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第五课 把握思维的奥秘教案

第五课 把握思维的奥秘
一、考纲要求:
1.物质决定意识:意识的起源,意识的生理基础,意识的内容与形式。 2.意识的能动作用:意识能动性的特点,意识能动性的表现。 3.客观规律与意识的能动作用:尊重客观规律与发挥主观能动性,一切从实际出发,实事求是。

二、高考考情与预测
1、高考考情(见学案“高考回眸” ) 2、命题规律及趋势 (1)物质决定意识:本考点是高考的高频考点,各省份每年在此都有命题,以选择题居多。考查时常以漫画、名人名 言、哲理典故为命题载体,试题有一定难度。时政热点方面,注意科技成果对人脑生理的研究进展、文化创意中产生的 新思维、新形象,分析其中涉及的物质决定意识的道理。 (2)意识的能动作用:本考点属高频考点,既以选择题,也以主观题形式呈现。重点掌握意识能动作用的表现,以及和 意识的反作用的区别与联系。2016 年高考复习中,要准确理解区分意识能动作用各个特点的内涵及其表现,并建立起完 整的知识体系;时政热点方面,关注国家在中共十八大之后的一系列改革政策、措施,如国企改革、民企支持政策、政治 体制改革、文化上弘扬主旋律的措施等,注意分析这些政策措施体现的意识能动作用的特点、表现。 (3)客观规律与意识的能动作用:本考点属于高频考点,题型上既有选择题,也有主观题,涉及此考点的主观题尤其应当 引起高度重视。 “尊重客观规律与发挥主观能动性” “一切从实际出发,实事求是”都是高频考点,因此经常以“材料内唯 物论依据” “体现的唯物论道理” “给我们的唯物论启示” “如何体现……道理” “是如何做到……的”等这些设问方式考 查,复习时注意每种设问角度的细微差别;时政热点方面,关注国家一系列宏观调控政策的事实依据和理论依据,工作中 得与失的启示等。

三、考点知识网络结构(板书设计):
意识的本质 意识是物质世界长期发展的产物 (从起源) 意识是人脑的机能 (从生理基础) 意识是客观存在的反映 (从内容)

意识能动性的特点 人能够能动地认识世界 意识能动性的表现 人能够能动地改造世界 对于人体生理活动具有调节和控制作用 是什么 一切从实际出发、实事求是 为什么 怎么样 四、考点知识解读: 意识的能动作用
考点 1、物质决定意识 ①从意识的起源看 :意识是物质世界长期发展的产物。 (意识首先是自然界长期发展的产物;意识更是劳动的产物,是 社会发展的产物) ②从意识的生理基础看:意识是高度发达的物质器官——人脑的机能。 ③从意识的内容与形式看:从意识的内容看,意识是客观存在的主观映象(反映) 。因此,意识的内容是客观的,形式 是主观的。 (从意识的本质看,意识是人脑对客观存在的反映)

把 握 思 维 的 奥 秘

原理内容 物质决定意识 方法论要求 错误倾向

结论:物质世界是先于人的意识而存在的,物质是本原的,意识是派生的,物质决定意识。
物质决定意识原理:内容 辩证唯物主义认为,物质决定意识,意识是物质的反映。 第五课 把握思维的奥秘教案 第 1 页 共 10 页

方法论:要求我们一切从实际出发,实事求是,使主观符合客观,实现主观与客观的具体的历史的统一。理论联系 实际、与时俱进。 3 错误倾向:要反对唯心主义从主观出发的错误观点。 (主观主义、教条主义、经验主义) 识别关键词: 根据客观形势(国情、状况等)决定主观、针对、解放思想、修订法律、调整政策、调查研究、触景生情。 重要提示:①考查意识的本质:注意意识的生理基础是人脑,不可与大脑混淆,人以外的任何动物以及智能机器人都 不能说有意识,应明确电脑不能取代人脑成为意识活动的载体。注意一些特殊的意识现象的实质,如梦境、文学作品、 科学、感觉,常为高考关注。 ②意识的内容是客观的,不管是正确的意识还是错误的意识其内容都是客观的,都是对客观存在的反映。但它的形式 是主观的。意识体现了主观形式与客观内容的统一。 ③考查物质和意识的辩证关系:物质和意识的辩证关系是马克思主义哲学最基本的原理,也是高考主观试题中经常需 要运用的原理,特别是意识的能动性原理,更是高考的热点知识。不能把物质和意识的辩证关系颠倒过来,也不能把 二者放在平行的位置,在解答选择题的时候应仔细辨识。 ④辩证唯物主义认为物质是本原的,意识是派生的,物质决定意识。物质是本原的,意识是派生的,是对哲学基本问 题中的“思维与存在何者为本原的问题”的回答,即认为物质决定意识。 ⑤物质决定意识,除了表现在意识的起源和本质上,其次表现在意识的能动作用上。意识能动作用的产生、能动作用 的大小及其发挥程度,一刻也离不开物质的运动及其规律的制约。 ⑥有了人脑并不一定就会有意识。意识是客观存在通过生活和实践的环节进入人脑,并在人脑中改造过的物质的东西, 是客观存在的主观映象,意识不同于客观存在本身。意识的形成离不开人脑,但是有了人脑不一定就会有意识。 考点 2、意识的能动作用:意识能动性的特点,意识能动性的表现。 (意识具有能动性,它是对物质的能动的反

映,又对物质具有能动的反作用。新教材调整) 1、意识能动性的特点: (新教材调整)
①意识活动具有目的性。人们在反映客观世界的时候,总是抱有一定的目的,在行动之前还要确定目标,行动方式和行 动步骤等等。 ②意识活动具有自觉选择性和主动创造性。 自觉选择性:意识对客观世界的反映是有选择的,并不是客观世界有什么就反映什么,反映什么源于实践的需要。 主动创造性:意识不仅能反映事物的外部现象,而且能够把握事物的本质和规律;不仅能“复制”当前的对象,而且能 够追溯过去、推测未来,能够创造一个理想或幻想的世界。 2、意识能动性的表现(意识能动作用原理、方法论) : ⑴人能够能动的认识世界。 ①认识什么: (从深度看)意识不仅能反映事物的外部现象,而且能够把握事物的本质和规律; (从跨度看)不仅能“复 制”当前的对象,而且能够追溯过去、推测未来,能够创造一个理想或幻想的世界。 (从进程看)随着人们实践的发展 和认识能力的提高。正确的认识正在不断增加。 ②为什么能认识:意识活动的主动性和创造性,是人能够认识世界的重要条件。 ③靠什么认识:通过实践,依靠感官的眼睛和“思维的眼睛” 。 方法论:坚持可知论,反对不可知论。 注意:①就每个人来说,就认识的每一次实现而言,认识是有限的;就整个人类的无限发展和人类认识不断前进的历史 趋势而言,认识又是无限的。世界上只有尚未认识之物,而没有不可认识之物。 ②不能把“人能够能动地认识世界”等同于“人的认识在任何时候都是正确的”; 把“人能够能动地认识世界”等同于“处于特 定历史时期的人们可以将一切客观事物认识穷尽”。 ⑵人能够能动的改造世界。 (意识的反作用) ①意识对改造客观世界具有指导作用。 (从意识与客观世界的关系看) (如何改造:通过实践,把意识中的东西变成现实的东西,创造出没有人的参与永远也不可能出现的东西。 不同性质的意识具有不同的作用:正确的意识指导人们的实践活动,对客观事物的发展起推动作用;错误的思想意识指 导人们的实践活动,往往起阻碍作用。 ) 第五课 把握思维的奥秘教案 第 2 页 共 10 页

②意识对人体生理活动具有调节和控制作用。意识活动依赖于人体的生理活动,又对生理活动有着能动的反作用。 (高 昂的精神,可以催人向上,使人奋进;萎靡的精神,则会使人悲观、消沉、丧失斗志) (从意识与人自身的关系看) 方法论: 我们要重视意识的作用,重视精神的力量,自觉地树立正确的思想意识,克服错误的思想意识。 错误倾向:反对否认意识能动作用的形而上学观点和片面夸大意识作用的唯心主义观点。 识别关键词:学习、运用科学理论、在***的指导下、借鉴经验、精神文明建设、中国梦等等。 重要提示: ①意识的能动作用是人类特有的认识世界和改造世界的能力和活动。意识的能动作用再大,也要受客观规律和客观条 件的制约。 ②物质的决定作用与意识的能动作用是两种不同性质的作用,不能等量齐观。物质的决定作用是前提、基础,是第一 位的,而意识的能动作用受物质决定作用的制约,是第二位的。 ③我们在表述意识的能动作用时要注意:只有正确的意识才能促进客观事物的发展,而不可笼统地表述成“意识促进 客观事物的发展” ④意识不能直接作用于客观事物,它的反作用是通过实践完成的。不能把“人能够能动地改造世界”等同于“人的意 识能够直接使客观世界发生改变。” 考点 3、客观规律与意识的能动作用:尊重客观规律与发挥主观能动性,一切从实际出发,实事求是。 1.尊重客观规律与发挥主观能动性 (1)尊重客观规律是发挥主观能动性的前提。只有认识了客观规律,按客观规律办事,才能有效地发挥主观能动性,否 则,必然受到规律的惩罚。 (2)认识和利用规律又必须发挥人的主观能动性。客观规律是可以认识和利用的,但要做到这件事,决不是轻而易举的, 规律是事物和现象内在的本质联系,它看不到也摸不着,人们要想掌握客观规律就必须下一番功夫。 (3)方法论:既要尊重客观规律,按客观规律办事,又要充分发挥主观能动性。 注意:客观规律与主观能动性是相互制约的关系 客观规律与主观能动性不是相互制约的关系。人们的主观能动性的发挥受客观规律的制约,正确发挥主观能动性必 须以承认客观规律为前提。二者不可分割,也不能并列,更不能颠倒。片面强调规律的客观性而否定主观能动性是形 而上学唯物主义思想;夸大主观能动性而否认客观规律的制约性是唯心主义思想。 2.一切从实际出发,实事求是 (1) 含义(是什么?) :就是指做事情要尊重物质运动的客观规律,从客观存在的事物出发,经过调查研究,找出事物 本身固有的而不是臆造的规律性,以此作为我们行动的依据。 (2) (为什么?)哲学依据:①物质与意识的辩证关系。尊重客观规律与发挥主观能动性的关系。 ②现实依据(意义) :坚持一切从实际出发,实事求是,是我们做好各种事情的基本要求,也是无产阶级政党制定和执 行正确的路线、方针、政策的前提和依据。 (3)(怎么办?)具体要求:①一切从实际出发,实事求是,要求我们不断解放思想,与时俱进,以求真务实的精神探 求事物的本质和规律,在实践中检验和发展真理。②坚持一切从实际出发,实事求是,要把发挥主观能动性和尊重客观 规律结合起来,把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。③反对错误观点:既要反对夸大意识能动作用的唯 意志主义,又要反对片面强调客观条件,安于现状、因循守旧、无所作为的思想。 注意:1.坚持一切从实际出发,实事求是除了三点具体要求外,还必须从全面的、发展的、联系的实际出发、做到主 观与客观具体的历史的统一、做到具体问题具体分析,必须坚决反对各种形式的主观主义。 (需要具体材料具体分析)

2.比较意识的反作用、意识的能动作用和主观能动性
意识的反作用 在实践活动中, 意识总是指挥人们使用 内涵 区 别 表现 范围 一种物质的东西作用于另一种物质的 东西,引起物质具体形态的变化 正确的意识促进客观事物的发展; 错误 的意识阻碍客观事物的发展 意识的能动作用 人在认识世界和改造世界过程 中, 具有的积极主动自觉的反映 主观能动性 又叫自觉能动性,是人 类特有的能力和活动 “想”、 “做”、 “精神状态”

能动的反映和能动的反作用

意识的反作用<意识的能动作用<主观能动性 第五课 把握思维的奥秘教案 第 3 页 共 10 页

联 系

意识的反作用包含于意识的能动作用,是意识的能动作用的第二方面。意识的能动作用、意识的反 作用包含于主观能动性,是主观能动性的表现

3.一切从实际出发、实事求是和具体问题具体分析的关系
一切从实际出发 含 义 原 区 别 理 侧 重 角 度 就是我们想问题、 办事情要 把客观存在的实际事物作 为根本出发点 物质决定意识的原理 实事求是 就是从客观实际出发, 从中引出其固 有的而不是臆造的规律性, 作为我们 行动的向导,做到按客观规律办事 物质和意识的辩证关系原理规律客 观性原理 侧重于按客观规律办事, 反对违背客 观规律办事 具体问题具体分析 是指在矛盾普遍性原理的指导 下,具体分析矛盾的特殊性,并 找出解决矛盾的正确方法 矛盾的特殊性原理 侧重于在认识和解决问题的过 程中,注重抓住事物的本质特 征,反对“一刀切” 从辩证法角度指出了正确认识 和解决问题的渠道和途径

侧重于主观与客观相符合, 反对主观主义

从唯物论角度指出了正确认识和解决问题的渠道和途径

①都突出强调了想问题、办事情必须坚持主观与客观的统一,根据不同的时间、地点和条件,去认识 联 系 事物的不同性质。②一切从实际出发、实事求是是具体问题具体分析的前提和基础;具体问题具体分 析是一切从实际出发、实事求是的表现

四、误区警示
1、意识是客观存在的反映,因此,意识中有什么,客观世界中就一定有什么。 意识是客观存在在人脑中的反映,意识的内容根源于客观存在,但不能认为意识中有什么,客观世界中就一定有什 么。人们面对同一个客观事物,在头脑中形成的反映总会有这样那样的差别,其中最重要的差别就是如实反映和歪曲反 映的差别。但不管是如实的还是歪曲的反映,这二者的区别不在于对客观事物是否作出了反映,而在于对客观事物作出 了不同性质的反映。错误的意识是对客观存在的一种歪曲的、虚幻的反映,它对客观存在的“某种原型”的反映是不真 实的,但其内容还是来自于客观存在。 2、世界上没有鬼神、上帝,所以鬼神、上帝、宗教等观念是人脑自生的。 3、意识对物质具有直接的推动作用。 4、不同的人对同一事物的认识不可能是相同的。 5、从实际出发就是以个别事实为出发点作判断、去行动。 6、解放思想、与时俱进就是要勇于冲破一切传统观念。 7、意识对客观事物具有促进作用。 8、意识的能动作用表现在只有正确意识才能反映事物本质,只有正确意识才对事物有反作用。 9、意识是大脑的机能,有了人脑就有了意识。 人脑有着极为复杂的结构和非常特殊的生理活动,这种结构和活动决定了人脑是产生意识的物质器官,意识是人脑 特有的机能。高等动物虽然也有以脑为核心的中枢神经系统,但其结构和生理机制远远比不上人脑,二者有质的区别。 所以意识是人脑而不是大脑的机能。 意识的内容不是来源于人脑,而是人脑对客观存在的反映。人只有生活在一定的社会环境中,客观存在通过人的实 践作用于人脑,人脑才会形成对客观存在的反映,这才有了意识。意识的根源在于客观存在,而不是人脑。 10、正确的意识是人脑对客观存在的反映,错误的意识不是人脑对客观事物的反映。 11、物质对意识的决定作用与意识对物质的能动作用是完全对等的两种作用。 12、 “意识是物质的反映”和“意识能反映物质”是一回事。 13、 “按图纸施工”说明先有意识后有物质。 14、物质与意识相互依赖、密不可分。 物质是指不依赖于人的意识,又能为人的意识所反映的客观实在,意识是客观存在在人脑中的反映;物质是第一性 的,意识是第二性的;物质决定意识,意识是物质的反映;物质可以脱离意识而独立存在,意识则必须依赖物质。 第五课 把握思维的奥秘教案 第 4 页 共 10 页

五、高考回眸
1.[2013· 大纲全国卷] 2013·“四十年来画竹枝,日间挥写夜间思。冗繁削尽留清瘦,画到生时是熟时。 ”郑板桥这首《画 竹诗》 形象地描述了他画竹从 “冗繁” 到 “清瘦” 、 从忠实描摹到表现竹子独特精神的艺术升华过程。 这表明艺术创作( ①是对对象的再现与创造相统一的过程 ③具有与物质生产实践同样的规律与特点 A.①② B.①③ ②是把艺术观念转变为现实艺术作品的根本途径 ④是按照创作者的意图改造对象世界的观念活动 D.③④ )

C.②④

[解析] A 本题考查意识的有关内容,考查学生对材料的分析和对知识的理解能力。艺术创作是意识对客观事物的反 映,是对对象的再现与创造相统一的过程,①正确。郑板桥从忠实描摹到表现竹子的独特精神,表明艺术创作是把艺术 观念转变为现实艺术作品的根本途径,②正确。③本身说法错误。④说法错误,是一种唯心主义观点。 2. [2013· 江苏卷] 有研究表明,“江南 style”之所以受到很多人的喜欢并风靡世界,原因之一是与一种叫做耳朵虫的 大脑神经运动有关。耳朵虫是一种认知瘙痒,“江南 style”中那种不断重复的旋律会激发人脑某个部位的非常规反应, 使人不断注意这些音乐。这表明( ) C.意识具有相对独立性 D.意识对人体生理活动具有调节作用 A.意识是人脑的机能 B.意识是对客观存在的反映

[解析] A 本题以“江南 style”为视角,考查意识的本质。音乐中不断重复的旋律会激发人脑某个部位的非常规反应, 使人不断注意这些音乐,体现了意识是人脑的机能,A 正确。B、C、D 本身正确,但不符合题干的主旨。 3. [2013· 新课标全国卷Ⅰ] 2012 年,科学家根据植物的光合作用原理,研制成第一片“人造树叶”。这片“树叶”能够释 放出制作燃料电池的氢,它的诞生对于人类开发可再生能源具有重要意义。“人造树叶”的成功研制佐证了( ①人的意识只有反映了事物本质才具有能动性、创造性 ③人的意识能够创造出自然界所没有的客观事物 A.①② C B.①③ C.②④ ②人能够认识事物的本质并根据自身需要加以利用 ④人能够通过实践将观念中改造的对象变成现实的东西 D.③④ )

[解析] 本题考查改造世界、实践的有关知识,以及学生对材料的解读、分析和对知识的理解、运用能力。科学家根

据植物的光合作用原理,研制成“人造树叶”,这说明人类可以认识和利用规律,为人类造福,②正确。材料也说明实践 具有直接现实性,人们通过实践将观念中的存在变为现实的存在,④正确。故选 C 项。意识具有能动性和创造性,它既 能够反映事物的现象,也能够反映事物的本质。①错误;人的意识不能直接创造出自然界没有的客观事物,③错误。 4. [2013· 山东卷]身体每况愈下的病人看着窗外的一棵树,树叶在秋风中一片一片地掉落下来。她说: “当树叶全部掉 光时,我也就要死了。 ”一位老画家得知后,画了一片青翠的树叶挂在树枝上。看着这片始终没有掉落的绿,病人竟奇 迹般地活了下来。故事蕴含的哲理是( A.精神的力量可以派生出物质的力量 C.实践活动可以割断不利于人的联系 B ) B.意识对人体生理活动具有调控作用 D.意识对改造客观世界具有指导作用

[解析] 本题考查意识的能动作用。材料中画家通过画一片树叶,唤起了病人对生命和生活的希望,并依靠这种信念

力量奇迹般活下来,这体现了意识对生理活动的调控作用,B 项符合题意。A 项说法错误,精神的力量不能派生出物质 的力量。实践活动不能割断联系,联系具有客观性,C 项观点错误。材料体现的是对主观世界的改造,D 项与材料不符。 5. [2013· 天津卷] 近年来,人类对物质世界的探索不断取得新的进展。2012 年 3 月,大亚湾中微子实验国际合作组宣 布发现了一种新的中微子振荡,有助于破解反物质消失之谜。2012 年 3 月,清华大学和中国科学院联合宣布首次在实 验上观测到量子反常霍尔效应,被誉为“一个诺贝尔奖级别的发现”。科学家的这些新发现再次证明( A.思维与存在具有同一性 B.存在就是被感知 C.具体科学是哲学的基础 ) D.哲学源于对世界的惊异

[解析] A 本题考查意识的本质和特点。题干中的两项科学实验成果的取得,体现了人的意识可以正确地反映存在,A 项符合题意。B 项观点错误,这是主观唯心主义观点。C、D 两项与题干无关。 6. [2013· 新课标全国卷Ⅱ] 2012 年,莫言获得诺贝尔文学奖。他说,自己的作品与家乡百姓的生活密不可分,艺术风 格也深受故乡的泥塑、剪纸、扑灰年画、茂腔等民间艺术的影响。莫言独具特色的小说创作揭示的哲学道理有( ①意识形式的差异性决定了所反映的客观存在的多样性 ③意识能否正确反映客观存在取决于反映者的想象力 A.①② B.①③ C.②④ ②意识反映客观存在的方式可以而且应当是多种多样的 ④意识如何反映客观存在受制于反映者的个性、能力和素质 )

D.③④

[解析] C 本题考查意识的有关内容,考查学生对材料的解读和对知识的理解能力。①观点错误,夸大了意识的作用, 认为意识决定存在,是唯心主义观点。莫言作品的艺术风格深受故乡的泥塑、剪纸、扑灰年画、茂腔等民间艺术的影响,

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体现了②。认识受主客观条件的制约,意识能否正确反映客观存在取决于多种因素,③观点太绝对。意识如何反映客观 存在受制于反映者的个性、能力和素质,④正确。 7.[2012· 安徽卷] “把落叶看成美妙的音符,就没有了悲秋之感。 ”下图体现 的哲学道理是( ) B.意识具有直接现实性 D.意识具有科学预见性

A.意识具有目的计划性 C.意识具有主观能动性 C

[解析] 本题考查意识活动的特征和意识的作用。材料反映了人对客观世界的反映具有主动创造性,体现了意识的

主观能动性,故选 C 项。意识活动的目的性和计划性是指人们在反映客观世界时,总是抱有一定的目的,制定相应的 计划,故 A 项与题意无关。意识活动没有直接现实性,故 B 项错误。只有正确的意识才具有科学预见性,故 D 项错误。 8.[2012· 重庆卷] 明朝《医有百药》言:古之圣人,其为善也,无小而不崇;其于恶者,无微而不改。改恶从善,是 药饵也。这说明 ( ) B.道德教育是中医治病的主要方式 D.善恶相对,有恶方有善,有善才有恶 A.人的善恶观念决定其善恶行为 C.人的思想道德观念影响其身心健康 C

[解析] 本题考查物质与意识的关系。A 项说法错误,观念决定行为的表述,夸大了意识的作用。B 项明显表述错误。

D 项表述的是矛盾双方的对立统一,题干未体现。 “改恶从善,是药饵也”体现了人的思想观念影响其身心健康,故选 C 项。 9.[2012· 广东卷] 在某报社“走基层、转作风、改文风”活动总结会上,与会人员分享了“接地气抓活鱼”、“一头汗两腿 泥才能写出好新闻”等心得体会。这集中反映了 ①一切从实际出发的工作要求 A.①② A B.①④ C.②③ ( ) ③量变引起质变的辩证过程 D.③④ ④客观精神的外化和表现 ②群众观点和群众路线

[解析] 本题考查的知识点是一切从实际出发。材料中“走基层、转作风、改文风”的活动强调要一切从实际出发,

坚持群众观点和群众路线。 “接地气抓活鱼”意思是要广泛接触老百姓,与最广大人民群众打成一片。 “一头汗两腿泥” 就是吃苦流汗,体会人民群众的艰辛勤劳。故①②正确。 10.[2011·全国新课标]医学临床实践表明,人的思维活动的灵活多边形与其大脑的“扣带前回”区域相关联,有人喜 欢“钻牛角尖”往往与该区域的“换挡装置”出现故障有关,这进一步佐证了 ①意识活动的内容和形式是由人脑决定的 物质基础 A.①③ ④人脑是思维活动的生理基础 B.②③ C.②④ D.③④ ( ) ③人脑是意识形成的 ②意识是人脑加工改造的产物, 其本质是大脑机能

【解析】选 D。人的思维活动的灵活多变性与其大脑的“扣带前回”区域相关联,说明人脑是意识形成的物质基础,也 是人脑能够进行思维活动的胜生理基础。如果没有人脑或者该区域出现故障,人的思维活动就不可能正常进行。③④ 正确,①②说法本身错误。 11.[2011·江苏]国库也叫做国家金库,一般以为只是放钱的库房。事实上,现代意义上的国库还可以看成是一个簿记 系统,用来记录所有的财政收入和财政支出。人们对国库的片面认识是 ( A.唯意志主意的 B.客观存在的主观映像 C.人脑主观自生的 ) D.脱离客观存在的结果

解析: B。无论正确的认识还是错误的认识,都属于主观,所以,都不是人脑主观自生的,因此, A、C、D 三项说法错 误。认识都是人脑对客观存在的主观反映,因此,B 项正确。 12. [2011· 山东]2010 年 7 月, 我国自主研制的“蛟龙”潜水器潜水深度首次达到 3759.39 米, 有利推动了我国深海探矿、 海洋打捞事业的发展。这表明 A.事物的发展 取决于人类认识的提高 C.人类能够创造自在事物之间的联系 ( ) B.改变规律可以服务于物质生产 D.只有尚未认识而没有不可认识之物

解析:D。人类认识的提高能够推动事物的发展体现认识的反作用但不能说认识的反作用具有决定性,排除 A;规律是 客观的可以认识利用但不可以改变,排除 B;自 在事物间的联系具有客观性,不以人的意志为转移,C 说法错误,排除; D 正确。 “蛟龙”潜水器的功用是人类认识世界改造世界能力的体现,同时也体现出世界只有尚未认识而没有不可认识 之物。 第五课 把握思维的奥秘教案 第 6 页 共 10 页

13.[2012· 山东卷] 阅读材料,回答问题。 雷锋精神犹如一座巍然矗立的灯塔,放射着夺目的光芒。在新的历史条件下,弘扬雷锋精神、开展学雷锋活动,要不断 赋予其新的时代内涵。今天,雷锋勤俭节约的美德可以转化为低碳、节能等环保意识,雷锋助人为乐的品质可以转化为 奉献、互助等志愿者精神。 结合材料,运用物质与意识辩证关系的知识,谈谈我们应该怎样开展学雷锋活动。

[答案] 物质决定意识,要求我们坚持一切从实际出发,根据时代要求开展学雷锋活动;意识具有 能动作用,要求我们树立正确的意识,创造性地开展学雷锋活动。 [解析] 本题要求从哲学角度提出开展学雷锋活动的措施。知识范围为物质和意识的辩证关系;设 问类型:措施类。根据设问中的要求,提取以下信息:新的历史条件下,开展学雷锋活动要不断赋予 时代内涵,雷锋勤俭节约的美德可以转化为环保意识,雷锋助人为乐的品质可以转化为志愿者精神。 要围绕物质与意识的辩证关系这一中心组织答案。首先阐述原理,然后结合材料分析。 六、随堂练习 (一)选择题
1.(西城区 2013 届高三期末)右图中小鸟“没关系,我还有半杯满满的水”的态度启示我们,如果遭遇人生挫折,应 该( ) A.反省自己的能力,客观地看待事物 B.承认客观环境的制约性,不自欺欺人 C.发挥意识的调节作用,乐观地接纳现实 D.尊重客观事实,反对主观臆断 C “没关系,我还有半杯满满的水”启示人们要以积极乐观的态度对待生活。故选 C。 ) 2.(玉溪一中 2013 届高三期中)在发展西藏乡村远程教育方面,习近平曾说,远程教育要因地制宜、分类指导,根据西 藏地区特点增强教育的针对性和实效性。这体现的唯物论道理有 ( ①一切从实际出发,实事求是 ③真理是具体的、有条件的 A.①④ A B.②④ ②具体问题具体分析 ④规律是客观的,我们要尊重规律,按规律办事 C.②③ D.③④

发展远程教育,要从实际出发,遵循教育的客观规律。②属于唯物辩证法道理;③不符合题意。 )

3.(玉溪一中 2013 届高三期中)我国载人航天工程测控通讯系统总设计师钱卫平说: “只有精确,才能避免风险;只有精 确,才能确保安全;只有精确,才能取得成功。 ” “我们的任务就是,精确、精确、再精确。 ” “精确”一词说明了 ( ①意识活动具有主动创造性 ③主观要做到与客观相符合 A.①② C B.①④ ②意识能发现和创造规律 ④事物的发展是前进性和曲折性的统一 C.①③ D.③④

规律是客观的,人们可以发现、认识和利用规律,但不能改变、创造规律,②错误;④不符合题意。 4.(北京四中 2013 届高三期中)中国传统艺术如绘画、诗词、音乐、舞蹈、雕塑、园林等都讲究“意境” 。意境既是艺

术家个人情感的流露,也是外在社会环境与自然环境的反映和再现,这种情境相融的境界往往使人回味无穷。艺术家创 作艺术讲究意境,体现了 ( C.意识反作用于物质 作实践具有客观物质性,故选 D。 5.(海淀区 2013 届高三期中)科幻小说是随着近代科学技术的蓬勃发展而产生的一种文学样式,它是用幻想的形式表现 人类在未来世界的物质、精神、文化生活和科学技术远景,其内容交织着科学事实和想象、预见。下列对科幻小说认识 正确的是 ( ) ②科幻小说中的真理性认识往往包含着谬误的成分 ④不断发展的社会实践是科幻小说创作的源泉 D.③④ ①人的认识能力有限,对未来的预见只能是幻想 ③科幻小说的创造离不开对规律的深刻认识 ①② B.②③ C.①④ ) B.物质决定意识 D.实践具有客观物质性和主观能动性的特点 A.主观和客观总是能具体历史的统一

D 艺术家的创作实践,是艺术家个人情感的流露,具有主观能动性,是外在社会环境与自然环境的反映和再现,说明创

D 世界上没有不可认识之物,只有尚未认识之物,①对未来的预见只能是幻想说法错误;真理和谬误是对立的,②真理 第五课 把握思维的奥秘教案 第 7 页 共 10 页

中包含谬误说法错误。故选 D。 6.(海淀区 2013 届高三期中) “辽宁号”航空母舰是在前苏联“瓦良格号”基础上发展而来的,凝聚了中国舰船人的 智慧和心血。从引进到改造, “辽宁号”在防空武器、电子设备、舰载机配备等方面均有了不小的创新。这说明 ( ①人能够能动地认识世界和改造世界 ③树立雄心壮志是实现梦想的基础和前提 A.①② A B.②③ ②实践具有客观物质性和主观 能动性 ④改造客观世界的目的在于改造主观世界 D.③④ C.①④ )

要实现梦想需要脚踏实地,③错误;人们改造客观世界的目的在于造福于民,④说法错误。故选 A。 ( )

7. (海淀区 2013 届高三期中)世界各种的航母命名都很讲究, 有的依据国家领导人的名字, 有的依据军方要人的名字…… 我国航 母的命名则以省市等名称作为主要依据。这说明 A.意识是客观事物在人脑中的主观映像 C.意识能反映事物的本质和规律 A B.意识活动具有目的性和计划性 D.实践对认识具有决定作用

对航母的不同命名说明意识是客观事物在人脑中的主观映像。 ( )

8.(海淀区 2013 届高三期中)《中庸》指出: “致中和,天地位焉,万物育焉。 ”北宋周敦颐《通书·礼约章》指出: “万 物各得其理,然后和” 。 (中:中庸。和:和谐。理:事物的规定性、合理性。 )这启示我们 ①走中间道路是万物和谐的根本 ③消除差异,世界才能和谐 ①② D B.③④ C.①③ ②尊重自然、正确处理人与自然的关系 ④和谐是自然之美,也是为人之道 D.②④

③消除差异说法错误;对中、和的理解,①错误,④正确。故选 D。 )

9. (东城区 2013 届高三期末)诺贝尔文学奖颁奖词: “莫言作品将魔幻现实主义与民间故事融合、 历史与当代社会融合” 。 从本质上,魔幻现实主义是用魔幻的手法反映现实,最根本的核心是“真实"二字。这种写作手法反映了( A. “现实"是手段, “魔幻"是归宿 C.发挥意识创造性就能将魔幻变为现实 ACD 本身说法都错误。 10.(昌平区 2013 届高三期末)库布其沙漠中生长着 160 多种珍稀沙旱生植物,这些植物既能防风固沙,又有很高的药 用和经济价值。某资源集团治沙与治穷相结合,大面积种植了甘草、肉苁蓉、藻类等中药材和植物,改善了环境的同时, 还带来了可观的收益,并发展了沙漠旅游产业。从唯物论角度看,这一事实表明 A.科技进步为人类战胜沙漠提供必要的物质手段 C.发挥主观能动性以尊重利用客观规律为前提 ( ) B.治理沙漠需要兼顾经济社会发展和生态平衡 D.既要利用外部条件,又要重视内在因素 B.魔幻的手法是主观的,内容是客观的 D. “魔幻现实主义”源于主观世界,但反映现实

B 用魔幻的手法反映现实,魔幻的手法是人采用的,是主观的,所写的内容反映现实,来源于现实,所以内容是客观的。

C 该集团取得的成就得益于他们尊重和利用了客观规律,故 选 C。BD 不是唯物论知识;A 不符合题意。 11.(济南外国语学校 2013 届高三期中) 2012 年以来,全国新闻界积极开展“走基层、转作风、改文风”活动,大批 编辑作者深入基层蹲点调研、采访写作,在了解基层实际、反映群众意愿、树立良好形象、推动具体工作上取得积极进 展。这说明 ( ) B.认识的发展是一种波浪式前进的过程 D.主观与客观应做到具体的历史的统一 A.世界的真正统一性在于它的物质性 C.深入群众实践才能 获得正确的认识

D 物质决定意识,要求我们要一切从实际出发,实事求是,做到主观与客观具体的历史的统一。 12.莎士比亚说:“赞美是照在人心灵上的阳光。没有阳光,我们就不能生长。”心理学家威廉姆· 杰尔士说过:“人性最 深切的需求就是渴望人的赞赏。”这两句名言都看到了( A.意识活动具有主动创造性和自觉选择性 C.意识对于人体生理活动具有调节和控制作用 解析 符合题意。A、B、D 三项材料未体现,不选。答案 )。 B.意识对改造客观世界具有指导作用 D.意识是客观存在的主观映象 C

“赞美”、“赞赏”都是意识的表现,人的心灵受到的影响体现了意识对于人体生理活动具有调节和控制作用,C 项

13.河南大学教授王立群认为:历史有“四张面孔”,分别是真实的历史、记录的历史、传播的历史,还有接受的历史。 接受的历史未必是真实的历史,但对于我们现代人来说,历史都是 “接受的历史”,我们只能看到历史这一个面孔。“接 受的历史”之说的合理性在于其承认( ) 第五课 把握思维的奥秘教案 第 8 页 共 10 页

①意识是客观存在的主观映象 ③思维和存在的关系问题是哲学的基本问题 A.①② 解析 B.③④ A C.①④

②意识活动具有自觉选择性和主动创造性 ④认识活动具有直接现实性的特点 D.②③

“接受的历史”是对过去的客观事物、客观过程的主观解读、能动认知,①②符合题意。③材料没体现,④错误,

实践才具有直接现实性。答案

14.[2012· 江西省重点中学联考] 在 2011 年到来前的午夜, 《印象普陀》在舟山首演。 《印象普陀》首先打动观众的不 是声光电等高科技手段,而是它的主题——“用美丽的眼睛看世界,世界就是美丽的”。这一主题体现了 ①思维与存在具有同一性 ③意识活动具有自觉选择性 A.①② C B.②③ ②客观存在与主观思维相互依赖 ④人的认识活动受主观因素制约 C.③④ D.①④ ( )

[解析] ①强调思维能反映存在、与题意不符合,题中体现的是由于主观因素的不同,意识活动也就不同。②错误,

物质是不依赖于意识的。

二、非选择题
15.2012 年 11 月 22 日,学习贯彻党的十八大精神中央宣讲团动员会在京召开,中共中央政治局常委、中央书记处书 记刘云山强调,党的十八大报告科学分析了国际国内形势的发展变化,回顾总结了过去五年的工作和党的十六大以来的 奋斗历程及取得的历史性成就,确立了科学发展观的历史地位,提出了夺取中国特色社会主义新胜利的基本要求,确定 了全面建成小康社会和全面深化改革开放的目标,对新的时代条件下推进中国特色社会主义事业作出了全面部署。报告 描绘了全面建成小康社会、加快推进社会主义现代化的宏伟蓝图,为党和国家事业进一步发展指明了方向,是全党全国 各族人民智慧的结晶,是我们党团结带领全国各族人民夺取中国特色社会主义新胜利的政治宣言和行动纲领,是马克思 主义的纲领性文献。学习好、宣传好、贯彻好党的十八大精神,关系党和国家工作全局,关系中国特色社会主义事业长 远发展。 (一)结合材料,运用辩证唯物论的原理,分析党的十八大报告的正确性。 提示:唯物论主要包括物质与意识的辩证关系要求我们一切从实际出发、实事求是;意识的能动作用和发挥主观能动性 与客观规律结合起来。 解析 答案 本题设问指向性明确,即要求依据唯物论的有关知识,解答时首先明确唯物论的有关知识包括哪些基本观点,然 ①物质决定意识,它要求我们一切从实际出发。党的十八大报告是在全面分析了国际国内形势发展变化的基础上 后从材料中提取有效信息,最后将教材中观点与材料结合起来即可。 作出的,这一报告符合我国的基本国情。 ②意识对改造客观世界具有指导作用,它要求我们重视意识的作用,自觉地树立正确的思想意识。党的十八大报告对于 新形势下我国全面建成小康社会、加快推进社会主义现代化具有积极的促进作用,能够指导我们解决好改革发展的若干 重大问题。 ③规律是客观的,它要求我们在改造世界的过程中把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。党的十八大报告是在尊 重社会主义建设规律和我国经济发展规律的基础上,充分发挥主观能动性的结果。 (二)用唯物论知识分析为什么要在全党开展学习贯彻党的十八大精神活动。 解析 答案 本题属于限制性问题,设问限定了答题方向,对于精神活动的学习与贯彻依据一是从实际出发,二是意识对物质 ①物质和意识的辩证关系原理,要求我们想问题、办事情坚持一切从实际出发。党的十八大报告科学分析了国际 的反作用两个角度回答。 国内形势的发展变化,学习好、宣传好、贯彻好党的十八大精神,关系党和国家工作全局,关系中国特色社会主义事业 长远发展。 ②意识对客观事物具有反作用,正确的意识对客观事物的发展具有促进作用。它要求我们重视意识的作用,重视精神的 力量。在全党中开展学习贯彻党的十八精神活动,有利于保持党的先进性,有利于巩固党的执政地位,有利于增强党的 执政能力,从而更好地指导我国的改革开放和现代化建设。 16.(丰台区 2013 届高三期末)如图所示, PDCA 循环是全面质量管理所 应遵循的科学程序。简述人们遵循这一程序进行管理是如何体现意识 的能动作用的。 第五课 把握思维的奥秘教案 第 9 页 共 10 页

意识能动作用表现在人能够能动的认识世界。人们在实施行动前制定计划体现了意识活动具有目的性(2 分) ; 在收集资料的基础上分析、确认目标,在检查结果的基础上总结经验、修订目标体现了意识具有自主选择性和主动创造 性(2 分) ;[来源:学科网] 意识的能动作用还表现在人能够能动的改造世界,不仅要制定计划,而且要执行目标、付诸实施,体现了意识对人改造 世界有指导作用(2 分) 。 该题以 PDCA 循环图为情景,考查意识的能动作用。在实施前先制定计划说明人的意识活动具有计划性和目的性;检查 和处理目标的过程说明意识具有自主选择性和主动创造性; 在检查处理中实现激励机制说明意识对人体的生理活动具有 调节和控制作用;计划最终实施,执行目标说明人能够能动的改造世界。

第五课 把握思维的奥秘教案

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