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2011年寒假家教实践报告


寒假社会实践报告 寒假社会实践报告
今年的寒假过得极其平淡也没有什么大的收获吧!回到家后, 因为大雪只好蜷缩在家,好好体验了下农村生活!也好好体会了下 当农村教师的滋味! 呆在家里几天后,那份年少的兴奋就荡然无存了!满目的都是 农村里的人人物物事事,似乎总有点不习惯!在外面几年后,看着 我们那落后的农村,心里有时候真的很无奈!邻近的小萍是北京二 外的在读生,回家后我们常常在一起聊天!谈到我们村的情况,我 们都很失落!农村,真的需要好好发展!我家旁边就是一所小学, 放假后的校园变得好空荡!我跟小萍都有了义教的想法,可商量了 下,才晓得自己是多么的天真!义教,首先要找来学生,可是放假 后的孩子们, 似乎都更喜欢留恋家里烤火炉子的温暖和电视的新鲜! 校园,不是随便就可以用的,套用官话:那儿是公家的地方,动不 得!……一下子,我们的想法就破灭了!

后来,一次去舅舅家,刚好看到了小表弟坤坤的成绩单,顿 时让我很吃惊:语文 92,数学 95,科学 7x!我就觉得好奇怪啊, 成绩这么好,为什么舅舅每次都说他不好好读书呢?问了后,才知 道是舅舅埋怨他不好好学英语!舅舅还算是个了解外面的人,知道 如今的社会需求。于是乎,受舅舅委托,我成了小表弟的短暂的家

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庭老师!

以前在武汉的时候也曾经做过家教,不过,教的是初三的 女孩子。 现在陡然面对一个十岁的小男孩, 教的也是他厌烦的英语, 真的不知道从哪里下手! 舅舅是中年得子, 特别娇惯表弟, 第一天, 我就被弄得头疼了! 可能是小学里的老师的填鸭式教学让孩子们害 怕了, 我教他就读, 可一叫他自己读记就不行了。 学习没有主动性, 也没有学习的积极,很是让我头疼!

于是,第二天我就针对小坤坤的学习弱点,拟定了一个简 单的计划。每天下午我们就一起学习:开始我们练习英文,接着, 我们一起翻看他以前的科学课本,帮他回顾知识,再监督他练字, 最后看中央电视台的那个少儿学英语的电视节目。

农村教学确实很落后,老师少且不专,有好多发音都不是很准 确。我只得慢慢的教,仔细的教他最基本的英语发音。小孩子的接 受能力很强,好快就能流利的跟着读,可一单独读就不行了!老出 错也总是害怕读错!我只好耐着性子一遍遍的教,有时候都觉得好 无奈!照着课本中的对话进行情景模拟教读,也尽量的弄得生动, 让他体验学习英语的乐趣。终于,在第四天时候,坤坤差不多走上 正轨了,能够把我教过的课文慢慢的读了,我只用时不时的纠错, 他们那个年级对英语只是要求会认单词,会读课本就行了!看着小
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表弟稚气的读英语,我好有成就感呵!虽然表弟的字没有什么很大 的改变,但我相信他以后肯定会注意写字了,不会再像以前一样乱 画了。

其实,回想那几天的家教,我还是很有感触的。他第一天就对 我满是抵触情绪,于是我就把以前自己的复读机,考试的成绩单全 部搬出来,给小家伙上了堂思想课!先用复读机作为诱饵,只要他 能够好好听讲,就把复读机送给他。虽然舅舅家不穷,但孩子还是 没玩过复读机,新鲜劲还有,所以这招还蛮凑效的。后来,我再讲 课,他就没有像第一天那样坐不住了!针对他的不主动,我拿出自 己的高中学习的成绩单,告诉他:我就是因为英语基础不好,所以 才高中时候英语一直不太理想, 以至于我每次都要用其他科目的成 绩来弥补英语的缺陷!小坤坤似懂非懂的,不过,变乖了不少!之 后,我就不时的用一些小小的物质奖励,和一些我的亲身经历来给 他鼓劲,使得我们的短短的教学故事顺顺畅畅的结束了!

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