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人教版九年级音乐上册第四单元 第一课时教案

第四单元 西乐撷英(二) 教学目标 1、能够运用正确的呼吸与演唱方法,有感情地演唱《摇篮曲》 ,培养良好的 歌唱习惯。 2、聆听乐曲,初步感受浪漫主义音乐的风格特点,了解其代表人物。 3、欣赏《c 小调练习曲》 《流浪者之歌》 《地狱中的奥菲欧序曲》 《飞翔的女 武神》 ,感受不同体裁与形式的特点。 4、学习竖笛合奏《进行曲》 ,做到节奏准确、声音和谐。 第一课时 教学内容 1、唱歌《摇篮曲》 2、竖笛演奏《进行曲》 教学目标 1、用轻柔、连贯的声音演唱歌曲《摇篮曲》 ,感受真挚的母爱。 2、通过聆听,使学生掌握《摇篮曲》中的附点音符以及装饰音的唱法,唱 准大跳音程的音准;采用突破难点、分声部练习的方法,逐步完成竖笛演奏。 3、了解“歌曲之王”舒伯特的生平及代表作品,了解艺术歌曲的相关知识; 竖笛演奏两个声部均衡,声音和谐。 教学重点 用轻柔、连贯的声音演唱歌曲《摇篮曲》 。 教学难点 掌握《摇篮曲》中的附点音符以及装饰音的唱法,唱准大跳音程的音准。 教学准备 钢琴、多媒体 教学过程 1、聆听范唱 (1)教师播放歌曲范唱,请同学们随音乐划拍。教师提问: ①歌曲表现了什么内容?属于哪种音乐体裁? ②歌曲是什么节拍?情绪是怎样的? (2)再次聆听歌曲范唱,感受歌曲音乐形象。 2、学唱歌曲《摇篮曲》 (1)学生分组练习视唱歌谱(慢速) 。 (2)学生分组汇报。 (3)教师发现学生存在的问题,带领学生有针对性地进行练习。 ①注意大跳音程如“2-5”的音准。 ②十六分音符的时值要准确,如“2 1 7 1 ” “2 3 4 2 ” 。
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③准确演唱装饰音“5

43 ” 。
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(4)教师指导学生练唱“5 4 3 ” 。 (5)完整演唱歌谱。 (6)练唱歌词 (7)简要介绍舒伯特生平、代表作品。 (8)学生完整演唱歌曲。

①教师组织学生讨论《摇篮曲》的特点。 ②聆听伴奏,学生用柔和、甜美的声音演唱《摇篮曲》 。 3、竖笛演奏《进行曲》 (1)教师播放示范录音,学生注意几种反复记号的作用。 (2)教师指导学生练习“﹟5” “﹟4”指法。 (3)学生分组、分声部练习。 (4)两个声部合奏。注意速度统一,声部均衡、声音协调。 (5)教师再次播放示范录音,启发学生感受乐曲的欢快情绪。用吐奏的演 奏方法,换气的气口要统一。 (6)学生合奏《进行曲》 。 4、小结下课。


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