学习方式训练课1231_图文

学习方式训练
横县校椅镇中心学校 潘金凤 沈晓慧

一、约定

二、发言与倾听

发言的要求 1.面向大多数同学站立。 2.发言时声音要响亮,把话说清楚。

倾听的要求 1.面向发言人,专心听讲。 2.边听边想,能说出发言人说了什么。

三、单元组
两人小组合作学习

两人小组合作学习的要求 1.说话时看着对方,认真倾听。 2.说话的声音要调控好,让你的 学习伙伴能听得清楚,不影响 其他小组。

三、单元组

两人小组合作学习
四人小组合作学习

小组合作学习要求:
1、分工合作,设立组长,记录员,声控员, 汇报员各一名。 2、人人参与,小组成员间要相互看得见, 方便讲与听。 3、有礼貌地倾听和发言,并在听中记录,思 考。 4、注意控制音量,声音不能干扰到其他小组。

小组各成员职责:
组 长——负责组织你的成员围成小组 展开讨论。 记录员——负责记录组内讨论的结果。
声控员——负责控制组内讨论的音量。 汇报员——负责汇报本组的学习成果。

四、表达呈现

气泡图

逻辑框架

xxx
x1 x2 x3

树状结构

线状结构

鱼状结构

蜘蛛图

饼状结构

小组学习任务:
讨论并选择喜欢的表达呈 现方式,把本节课训练的内容 整理在中卡上。

两人小组
单元组

四人小组

发言倾听 表达呈现 学习方式训练
调控纪律
明白、 不明白 活动开始、 结束

约定

暂停

欢迎
对、错 表扬

准备就绪

气泡图

树状结构

线状结构

鱼状结构


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