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基于文化维度理论的中美高校管理差异分析——以美国肯尼索州立大学为例_论文

高 教论坛  21 0 2年 5月第 5期  H i he   g rEdu a i n Fo u c to   r m  ? M a   01 . o   y 2 2 N .5 国外 高教评 介 ?   基于文化维 度理论 的中美高校管理差异 分析  以 美 国肯尼 索州 立 大 学为例  韦林 华  ( 柳州 城市 职业 学 院 教 务与 实训管 理处 , 广西 柳 州  5 5 0 ) 4 0 2  摘 要 : 着高校管理改革的不断深入 , 来越 多的高校 借鉴 国外 高校 管理模 式和管理 经验 , 随 越 不断反 思 自身管理的弊病 。在 这  个过 程 中 , 免 出现 简 单 的 运 用“ 来主 义” 它 山 之 石 强行 植 入 本 校 的现 象 。 笔 者 以 美 国肯 尼 索 州 立 大 学 为例 , 用 “ 化  难 拿 将 运 文 维 度 理 论” 中 美 高校 管 理 差 异 进 行 分 析 , 助 于 高校 管理 者 理 智 借 鉴 国 外 经验 。 效 开展 管 理 改 革 。 对 有 有   关 键 词 : 美 高校 ; 中 管理 差 异 ; 化 维 度 理 论  文 中 图 分 类 号 : 4  G60 文章 表 示码 :   A 文 章 编 号 :6 1 9 1 (0 20 —0 3 —0  l 7 — 7 9 2 1 )5 1 2 4 作者简介 : 韦林 华 (9 2 ) 女 , 西桂 林人 , 士 。 17 一 , 广 硕 副教 授 , 究 方 向 : 共 事 务 管理 、 等 职 业教 育 。 研 公 高   收 稿 日期 :0 2 0 — 1  修 稿 日期 :0 2 3 0  21- 2 5 2 1 —0 - 7 随 着 国 内 高 等 院校 与 以美 国 为 代 表 的 教 育 发 达  国 家 高 校 之 间 的 交 流 合 作 不 断 增 多 , 美 高 校 通 过  中 学 术 交 流 、 合 办 学 等 各 种 合 作 形 式 不 断 分 享 着 彼  联 此 的 经 验 与 成 果 。在 国 内高 校 去 行 政 化 改 革 呼 声 不  断 之 时 , 用 管 理 学 文 化 维 度 理 论 分 析 中 美 高 校 管  运 理 的 差 异 , 究 不 同文 化 对 高 校 管 理 模 式 的 影 响 ,   研 将 有助 于实 现某 些 先进 的“ 理 论 ” 土4 的 目的 ,   洋 本 有 同 国 家 在 文 化 五 个 维 度 中 获 得 的 分 数 不 同 , 现 了  体 该 国 的 价 值 观 的 不 同 , 最 终 导 致 领 导 艺 术 与 管 理  并 决策 的差 异” 这 一理 论对 分析 中美 高 校管 理差 异 , 。   促 进 高 校 管 理 改 革 有 着 重 要 的指 导 意 义 。   1 .权 利 距 离 指 数 ( DI  P ) 权 利 距 离 指 数 是 指 一 个 国家 或 机 构 ( 括 家 庭 ) 包   内 , 弱势 群体 或个体 对权 力分 布不 均 接受 的程 度 。 对   权 力 距 离 大 的 国 家 或 机 构 内 , 会 不 平 等 成 为 一 种  社 常 规 , 数 人 享 有 特 权 , 属 服 从 上 级 成 为 广 泛 接 受  少 下 的 定 律 ; 力 距 离 小 的 国 家 或 机 构 内 , 个 人 享 有 同  权 每 等 的权 利 , 力 受 到 制 约 , 级 差 异 尽 可 能 减 少 到 最  权 等 低。   2 .不 确 定 性 规 避 指 数 ( AI  U ) 不 确 定 性 规 避 指 数 是 指 一 个 社 会 对 不 确 定 的 或  模 糊 的 情 景 威 胁 容 忍 的 程 度 , 否 试 图 以 正 式 的 规  是 则 、 业 的 知 识 , 法 律 的 、 教 的 方 式 来 避 免 不 确  专 或 宗 定 性 局 面 的 发 生 。 不 确 定 性 规 避 指 数 高 的 社 会 认 为  不确 定性 是一 种威胁 , 们 害怕 事 物 的发展 和 变化 , 人   偏 好 规 则 、 确 和 稳 定 。不 确 定 性 规 避 指 数 弱 的 社  明 助 于高校 管理 改革 的推进 。   一 、 文 化 维 度 理 论  在过 去 的几 十年 , 世 界 众 多 学 者 将 管 理 学研  全 究 的 视 点 集 中 在 了3 4  ̄ 管 理 、 导 风 格 、 值 等 产  c 领 价 生 的 影 响 方 面 , 中 以 吉 尔 特 ?霍 夫 斯 泰 德 ( e t 其 Ge r  H o se e 最 为 著 名 ,罗 伯 特 ft d ) ? 豪 斯 ( b r  Ro e t J H o s ) 织 的 GL0BE 项 目也 就 文 化 对 管 理 和 领   . ue组 导 风 格 产 生 的 影 响进 行 了 分 析 。   ( ) 夫 斯 泰 德 的 文 化 维 度 理 论  一 霍 荷 兰 管 理 学 专 家 和 荷 兰 文 化 协 作 研 究 所 所 长 吉  尔 特 ?霍 夫 斯 泰 德 ( et Ho se e 在 国 际 学 术 领   Ge r  ft d ) 域 被 视 为 研 究 3 4 差 异 及 文 化 差 异 如 何 影 响 管 理 策  C 会 认 为 不 确 定 性 是 可 以 被 接 受 的 , 们 对 此 不 感 到  人 有 任 何 的 压 力 , 事 物 的发 展 与 变 化 持 积 极 的 态 度 。 对   3 .个 人 主 义 指 数 (DV) I   略 的 权 威 。他 对 分 布 在 4 0个 国 家 和 地 区 的 1 . 1 6万   名 I BM 员 工 进 行 了 文 4 g 值 观 调 查 , 图 找 出 能 够  

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