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《登岳阳楼》教案2套

执笔人 人 月 课题 审核 2010 年 3 日 古诗二首·登岳阳楼 1.背诵本诗。 课型 欣赏 课时 1 学 习 目 标 2.学习如何通过对古典诗歌中意象的把握来体会和品味诗歌的意境美。 3. 通过学习了解杜甫诗歌的意境和创作风格, 并进一步探究中国古典诗歌的不同 风格。 4.学会通过反复诵读、联想想象去置身诗境,通过意象联缀、补充联想、炼字炼 句缘景明情。 学 学习古诗的方法: 法 1.激情吟读,整体感知。 指 2.细心品读,深化感知。 导 3.背诵积累,巩固感知。 知 通篇是“登岳阳楼”诗,却不局限于写“岳阳楼”与“洞庭水”。诗人摒弃 识 眼前景物的精微刻画,从大处着笔,吐纳天地,心系国家安危,悲壮苍凉, 构 催人泪下。时间上抚今追昔,空间上包吴楚、越关山。其身世之悲,国家之 建 忧,浩浩茫茫,与洞庭水势融合无间,形成沉雄悲壮、博大深远的意境。 1.背景介绍: 唐代宗大历三年(768)之后,杜甫出峡漂泊两湖,此诗是诗人登岳阳楼而 望故乡,触景感怀之作。时年五十七岁,距生命的终结仅有两年,患肺病及 风痹症,左臂偏枯,右耳巳聋,靠饮药维持生命。 2.写洞庭湖的佳句 (1)刘长卿:“叠浪浮元气,中流没太阳” 课 前 预 习 相 关 链 接 (2)僧可明:“水涵天影阔,山拔地形高” (3)许文化:“四顾疑无地,中流忽有山” (4)孟浩然:“气蒸云梦泽,波撼岳阳城” 3.岳阳楼的名联: (1)一楼何奇?杜少陵五言绝唱,范希文两字关情,滕子京百废俱兴,吕 纯阳三过必醉:诗耶?儒耶?吏耶?仙耶?前不见古人,使我沧然涕下! 诸君试看:洞庭湖南极潇湘,扬子江北通巫峡,巴陵山西来爽气, 岳州城东道岩疆:潴者、流者、峙者、镇者,此中有真意,问谁领会得来? (2)后乐先忧,范希文庶几知道;昔闻今上,杜少陵可与言诗。 (3)洞庭西下八百里;淮海南来第一楼。 (4)四面河山归眼底;万家忧乐到心头。 (5)放不开眼底乾坤,何必登斯楼把酒; 吟诗。 知 识 预 习 说出诗句大意: 很早听过名扬海内的洞庭湖,今日有幸登上湖边的岳阳楼。大湖浩瀚象把吴 楚东南隔开,天地象在湖面日夜荡漾漂浮。漂泊江湖亲朋故旧不寄一字,年 老体弱生活在这一叶孤舟。关山以北战争烽火仍未止息,凭窗遥望胸怀家国 涕泪交流。 吞得尽胸中云梦,方可对仙人 (一)导入课文 由前面的背景介绍过渡,面对烟波浩渺、壮阔无垠的洞庭湖,诗人会有怎样 的感情呢? (二)初知意象 这首诗用到了哪些意象?这些意象分别带给你怎样的感受? 洞庭水、岳阳楼——辽阔雄伟 吴楚、乾坤日月——开阔博大 孤舟——孤单漂泊 (三)置身诗境 过渡:有的诗歌意象常见,且通篇基调一致,这样的意象所构成的意境和表 达的情感相对容易把握,可是杜甫的《登岳阳楼》,用到的是比较少见的意 象,而且这些意象之间,具有较大的跳跃性,尤其是从开阔博大的“吴楚、 乾坤日月”一下子跳到狭小的“孤舟”。怎么理解呢?这就要求我们在欣赏 诗歌的过程中,借助联想和想象,将作者所描绘的意象和画面一一再现到自 己的脑海中,使整个心灵沉浸在一个想象的世界之中,得到审美享受。这就 是置身诗境的方法。 现在就让我们借助联想和想象, 看能不能用自己的话将诗人所描绘的意象和 画面描述出来? 参考:早就听闻洞庭湖水的波澜壮阔,今天有幸登上了岳阳楼来一睹洞庭湖 的雄姿。只见吴楚两地被广阔浩瀚的湖水一分为二,分布于东南两边,苍茫 课 堂 探 究 无际的湖面上,波浪一浪掀过一浪,向天边汹涌而去,大地长天、日月星辰 日日夜夜在湖里浮荡着,景象壮美极了!回头想一想自己,亲朋故旧竟无一 字寄给漂泊江湖的我,衰老多病的我呀,只有生活在一只小小的舟船上。透 过这浩渺无边的洞庭湖,遥望关山以北,那里仍然是兵荒马乱、战火纷飞; 一想到这,靠在窗轩之上的我不禁涕泪交流。 (四)缘景明情 1、从首联“昔闻洞庭水,今上岳阳楼” 一句,你感受到作者登楼的感情怎 样呢? 写早闻洞庭盛名,然而到暮年才实现目睹名湖的愿望,表面看有初登岳阳楼 之喜悦,其实此时的诗人,经历了岁月的沧桑,面对山河破碎的祖国,自己 壮志未酬,国家前途渺茫,可谓百感交集。 这种情感是怎么表现的呢? 虚实交错,今昔对照。用“昔闻”为“今上”蓄势,为描写洞庭湖酝酿气氛。 2、“吴楚东南坼,乾坤日月浮。” 让你联想到了谁的诗句?由此感受到了 怎样的意境? “日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。”(曹操《观沧海》)(比 较:曹操的诗句通过写沧海吞吐日月,写出了自己博大的胸襟。杜甫此诗也 有异曲同工之妙, 让我们感受到了洞庭湖的浩翰无边、 吞吐日月, 同样壮阔。 ) (意境:博大壮阔) 比较一下:“吴楚东南坼,乾坤日月浮”与孟浩然的“气蒸云梦泽,波撼岳 阳城”比较,各有怎样的妙处? 比较:孟浩然的诗句写出了洞庭湖丰厚蓄积,澎湃动荡,极为有力,不仅写 出其广大浩渺,还充满了活力。杜甫这一句诗的气象则更为阔大,其气度胸 襟可说是“雄跨古今”。) 这两句中表现力最强的词语分别是哪个?(坼、浮)你能说说这两个词的妙 处吗?(可与“列”“映”比较) “坼”字,诗人下得有力,仿佛洞庭万顷波涛、千层巨浪,把吴、楚两地的 广袤区域冲开、分裂,显示出洞庭湖的磅礴气势。而“浮”字,具有十分鲜 明的动态感,在诗人的笔下,洞庭几乎包容了整个天地万物,并且主宰着它 们的沉浮,日月星辰都随着湖水的波动而漂荡起落,一派雄浑壮阔的图景展 现在读者眼前。 这两句写景,有没有表现作者的情感? (对洞庭湖的礼赞,对个人身世飘零的感叹、对国家命运的担忧。) 3、“亲朋无一字,老病有孤舟”一句,抒发了作者怎样的情感? 写政治生活坎坷,漂泊天涯,怀才不遇的心情。“亲朋无一字”,得不到精 神和物质方面的任何援助;“老病有孤舟”,从大历三年正月自夔州携带妻 儿、乘舟出峡以来,既“老”且“病”,飘流湖湘,以舟为家,前途茫茫, 何处安身,面对洞庭湖的汪洋浩淼,更加重了身世的孤危感。 4、面对浩渺的洞庭湖,诗人只是感叹自己的身世吗?(不是)从哪句可以

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