烁今(shuò)

C.菜﹒畦(qí) 扶﹒掖(yè)
D.宫﹒阙(què) 积﹒淀(dìnɡ)

﹒炫目(xuán)
耳﹒濡目染(rú) ﹒散漫(sǎn) ﹒宠辱不惊(chǒnɡ)

【解析】选A。本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音, 考查多音字、形近字和形声字等读音。解答本题需要考生牢记 “多音读次音,形声莫套读和方言要纠错”三大原则,平时的 读和说中练习使用普通话,这样才能减少方言读音的影响,做 出正确的判断。B项“捕获”的“捕”读bǔ;C项“炫目”的 “炫”读xuàn;D项“积淀”的“淀”读diàn。

2.(2012·四川卷)下列词语中加点的字,读音全都正确的一

组是( )

A.﹒折(zhé)耗
水﹒泵(bènɡ) B.﹒募(mù)集
慰﹒藉(jiè) C.﹒露(lòu)面
抚﹒恤(xù) D.﹒栅(zhà)栏
款﹒识(zhì)

﹒绰(chuò)约 流水﹒淙(cónɡ)淙 ﹒缜(zhěn)密 风驰电﹒掣(chè) ﹒纤(xiān)细
﹒弦(xuán)外之音 ﹒蜷(juǎn)缩 敷衍﹒塞(sè)责

【解析】选B。本题考查识记现代汉语普通话的字音的能力。 A项,“折”应读shé; C项, “弦”应读xián; D项,“蜷” 应读quán。

3.(2011·广东卷)下列词语中加点的字,每对读音都不相同

的一组是( )

A.﹒协作/提﹒携 B.﹒豁免/庆﹒贺 C.胆﹒怯/商﹒榷 D.﹒储存/﹒贮藏

﹒歼灭/﹒忏悔 ﹒膝盖/油﹒漆 ﹒扮演/搅﹒拌 阻﹒挠/妖﹒娆

﹒畜牧/牲﹒畜 ﹒载重/﹒载体 反﹒省/节﹒省 ﹒传记/﹒传奇

【解析】选D。本题考查了音同(近)字、形近字和多音字的 辨析能力。A项读音依次为xié,jiān/chàn,xù/chù;B项读 音依次为huò/hè,xī/qī,zài;C项读音依次为qiè/què,bàn, xǐnɡ/shěnɡ;D项读音依次为chǔ/zhù,náo/ráo, zhuàn/chuán。

4.(2012·广东卷)下列词语中加点的字,每对读音都不相同

的一组是( )

A.﹒桅杆/宫﹒闱 B.﹒清雅/﹒菁华 C.﹒歧视/﹒跻身
D.﹒赝品/﹒鹰犬

﹒聒噪/﹒恬静 ﹒旖旎/﹒绮丽 橄﹒榄/鸟﹒瞰
﹒殉情/﹒徇私

﹒模具/﹒模范 ﹒处所/惩﹒处
﹒角斗/﹒角色 ﹒参谋/﹒参差

【解析】选B。本题重点考查考生识记现代汉语普通话常用字 字音的能力。A项各加点字的读音为wéi/wéi,ɡuō/tián, mú/mó;B项各加点字的读音为qīnɡ/jīnɡ ,yǐ/qǐ,chù/chǔ; C项各加点字的读音为qí/jī,ɡǎn/kàn,jué/jué;D项各加点 字的读音为yàn/yīnɡ, xùn/xùn,cān/cēn。

二、模拟题组

1.(2013·淮安模拟)下列词语中加点的字,每对读音都相同

的一组是( )

A.珍﹒馐/﹒羞愧 B.﹒募集/﹒蓦然
C.﹒绛紫/﹒降落 D.﹒颈联/自﹒刭

毒﹒蛇/委﹒蛇 ﹒粘贴/﹒粘连 ﹒累及/﹒累次 ﹒颤抖/﹒颤悠

﹒箴言/百福并﹒臻
诗﹒赋/物﹒阜民丰 鸿﹒鹄/﹒囫囵吞枣 ﹒唬人/瓦﹒釜雷鸣

【解析】选C。A项,各加点字的读音为xiū,shé/yí,zhēn; B项,各加点字的读音为mù/mò,zhān,fù;C项各加点字的读 音为jiànɡ,lěi,hú;D项各加点字的读音jǐnɡ,chàn, hǔ/fǔ。

2.(2013·无锡模拟)下列词语中加点的字,每对读音都不

相同的一组是( )

A.遒﹒劲/﹒劲头
B.﹒拾级/捡﹒拾 C.﹒殷切/﹒殷忧 D.伛﹒偻/佝﹒偻

震﹒颤/冷﹒颤 ﹒巷陌/﹒巷道 ﹒冠冕/﹒冠军 积﹒攒/﹒攒动

﹒炮制/﹒炮烙 ﹒曲折/歌﹒曲 倾﹒轧/﹒轧钢 ﹒剽窃/﹒剽悍

﹒纰漏/﹒砒霜 笑﹒靥/梦﹒魇 ﹒蛰伏/海﹒蜇
﹒祈祷/﹒颀长

【解析】选B。A项,各加点字的读音分别为jìnɡ/jìn, chàn/zhɑn,páo,pī;B项,各加点字的读音分别为shè/shí, xiànɡ/hànɡ,qū/qǔ,yè/yǎn;C项,各加点字的读音分别为 yīn,ɡuān/ɡuàn,yà/zhá,zhé;D项,各加点字的读音分别 为lǚ/lóu,zǎn/cuán,piāo,qí。

3.(2013·连云港模拟)下列各组词语中加点的字的读音,

全都不相同的一组是( )

A.﹒甄选/﹒箴言
B.﹒缄默/信﹒笺 C.﹒掠影/﹒虐待 D.花﹒蕾/﹒擂鼓

聒﹒噪/﹒恬淡 ﹒谄媚/胡﹒诌 ﹒舐犊/胼﹒胝
﹒校正/比﹒较

干﹒劲/强﹒劲 ﹒屏障/﹒屏除 ﹒稽查/﹒稽首 装﹒载/记﹒载

【解析】选C。C项,各对词语加点字的读音分别为lüè/nüè, shì/zhī,jī/qǐ。A项,各对词语加点字的读音分别为zhēn, ɡuō/tián,jìn/jìnɡ;B项,各对词语加点字的读音分别为 jiān,chǎn/zhōu,pínɡ/bǐnɡ;D项,各对词语加点字的读音 分别为lěi/léi,jiào,zài/zǎi。

4.(2013·扬州模拟)下列词语中加点的字,每对读音都相同
的一项是( )
A.﹒稽首/无﹒稽之谈 ﹒辟谣/开天﹒辟地 偏﹒裨/大有﹒裨益 B.﹒芜杂/﹒忤逆不孝 沆﹒瀣/浑身﹒解数 ﹒喟然/﹒蔚然成风 C.﹒剽悍/虚无﹒缥缈 ﹒逡巡/怙恶不﹒悛 丰﹒赡/高﹒瞻远瞩 D.﹒愠色/意味﹒蕴藉 腼﹒腆/暴﹒殄天物 荡﹒漾/﹒怏怏不乐
【解析】选D。A项,qǐ/jī,pì,pí/bì;B项,wú/wǔ,xiè,
kuì/wèi;C项,piāo, qūn/quān,shàn/zhān;D项,yùn,
tiǎn,yànɡ。

5.(2013·广州模拟)下列词语中加点的字,每对读音都相同

的一组是( )

A.﹒稠密/﹒绸缪

﹒拱门/口﹒供

不﹒啻/瓜熟﹒蒂落

B.﹒倒退/﹒倒闭

木﹒讷/﹒呐喊

﹒悱恻/成绩﹒斐然

C.收﹒讫/﹒迄今

﹒拓本/鞭﹒挞

﹒谕旨/不可理﹒喻

D.﹒匡扶/土﹒筐

﹒铜钱/﹒胴体

﹒蹊跷/下自成﹒蹊

【解析】选C。C项,每对加点的字的读音都相同,读音分别为

qì,tà,yù。A项,读音分别为chóu,ɡǒnɡ/ɡònɡ,

chì/dì;B项,读音分别为dào/dǎo,nè/nà,fěi;D项,读

音分别为kuānɡ,tónɡ/dònɡ,qī/xī。

三、原创题组

1.下列词语中加点的字,每对读音完全相同的一组是( )

A.﹒挨饿/白雪﹒皑皑

陡﹒峭/﹒悄然无声

呵﹒护/交﹒柯错叶

B.﹒撰写/钟鼓﹒馔玉

﹒粳米/少不﹒更事

分﹒娩/冠﹒冕堂皇

C.﹒聘请/纵横驰﹒骋

﹒抠门/﹒呕心沥血

﹒阿谀/刚直不﹒阿

D.﹒婢女/﹒髀肉复生

起﹒哄/一﹒哄而散

﹒数说/﹒数典忘祖

【解析】选D。A项,ái,qiào/qiǎo,hē/kē;B项,zhuàn,

jīnɡ/ɡēnɡ,miǎn;C项,pìn/chěnɡ,kōu/ǒu,ē;D项,bì,

hònɡ,shǔ。

2.下列词语中加点的字,每对读音完全相同的一组是( )

A.肩﹒膀/﹒膀胱

舌﹒苔/甘之如﹒饴

自﹒诩/栩 ﹒栩如生

B.亵﹒渎/案﹒牍

﹒卓著/﹒斫轮老手

﹒抹墙/转弯﹒抹角

C.﹒别针/﹒别扭

﹒警示/杀一﹒儆百

﹒匮乏/功亏一﹒篑

D.卑﹒鄙/麻﹒痹

马﹒厩/既往不﹒咎

方﹒便/﹒便宜行事

【解析】选B。A项,各加点字的读音为bǎnɡ/pánɡ,tāi/yí,

xǔ;B项,各加点字的读音为dú,zhuó,mò。C项,各加点字的

读音为bié/biè,jǐnɡ,kuì;D项,各加点字的读音为bǐ/bì,

jiù,biàn。

【备选试题】

1.(2012·江西卷)下列词语中,加点的字读音全都正确的一

组是( )

A.﹒谥(shì)号 花﹒蕊(ruǐ)
B.熟﹒稔(rěn) ﹒中(zhōnɡ)肯
C.整﹒饬(chì)
尺﹒牍(dú) D.﹒监(jiān)生
﹒觊(jì)觎

﹒提(dī)防
﹒歃(chā)血为盟 青﹒荇(xìnɡ) ﹒锱(zī)铢必较 优﹒渥(wò) 无色无﹒臭(xiù)
执﹒拗(niù) ﹒孑(jié)然一身

【解析】选C。A项,“歃血为盟”的“歃”读shà,考查形近 字的读音,比较容易排除;B项,“中肯”的“中”读zhònɡ, 考查多音字;D项,“监生”的“监”读jiàn,也是对多音字 的考查。

2.(2012·天津卷)下列词语中加点字的读音,全都正确的一

组是( )

A.﹒歆(xīn)羡 ﹒浸(qīn)润
B.﹒绮(qǐ)丽 崔﹒嵬(wéi)
C.﹒岑(cén)寂 ﹒飙(biāo)升
D.杜﹒撰(zhuàn)
﹒耸(sǒnɡ)立

﹒懵(měnɡ)懂 含英﹒咀(jǔ)华 ﹒着(zháo)装 敷衍﹒塞(sè)责
手﹒帕(pà) 越俎代﹒庖(bāo) ﹒骸(hái)骨 光阴荏﹒苒(rǎn)

【解析】选D。本题考查识记现代汉语普通话常用字字音的能 力。重点考查多音字和生活中常见误读字的读音。A项,“浸” 读jìn; B项,“着”读zhuó;C项,“庖”读páo。

3.(2012·浙江卷)下列词语中加点的字,注音全都正确的一

项是( )

A.﹒昵(nì)称 衣﹒钵(bō)
B.﹒刍(chú)议 ﹒露(lù)脸
C.奇﹒葩(pā) ﹒当(dànɡ)真
D.﹒绮(qǐ)丽 ﹒顷(qǐnɡ)刻

质﹒(zhǐ)量
因﹒噎(yē)废食 熟﹒稔(rěn) ﹒瘙(sào)痒难忍 笑﹒靥(yǎn) 物﹒阜(fù)民丰 木﹒讷(nè) 入不﹒敷(fū)出

【解析】选D。 A项,“质量”的“质”应读zhì;B项,“露 脸”的“露”应读lòu;C项,“笑靥”的“靥”应读yè。

4.(2012·重庆卷)下列词语中,加点字的读音全都正确的一

组是( )

A.执﹒拗(niù) ﹒阿其所好(ē)
B.汤﹒匙(chí) 久﹒假不归(jiǎ)
C.﹒鬓角(bìn) ﹒稗官野史(bài)
D.﹒舷窗(xuán) ﹒浑浑噩噩(hún)

祛﹒暑(qū) 吆五﹒喝六(hē) ﹒巷战(xiànɡ) 不﹒揣冒昧(chuǎi) 蛇﹒蝎(jié) 成绩﹒斐然(fěi) 炽﹒热(chì)
咄﹒咄逼人(duō)

【解析】选B。本题考查现代汉语常用字字音的辨析能力。A 项,“吆五喝六”的“喝”为多音字,在该词语中读hè;C项, “蛇蝎”的“蝎”误读为形近字“竭”的音,应读xiē;D项, “舷窗”的“舷”误读为形近字“炫”“眩”等的读音,应读 xián。


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