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2013灿烂的中华文化导学案


第五课第一框《灿烂的中华文化》导学案
编制人:张艳楠 学生姓名: 教师寄语: 智慧是知识凝结的宝石,文化是智慧放出的异彩 一【学习目标】 1.感受中华文化的源远流长、博大精深以及其在世界文化大花园的地位; 2.知道中华文化的构成以及中华文化的影响力; 3 了解中华代代相传的传统美德,增强热爱中华文化和认同中华传统美德的情感。 二【学习重点难点】

学习重点:中华文化的特点和中华文化的构成。
学习难点:中华文化的影响力和如何继承和发扬中华民族的传统美德。 三【课前准备】学生分成组,各小组搜集构成中华文化的元素,如:语言文字、文 化典籍、科技工艺、文学艺术、中国哲学、道德伦理等等,课堂上展示。 四【学习过程】 (一)自主学习(预习课本,完成以下填空) (1)中华文化 博大精深 )和( )共同开发了 )。 )、( ) )、浩如烟海的( )、充满智慧的( )、 )、 ) 、 的 )和 ( ) 1.形成:各个民族相互团结、相互学习,用自己的( 祖国的大好河山,创造了灿烂的( 就是,( 之中。 3.中华文化的特点:( 名扬世界的( 完备而深刻的( ( ) 和 ( 薪火相传 );天下兴亡、匹夫有责 );自强不息、 ) ; )和( 4.中华文化的组成:独具特色的( ) 、异彩纷呈的( )等。 ) 具有深刻的影响, 对人类的进步和 )深深熔铸在中华民族的(

2.力量:中华文明虽历经沧桑,饱受磨难,却绵延不绝,历久弥新。一个重要原因

5.地位影响: 是世界文化大花园的一朵璀璨的奇葩。 对今天中国人的 ( 发展产生深远的影响。 (2)传统美德 的( 艰苦奋斗的 ( 1.传统美德的内容:敬业乐群、公而忘私的( );先天下之忧而忧、后天下之乐而乐的( ) ; 富贵不能淫、 贫贱不能移、 威武不能屈的 (

鞠躬尽瘁死而后已的( 奋不顾身、舍生取义的( 等。 2.中华传统美德与时俱进

);厚德载物、道济天下的( );大道之行、天下为公的(

); )

作为传统道德的精华,中华传统美德具有( (二)课前导入

)、(

)的品 )和发展。

质,随着时代的变化和实践的发展,其内容和形式也不断的( 观看 2008 奥运开幕式节选《论语》,导入新课,回答以下问题: 1.《论语》表演向海内外观众展示了哪些中国文化? 2.回忆开幕式表演,还向观众展示了中国的哪些文化? (三)讲授新课 合作探究

1.小组探究中华文化的构成,并列举文化中汉字的种类、文化代表人物、文化典籍 等。 2.比一比,谁记得快,“代代相传的传统美德”! 3.请你辨析: 甲:中华文化是世界上最优秀的文化,要继承。 乙:国外文化比我们更优秀,要全盘吸收。

五、当堂检测 1、2010 年广州亚运会的会徽以“羊”为主体形象设计,表明:( A、中华文化源远流长 B、中华文化博大精深 D、中华文化保守落后 ) )(多选) E、儒家思想 F、天下兴亡,匹夫有责 C、徙木为信 D、故宫 D 守株待兔 C、中华传统文化具有封闭性 A、苏武牧羊 B、负荆请罪 C、金字塔 )

2、下列成语典故不能体现中华民族传统美德的是( 3、代表中华文化博大精深的有( A、长城 B、京剧 G、中国瓷器 H、丝绸

4、北京 2008 年奥运会吉祥物“奥运福娃”具有浓郁的中国特色,受到世界人民的 喜爱,奥运福娃体现了:A、我国传统的节日文化 C、丰富多彩的世界文化 六、我的收获 D、最好的亚洲文化 B、灿烂的中华民族文化



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