当前位置:首页 >> 其它课程 >>

七年级语文夏感


夏 感
梁 衡

? 感情饱满地大声朗读课文。
朗读本文要大声,要有“磅礴之 势”,倾吐“升腾”之气,表达出 “我却要大声赞美这个春与秋之间的 黄金的夏季”的情调、语调,读出梁 衡散文语言的刚性气质、男性风格。

掌握词语
? ? ? ? ? ? 芊芊细草: 黛色: 磅礴: 贮满: 匍匐: 秋波澹澹:

qiān qiān 草木茂盛 dài 青黑色 páng bó 气势盛大 zhù 储存满,积蓄满 pú fú爬行 dàn dàn 水波荡漾的样子

朗读,整体感知
1.作者的眼中,夏天有何特点? 2.作者从哪几个方面描写夏季景物? 3.文中突出表现了作者怎样的思想感情?
紧 张 夏 夏之景 夏之色 喜爱夏天 赞美夏天 更赞美辛勤 劳作的农民



热 烈 急 促

夏之人

研读课文
??

第一自然段中哪几个词写出了夏天的特点?

紧张 热烈

急促

研读课文
? 第二段选择了那些富有代表性季节的自然 景物?




麦浪

研读课文
? 第三、四自然段又是如何描绘夏天的色 彩呢?
高粱——赤红,玉米——金黄

第二、三自然段写的是夏天的自然景 物,夏天还应该有人的活动,在第四自然 段中,作者为我们展现了一派农忙景象。 想一想,他们是怎么忙的?忙到什么程度?

收割麦子,为秋苗浇水,追肥

小结
在作者笔下,夏天是如此的热烈、紧 张、急促,那么作者对夏天是什么样的 感情呢?请看第五段。
热爱,赞美

赞美夏天,其实是在赞美夏天里辛 苦劳作的人们。

小时候学过一首古诗,描绘的是烈 日当空的正午时分,农民面朝黄土背朝 天,挥汗如雨地劳作……是哪一首诗 ???

悯农(其一) 春种一粒粟, 秋收万颗子。 四海无闲田, 农夫犹饿死。
悯农(其二) 锄禾日当午, 汗滴禾下土。 谁知盘中餐, 粒粒皆辛苦。

赠送名言
? 春天不播种,夏天就不生长,秋天就 不能收 割,冬天就 不能品尝。——英国诗人海涅
? 对待同志要像春天般的温暖,对待工作要像夏天 一样火热,对待个人要像秋风扫落叶一样,对待 敌人要像严冬一样残酷无情。——雷锋

亚马逊论坛 Amazon论坛 http://www.amazon-seo-rank.com/

pjq162hgo



相关文章:
七年级语文夏感拓展阅读
七年级语文夏感拓展阅读 - 第 13 课《夏感》拓展阅读 秋 有人说春天赋予我们蓬勃向上的生机, 夏天点燃我们火一样的工作热情, 冬天鼓起我们与困 难作斗争的勇气...
《夏感》说课稿
夏感》说课稿 - 《夏感》说课稿 桃花江实验中学 李庆纯 我今天所说课的篇目是《夏感》《语文七年级上册第三单元 ,——“多彩四季”的第三篇课文。 一、...
秋七年级语文上册《夏感》教案2 语文版
七年级语文上册《夏感》教案2 语文版 - 《夏感》教案 教学目标 1.感受夏天的特点及文章的语言魅力。 2.体会课文表达的思想感情。 教学重点、难点 1. 重点:...
秋七年级语文上册《夏感》教案1 语文版
七年级语文上册《夏感》教案1 语文版 - 夏 教学目标 感 知识与能力目标:有感情的朗读课文,把握文章内容。 学习修辞手法的运用。 过程与方法目标:品味文章的...
七年级语文上册《夏感》课堂练习新人教版
七年级语文上册《夏感》课堂练习新人教版 - 七年级语文上册《夏感》课堂练习 新人教版 【学海泛舟风向标】 1、感情饱满地大声朗读课文,整体感知内容。 2、品味重点...
夏感
授课地点: 初一七班 授课类型: 新授课 学科: 语文夏感 1.有感情的朗读课文,...情感 态度 价值 观 本课出自人教版普通初中课程标准实验教科书七年级上册第三...
初中语文:《夏感》说课稿
初中语文:《夏感》说课稿_从业资格考试_资格考试/认证_教育专区。《山中访友》 , 整个单元便有了多彩的四季。 它在苏教版七年级上册中也被安排在第四单元的 ...
(2017年春季版)《夏感》教学设计
(2017年春季版)《夏感》教学设计 - 《夏感》教学设计 教学目的: 1. 了解课文内容,理清课文总分总的结构。 2. 复习抓关键词,归纳自然段意的方法(1 节) ,再...
七年级语文上:第13课《夏感》同步练习(人教新课标版)
七年级语文上:第13课《夏感》同步练习(人教新课标版)_初三语文_语文_初中教育_教育专区。打造优质课堂第13 课《夏感》同步练习一、基础巩固: 1. 注音或写汉字 ...
初中语文六年级三单元《春》《夏感》复习题及答案
初中语文年级三单元《春》《夏感》复习题及答案_初一语文_语文_初中教育_教育专区。《春》阅读练习 (一)阅读下面语段,回答: ?盼望着,盼望着,东风来了,春天...
更多相关标签: