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【精选】岳麓版历史必修1《渐进的制度创新》word教案(1)-历史知识点总结


第8课 一、教学目标: 渐进的制度创新 1.熟悉近代英国君主立宪制民主政体形成和发展的基本脉络,记忆重要历史人物、重要政治文 件的名称及主要内容。 2.认识英国君主立宪制的基本特点和渐进式政治改革的特征。 3.了解英国代议制形成的历史原因和经济原因。 4.正确分析英国代议制在其政治发展中的积极作用。 二:教学重难点: 重点:《权利法案》、责任内阁制和普选权的广泛性。 难点:英国代议制的形成与发展。 三、教学过程: (一)导入新课:英国是现代西方的资本主义强国之一,同学们知道现在是谁在统治着英国 吗?(由学生回答,再投影出英女王伊丽莎白二世和首相布莱尔的相片),为什么英国是由女王和 首相共同掌权?英国究竟实行的是什么政治制度?其实英国的这种政治制度在近代已经确立,并沿 用至今。这节课就让我们一起追溯英国这种政治制度是如何确立、发展、完善的。 (二)讲授新课: 一、 从《大宪章》到《权利法案》 投影:《大宪章》签署的背景——中世纪的英国是一个封建君主专制的国家, 英国国王有着至高无上的地位,国王把国家的土地分赐给贵族,贵族必须向国王提 供劳役和赋役。13 世纪初,英国国王在对法兰西的战争中失利,为了夺回失地, 英王向贵族进一步征税征兵,加重了贵族的负担,如果有贵族拒绝的,就会遭到国 王的秘密杀害。在这种背景下,1215 年,贵族起兵,迫使英王签署了《大宪 章》。 让学生阅读课本 32 页有关《大宪章》片段内容,结合背景,分析《大宪章》 主要表达的思想,教师强调这是英国第一次明确国王也必须服从法律,没有人可以 凌驾于法律之上。这是后来《权利法案》的先声。 教师讲述:17 世纪初,随着资本主义经济的发展,资产阶级和新贵族逐渐形 成并壮大。英国处在斯图亚特王朝的统治之下,斯图亚特王朝的詹姆士一世和查理 一世信奉“君权神授”,厉行君主专制,经常触犯资产阶级的利益。英国议会中的 资产阶级和新贵族的代表,对国王推行的政策和专横行为不断进行指责,在议会中 高中数学、数学课件、数学试卷、数学教案、数学试题、练习题 形成了反对派,他们支持《大宪章》,积极要求限制王权。从 1640 年,英国爆发 了资产阶级革命,1688 年的“光荣革命”标志着英国资产阶级革命的完成。国王 是被议会“邀请“来的,国王权力的来源已不是上帝而是议会了,并制定了《权利 法案》作为国王登基的条件。 让学生看《权利法案》部分内容,完成 53 页思考题:《权利法案》吸取了 《大宪章》的什么思想? 答:确立了议会主权,国王的权力受到议会的明确限制,运用法律的方式限制 国王的权力,这是《权利法案》吸取了《大宪章》的重要部分。 教师总结讲述:《权利法案》的颁布标志着英国确立的君主立宪制,也就是确 立了英国沿用至今的政体,英国的统治方式从人治转向法治。可见,从《大宪章》 到《权利法案》过渡的历史就是政治权力进一步从国王向议会转移的历史。 过渡:《权利法案》限制了王权,加强了议会的权力,议会具有立法权、司法 权、财政权,但《权利法案》还没有解决国家的行政的决策和执行问题,这是《权 利法案》的一个局限性,为了解决这个问题,内阁逐渐独立出来,英王逐渐成为一 个“统而不治”的君主,责任内阁制逐渐发展成熟。 二、责任内阁制的形成 国王召集咨询会议本是英国的传统,革命后内阁作为国王的私人会议的成分 减少了,而从议会多数党领袖中来遴选内阁成员也渐成惯例。乔治一世让内阁自行 处理国事,沃尔波尔就成了实际上的首相,全面主持政府工作。内阁的全体成员对 政府事务集体负责,并与首相在政治上共进退。随着议会在光荣革命中的

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