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韩国大学中文教学的现状和展望_论文

维普资讯 http://www.cqvip.com 2 0 年 3月 06   第4 卷第 2 期  云南师范大学学报  ( 对外 汉语 教学 与研 究版 )   Vo_  .  【4No 2 韩 国 大 学 中文 教 学 的现 状 和展 望  张  鹏 , 王  斌    ( 云南师范大学 国际语言文化学 院, 云南 昆明 6o9) 5o 2   [ 摘 要] 文章从韩 国大学 中文教学 的历史 背景 、 教学规模 、 程结 构 、 课 系科设 置、 制约 因素和未来  发展等几方面来探讨韩 国国内大学 目前 中文 教学中出现 的新 情况 , 而使我 们能够 比较清 晰的 了解韩  从 国国内的中文教 学结构 。从 中我们也可 以总结一些经验来指导韩 国留学生的汉语教学 。   [ 关键词] 中文教学 ; 背景 ; 教学 教学规模 ; 程结 构 ; 课 教学特点  中图分类号 : H1 5 9  文献 标识码 : A    文章编号 : 1 7 —1o (o 6o 一o 8 —0     6 2 3 6 2 o )2 o 7 6 一 、 韩 国大 学 中文教学的背景  习汉语文化 的风气 日盛 。总的来看这一漫长的汉  语教育时期 , 深深地影响了韩 国文化 , 使韩国奠定  了汉学儒文化 的教育基础。值得注意 的是, 当时  韩 国大学教育是把中国儒家经典作为本国的文化  来推行教育 , 教学 中, 汉语言是作为儒家经学研究  的入门工具来传习, 并不是主要教学 内容, 汉语文  教学的重点是经学文言文和文字, 汉语言语技能  教 学不 占主 导地位 。   汉语文和语言教 学。到 了朝鲜时代 (32   19 — 11 )随着韩国与 中国交流的扩大 , 90 , 迫切需要实  用类型的翻译人才 , 朝鲜王朝为了适应需要 , 设立  了外语教育性质的管理机构 司译 院, 专门负责管  理大学外语教学工作 , 组织培养外语翻译人才 , 研  究编订教材。] _科举 考试也在经学 的基础上增设  3 了以汉语为主的译学, 译学在大学教育过程中, 尤  其注重实用的汉语 口语教学 。这样一来 , 语言教  学逐渐成为了一门独立 的学科 , 不再隶属 于语文  教学 。朝鲜时代汉语语 言教学体系较完备 , 这一  时期出现了很多有影 响的汉语学者 、 汉语教师和  研究汉语的著作 ; 出版 了系统的语 言学 习教材和  工具 书 , 习汉语 的人 数 达到 了上 万人 。 ] 学 E 大学 语  4 言学习教材以注重 口语教学为特点 , 培养学生的  语言交 际 能力 , 重视 文化 教学 。 口语教 材 以《 乞  老 大》《 、朴通事 》《 、 伍伦全备 》《 、 华音启蒙 》 为代  等 表, 其他方面主要的教材还包括《 论语 》《 、孟子》 、   《 中庸》《 、大学》《 、经国大典》 ] _等。体现 了大学语  5 韩国和中国是隔海相望 的近邻 , 国同属于  两 汉字文化 圈, 自古两 国的文化交 流就 十分密切。   韩 国中文教 育历 史 发 展 较早 , 中 以 大学 中文 教  其 学最具代表性。总的来看, 韩国历史上 大学 中文  教育经历了古汉语文言文 教学 、 文言文 白话教学  到现代汉 语 言文 学 教 学 的转 变 , 学 重点 逐 渐 从  教 书面语教学过渡到 口语教学 , 文字 阅读教学过  从 渡到语言综合技能教学 。   古汉语文 言文 教学。韩 国中文教学历史 悠  久, 根据韩国历史典籍《 国遗事 》 三 中殷商后裔箕  子部族迁徙朝鲜建立政权 的记载 , 民族接触古  韩 代汉语文至迟起源于公元前 1 世纪 , O 根据推测 ,   当时汉语只是被少数上层贵族重视 , 汉语教育主  要服务于韩、 汉民族之间的政治经济文化交流 , 汉  语学习群体没有形成规模化 。] [到了公元 32年, 1 7   即高句丽第 1 代小兽林五二年 , 7 随着 当时汉 、 韩  民族交流 日 益加深的需要 , 韩半 岛北方 的高句丽  王 国正式 设立 太 学 讲授 汉 学 , 立 了大 学 性 质 的  建 中文高等教育雏形 。随后韩半岛中部的新罗也设  立 了大学性质的国家教育机关“ 国学” 置博士和  , 助教讲授《 礼记》 《 易》 《 、周 、 春秋左 传》 《 、 毛诗》 、   《 尚书》《 、文选 》 等中文课程 , 并且开始使用汉字来  记录当时没有语言符号 的韩语 。] 了高丽时代  _到 2 公元 9 5 , 8 年 韩国引进了中国科举制度, 以儒家经  典为教育 内容 , 大学教育体制确立 , 促使韩国人学  言教学 注重实用, 注重语 言和文化结合 的特点 。   * 收稿 日期 :0 5 8 2  2 0 一O  6 作者简介 : 鹏 (97 , , 张 17 一)男 云南保 山人 , 云南师范大学助教 , 研究方 向为对外汉语教学 。   维普资讯 http://www.cqvip.com . 8 . 8   云南师范大学 学报( 对外汉语 教学与研究版 )   第 4卷  而教学中, 采用新 创制 的韩 国注音字母 “ 民正  训 音” 来辅助语音教学 的谚解方法 , 很好地区分 了古  汉语文言文中传统音韵读法和现实 口语语音 的差  异, 大大推 动了汉语教学 。总 的来 看, 国儒 文  韩 化、 汉字 、 文言文经典、 言教 学有机组 合 , 语 汉语  文、 语言教育并重 , 形成了这一时期大学中文教育  的特色。自鸦片战争和甲午战争后 , 随着西方先  进文化的引进 , 韩国大学堂开始崇尚西学 , 中文教  学逐 渐没 落 。   现代 汉语教 学 。 中 国新 文 化 运 动 后 , 国 大  韩 据统计 ,0 4 2 0 年韩 国在校成人汉语广播函授学员  人数 达 到 了 19

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