当前位置:首页 >> 初二语文 >>

苏教版初中二年级语文下册《散步》教案


苏教版初中二年级语文下册教学设计 《散 步》教学设计 一、教学目标: 1.整体感知课文内容,理解文章的人性美。 2、有感情地朗读课文,品味文章生机蓬勃的意境美。 。 3、学习尊老爱幼的传统美德。 二、重点、难点: 1、重点: (1)整体感知课文内容,理解文章的人性美。 (2)有感情地朗读课文,揣摩文章的语言美。 2、难点:理解文章的人性美、品味文章的意境美。 三、教学手段:多媒体 四、教学时间:一课时 五、教学过程: (一)导入: (播放《给妈妈洗脚》视频)疲惫的妈妈不辞辛苦地为母亲洗脚,稚气 的儿子也端来了一盆水,泼泼洒洒蹒跚走来,一声“妈妈洗脚”感动了多少敏感的心。生活 的细节, 一次又一次为我们演绎着深沉的爱。 一次极平常的散步, 也能让人体会温馨的亲情。 现在就让我们随着作家莫怀戚,一同走向南方初春的田野,去感受一家祖孙三代相亲相爱、 和和美美?? (二)听读课文,思考以下问题(播放《散步》朗读视频) 1、本文记叙了一件什么事? 我们一家四人在春天的田野里散步。 2、感知课文:读了这篇文章后,你认为这是一个____________的家。 (和美) 1 (三) 品读课文,发现美 1、找出课文中自己认为写得最恰当、最生动形象的给人以强烈美感、给人以有 力感染,给人以最自然的思想教育的内容,以及文章自身语言、结构特色等方面 的内容。 (采用句式:“我喜欢的是......因为它美在(写出了)......”谈谈 你喜欢的理由。 2、示范:我喜欢的是“她现在很听我的话,就像我小时候很听她的话一样。 ”因 为它写出了母子间几十年来互相尊重,相处和谐的关系,充满骨肉之间的浓重亲 情。 3、教师总结:这篇课文,无论本身的语言魅力还是从语言中折射出的人与人之 间的亲情美以及写景的美,都会让人觉得美不胜收。 4、提问环节:文章最后说“我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。”这 是不是也太夸张了呢?为什么把背母亲、背儿子写得那么郑重其事? ——“我”背的是母亲,妻子背的是儿子。母亲给我们以生命,而儿子又是这 生命的延续。这血脉相连的三代人紧紧连接在一起,构成了生命的整体。如今, 我们把母亲和儿子背在背上前行,正是背负着完整的生命世界,因而油然产生了 一种深沉、庄严的感觉,这正是家庭生活中、人类社会中承前启后的一代中年人 特有的心理感受。 5、小结:看来,作者选择初春有生命力的季节去散步,可见文中的景物描写也 不单是为写景而写景,也包含我对母亲的爱,对母亲的一片孝心 (四)课外延伸 1、趣味说话 假如你就是文中的母亲。一天与一位老朋友拉起家常,你会怎么 向她讲诉儿子带你出去散步的事呢?请你学学老人的口气说出老人当时的真切 2 感受。 2、我的感悟:①在你的家里,谁的担子最重?为什么? ②作为年幼的一代,你又该怎么做呢? (五)美文共赏,上网搜索有关“孝心”的美文,共同欣赏,要求说出推荐理由。 可从内容、思想、语言、手法等角度。 (六)教师心语:亲情不单靠今天课堂上片刻的时间来体会,它更需要我们用一 生的光阴来感悟。 亲情不单是父母无条件的付出, 它更应该是儿女们无言的回报。 让我们的家永远洋溢着亲情,让我们的家永远充满爱! 板书: 散步 母亲 分歧——我 儿子 走大路(承上) 妻子 责任重大(使命感) 走小路(启下) 3

相关文章:
苏教版初中二年级语文下册《散步》教案.doc
苏教版初中二年级语文下册《散步》教案 - 苏教版初中二年级语文下册教学设计 《散
八年级语文下册《散步》教案苏教版.doc
年级语文下册《散步》教案苏教版_初二语文_语文_初中教育_教育专区。八年级语文下册《散步》教案苏教版,苏教版年级下册语文书,八年级下册英语知识点,8年级...
苏教版初中二年级语文下册《散步》教学设计.doc
苏教版初中二年级语文下册《散步》教学设计 - 苏教版初中二年级语文下册教学设计
八年级语文下册《散步》2教案苏教版.doc
年级语文下册《散步》2教案苏教版_初二语文_语文_初中教育_教育专区。八年级语文下册《散步》2教案苏教版,苏教版年级下册语文书,八年级下册英语知识点,8年级...
八年级语文下册《散步》教学设计苏教版.doc
年级语文下册《散步》教学设计苏教版_初二语文_语文_初中教育_教育专区。八年级语文下册《散步》教学设计苏教版,小学语文教学设计,教学设计包括哪些内容,语文教学...
苏教版八年级下册最新最好教案《散步》教案_图文.ppt
苏教版年级下册最新最好教案《散步》教案 - 23、散 步 作者:莫怀戚 学习目
《散步》名师教案(苏教版八年级下册语文).doc
《散步》名师教案(苏教版年级下册语文) - 《散步》名师教案 一、教学建议 语文新课程标准突出以人为本,以学生发展为本,重视培养学生良好的个性 和健全的人格...
八年级语文下册第22课《散步》公开课教案苏教版.doc
年级语文下册第22课《散步》公开课教案苏教版 - 《散步》 教学目标: 1、品
八年级语文下册《散步》教学设计 苏教版.doc
年级语文下册《散步》教学设计 苏教版 - 《散步》教学设计 教学目标: 1、
八年级语文下册散步教案苏教版.doc
年级语文下册散步教案苏教版_初二语文_语文_初中教育_教育专区。八年级语文下册散步教案苏教版,苏教版年级下册历史,苏教版年级下册数学,苏教版年级下册...
八年级语文下册 第22课《散步》公开课教案 苏教版.doc
年级语文下册 第22课《散步》公开课教案 苏教版 - 《散步》 教学目标: 1
...年级语文语文下册 第五单元 22《散步》教学设计 苏....doc
(春)八年级语文语文下册 第五单元 22《散步》教学设计 苏教版 - 22* 散
江苏省仪征市第三中学苏教版语文八年级下册22.《散步》教案.doc
江苏省仪征市第三中学苏教版语文年级下册22.《散步》教案 - 初二语文 集体教
苏教版二年级下册语文《黑板跑了》教案.doc
苏教版二年级下册语文《黑板跑了》教案 - 教学 苏教版小学语文二年级下册《14、“黑板”跑了》教学设计 执教者:季桥中心小学 第二课时 教学要求: 1.理解“...
八年级语文下册《散步》教学案 苏教版.doc
年级语文下册《散步》教学案 苏教版 - 《 散步 》 教学案 课程分析: (本课的作用和学习本课的意义) 《散步》是义务教育课程标准实验教科书《语文》 (苏教...
八年级语文下册散步教学设计苏教版.doc
年级语文下册散步教学设计苏教版 - 《散 【课文出处】 步》教学设计 苏教版年级下册第五单元第二十二课 【教材简析】 八下第五单元的主题是:人生体验。...
八年级语文下册第五单元第22课散步教案新版苏教版.doc
年级语文下册第五单元第22课散步教案新版苏教版_初二语文_语文_初中教育_教育专区。八年级语文下册第五单元第22课散步教案新版苏教版,苏教版年级下册语文第五...
苏教版八年级下册语文课件 散步1_图文.ppt
苏教版年级下册语文课件 散步1 - 散步 莫怀戚 一、课标与文本关系: 《新课
...语文下册第五单元第课《散步》教案(新版)苏教版-课....doc
江苏省宿迁市宿豫区关庙镇中心学校八级语文下册第五单元第课《散步》教案(新版)苏教版-课件_语文_初中教育_教育专区。散步课 题教学目标 重点 难点 分析 散步 ...
八年级语文下册22《散步》教案(新版)苏教版.doc
八年级语文下册22《散步》教案(新版)苏教版_初二语文_语文_初中教育_教育专区。八年级语文下册22《散步》教案(新版)苏教版,八年级下册语文散步,八年级语文下册《...
更多相关标签: