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【最新配套】人教版(PEP)三年级英语下册Unit 6 How many Part B let's learn参赛教案


Unit 6 How many?(B)Let's 教学目标与要求 学习英文数字 16-20。能够认读 16-20 英文数字。 learn 重点 学习英文数字 16-20。能够认读 16-20 英文数字。 难点 16-20 英文数字的认读。 课型 新授 教具 录音带、单词卡片 教法、学法及 教学环节 师生活动 Preparation 准备活动 (一)热身/复习(Warm-up/Revision) 1.教师播放“One, two, three, four, five”歌曲的录音带,让学生跟随录音一起 唱。 2.复习数字 1-15 1)报数:教师让学生从 1-15 按顺序用英文报数,如果前一个学生报到 15 了,那么下一个学生就要从 1 再开始。 2. 操练句型 How many … can you see? I can see…和 How many… do you have? I have…(使用 15 以内的数字) 教学环节 师生活动 (二)呈现新课 (Presentation) 1.教师将 1-15 的数字卡贴在黑板上,用其中的两张组成一个算式,在两 张数字卡的中间写上“+”号,其和为 15 以内,让学生去计算,如 Ten and five is fifteen. 2.让学生两人一组,一个学生摆算式,另一个学生用英文说出结果。 3.教师出示算式卡,如 Nine and seven,让学生快速说出两数之和,并请最 先说出答案的学生将算式用数字形式写在黑板上, 在单词卡中找到相应的单词贴 在和的位置上 4.教师在出示算式时,拿出一个和超过 15-20 以内的算式,如 10+6=? 让学生回答。也许学生会用中文说出答案,也可能有的学生能用英文说出。教师 应表扬用英文说出的学生,并出示相应的单词卡,教读 sixteen。 5.用同样的方法, 学习数词 seventeen, eighteen, nineteen, twenty。 6.播放动画,学生跟读单词. 7.教师出示 1-20 的单词卡,让学生认读。教师要注意及时纠正学生的错误 发音。 教学环节 师生活动 (三)趣味操练 (Practice) 游戏 找邻居 教师让全班学生依次报数,然后用汉语说一个数,如“18”则 18 号学生应立 即起来并用英语报数“eighteen”, 然后前面一号(17 号)和后面一号(19 号)就要相继 站起来,用英语说“seventeen”和“nineteen” 教学环节 师生活动 (四)Production 1.教师拿出事先准备的跳绳和皮球,让学生上台根据指令做相应的动作。可 根据跳绳和皮球的数量,请相应的学生进行比赛。看谁最先完成指令,如:jump 16times. Bounce 20 times. 2.让学生自己说指令(也可为中文,但数字要说英文)并请其他学生按指 令做出相应的动作。 板书设计 Unit 6 How many? (B)Let's learn 16 17 18 19 20 sixteen seventeen eighteen nineteen twenty 课后反思


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