当前位置:首页 >> >>

浙教版九年级上册科学1.6《几种重要的盐》3第三课时优秀教案

《几种重要的盐》教学方案 【内容来源】九年级浙教版上册第一章 【主 题】第六节几种重要的盐 【课 时】第 3 课时 一、教学目标
⑴知识与技能: 了解化肥的种类和特点。 记住铵盐组成特点和铵盐的化学性质。 通过实验认识一些常见盐的性质。
⑵过程与方法: 了解铵盐的检验方法。
⑶情感、态度与价值观目标: 从元素分析角度了解某些无机盐(化肥)对农作物生长的作用。
二、重点难点 重点: 化肥的种类和特点。铵盐组成特点和铵盐的化学性质及检验方法。 难点:化肥的对农作物生长的作用。 三、教学过程: (一)回顾旧知
过渡:同学们,你们说中国的人口这么多,我们的土地每天需要养活这么多人, 你觉得有哪些事物在其中起到关键的作用呢? 预设:袁隆平、人多地也多、化肥(学生的答案可能会很多,教师注意把握) 我听到有人刚刚说化肥讲,新课之前我们先写出硫酸铵、硝酸铵、氯化铵、碳 酸铵、碳酸氢铵、氯化钾、硝酸钾的化学式,之前有学过,看看是否还记得。 农作物的生长需要较多的是 N、P、K 元素,而这些元素的获得靠施加化肥。你 们刚刚写的化学式,好多就是化肥里面的成分,今天我们就一起来学习盐和化 肥。 (二)新课教学
化肥的定义和主要类型 1、思考 1:什么是化肥? ——化学肥料是用矿物质、空气、水等作原料,经过化学加工精制而成的肥

料(简称化肥)。

2、思考 2:化肥有哪些类型 氮肥―――化肥主要含有氮元素的称氮肥。

磷肥―――化肥主要含有磷元素的称磷肥。 钾肥―――化肥主要含有钾元素的称钾肥。

复合肥――化肥中含有两种或两种以上主要营养元素的称复合肥。

3、读图课本第 28 页图 1-36,连线题

(NH4)2SO4 NH4HCO3 NaNO3

NH4CI kNO3 K2CO3

氮肥

磷肥

钾肥

复合肥料

Ca(H2PO4)2 Ca3PO4

K2SO4

KCI

(NH4)3PO4 NH4NO3

三类常见的化肥 氮肥 1.常见的氮肥有:尿素、铵盐、硝酸盐 2.氮肥的作用:能促使农作物的茎叶生长茂盛,含有组成叶绿素的重要元素 3.制取:工业上常用酸与氨气反应制得
如:氨与碳酸:NH3+H2O+CO2=NH4HCO3(碳铵) 氨与硫酸:2NH3+H2SO4=(NH4)2SO4(硫铵)
可见:盐的组成中,所含的阳离子不一定都是金属阳离子,也可以是复杂阳离 子(带电原子团)。
铵盐的性质及铵盐的检验: 实验:
⑴向硫酸铵浓溶液中滴加氢氧化钠溶液,发生了什么变化? ——有气泡生成,且放出有刺激性气味的气体。 化学方程式:(NH4)2SO4+2NaOH = Na2SO4+2H2O+2NH3↑
⑵把湿润的红色石蕊试纸放在试管口,试纸颜色是否发生变化? ——使湿润的红色石蕊试纸变蓝。

变化的原因是什么? ——产物中产生的氨气,氨气是碱性气体。
追问:如何利用铵盐的性质检验氮肥或者铵盐呢? 4、结论:铵盐与碱(强碱),都有能使湿润的红色石蕊试纸变蓝的氨气放出,
此法用于铵盐的检验。 思考:在农村,人们常取少量白色粉末状的化肥和消石灰一起放在手掌心搓,
通过闻气味来检验是否是氮肥,这是根据什么原理? ——铵盐与强碱反应生成了氨气,有刺激性气味。 磷肥 1、作用:促进农作物要系发达,增强吸收养份和抗寒抗旱能力,促进作物穗数
增多,籽粒饱满等。 2、代表物:过磷酸钙【CaSO4 和 Ca3(PO4)2】 ---(混合物) 钾肥 1. 常见的钾肥:硫酸钾(K2SO4)、氯化钾(KCl)、草木灰(主要成份 K2CO3)
2. 作用:促进农作物生长旺盛,茎杆粗壮,增强抗病虫害能力,促进糖和淀粉 的生成。
3.思考:1.氮肥(铵盐)是否可以与草木灰混合使用? 不可以,草木灰显碱性会与铵盐反应,降低肥效。 2.化肥有助于植物生长,长期使用化肥好吗? 虽然化肥有助于植物生长,但长期使用化肥往往会使土壤板结,破坏
土壤结构。 农家肥料(有机肥) 定义:农家肥料中含有大量有机物和多种营养元素(如微量元素硼、锌、铜、锰、 钼等) 作用:有利于改良土壤结构,提高土壤肥力。使作物吸收多种营养元素。 实验:碱和盐的性质 【实验目标】 1.用已学的碱的一些共性知识,指导对氢氧化钙化学性质的探究。 2.通过实验认识常见盐的一些性质。 3.学习含 SO42-或含 Cl-化合物的检验方法。

4.巩固试管和滴管的操作方法。 【实验器材】 试管,胶头滴管,玻璃棒,多孔瓷板,澄清石灰水,石蕊试液,酚酞试液,稀硫 酸,稀盐酸,稀硝酸,硫酸铜溶液,氯化铁溶液,氯化钠溶液,氯化钡溶液,硝 酸银溶液,碳酸钠溶液,蒸馏水,CO2 发生装置,导管,橡皮管。 【实验过程】 1.根据已学的碱的一些共性知识,设计探究氢氧化钙化学性质的实验方案(用 操作示意图表示),并进行操作,填写相应的实验报告。(ppt 展示)
2.认识盐的一些性质。 (1)取 3 支试管,分别倒入稀硫酸、硫酸铜溶液、碳酸钠溶液。在这 3 支试管 中分别滴加少量氯化钡溶液,观察到的现象是什么? 再往这 3 支试管里各滴入几滴稀硝酸,振荡后观察到的现象是什么? (2)取 3 支试管,分别倒入稀盐酸、氯化钠溶液、碳酸钠 溶液,在这 3 支试管 中分别滴加几滴硝酸银溶液,观察到的现象是什么? 再往这 3 支试管各滴入几滴稀硝酸,振荡后观察到的现象是什么? (3)向硫酸铵浓溶液中滴加氢氧化钠溶液,观察到什么现象? 【实验讨论】 1. 检验一种溶液是否呈碱性,可以用哪些方法?你认为哪种方法最简便? 2.我们知道可用氯化钡溶液检验稀硫酸,可用硝酸银溶液检验稀盐酸,为什么在 本实验中,还可用这两种溶液分别检验含 SO42-和 Cl-的化合物? 3. 有 3 瓶无色溶液:硝酸银溶液、碳酸钠溶液和氯化钙溶液试用一种试剂把它 们区别开来,设计实验方案并完成实验。 4.因为缺乏科学知识,有人误把被称为“工业用盐”的亚硝酸钠(化学式为 NaNO2 ) 当做食盐放进食物。亚硝酸钠对人来说是剧毒的,食用后易造成严重的中毒事件。 根据亚硝酸钠的化学式,你能否确定它的什么组成成分(用化学式表示)是有毒 的?试设计一个实验鉴别食盐和亚硝酸钠。 四、课堂练习 1、某硝酸铵的样品中含 98%的硝酸铵,杂质中不含氮元素,则该样品中氮元素
的质量分数是( B ) A、25% B、34.3% C、17.15% D、16.8%

2、用一种试剂就能鉴别硫酸铵、氯化铵、硫酸钠和氯化钠四瓶无色溶液,该试

剂是(B)

A、氢氧化钠溶液 B、氢氧化钡

C、硝酸银溶液

D、硝酸钡溶液

3、某硝酸铵样品中的氮元素质量分数为 34%,则样品(D)

A、一定是纯净物

B、可能是纯净物

C、一定是混合物,且所含杂质一定不含氮元素

D、一定是混合物,所含杂质可能含氮也可能不含氮

4、某硫酸铵样品中,N%=20%,求该硫酸铵样品的纯度。


更多相关标签: