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韩国大学中文教学的现状和展望


维普资讯 http://www.cqvip.com 2 0 年 3月 06   第4 卷第 2 期  云南师范大学学报  ( 对外 汉语 教学 与研 究版 )   Vo_  .  【4No 2 韩 国 大 学 中文 教 学 的现 状 和展 望  张  鹏 , 王  斌    ( 云南师范大学 国际语言文化学 院, 云南 昆明 6o9) 5o 2   [ 摘 要] 文章从韩 国大学 中文教学 的历史 背景 、 教学规模 、 程结 构 、 课 系科设 置、 制约 因素和未来  发展等几方面来探讨韩 国国内大学 目前 中文 教学中出现 的新 情况 , 而使我 们能够 比较清 晰的 了解韩  从 国国内的中文教 学结构 。从 中我们也可 以总结一些经验来指导韩 国留学生的汉语教学 。   [ 关键词] 中文教学 ; 背景 ; 教学 教学规模 ; 程结 构 ; 课 教学特点  中图分类号 : H1 5 9  文献 标识码 : A    文章编号 : 1 7 —1o (o 6o 一o 8 —0     6 2 3 6 2 o )2 o 7 6 一 、 韩 国大 学 中文教学的背景  习汉语文化 的风气 日盛 。总的来看这一漫长的汉  语教育时期 , 深深地影响了韩 国文化 , 使韩国奠定  了汉学儒文化 的教育基础。值得注意 的是, 当时  韩 国大学教育是把中国儒家经典作为本国的文化  来推行教育 , 教学 中, 汉语言是作为儒家经学研究  的入门工具来传习, 并不是主要教学 内容, 汉语文  教学的重点是经学文言文和文字, 汉语言语技能  教 学不 占主 导地位 。   汉语文和语言教 学。到 了朝鲜时代 (32   19 — 11 )随着韩国与 中国交流的扩大 , 90 , 迫切需要实  用类型的翻译人才 , 朝鲜王朝为了适应需要 , 设立  了外语教育性质的管理机构 司译 院, 专门负责管  理大学外语教学工作 , 组织培养外语翻译人才 , 研  究编订教材。] _科举 考试也在经学 的基础上增设  3 了以汉语为主的译学, 译学在大学教育过程中, 尤  其注重实用的汉语 口语教学 。这样一来 , 语言教  学逐渐成为了一门独立 的学科 , 不再隶属 于语文  教学 。朝鲜时代汉语语 言教学体系较完备 , 这一  时期出现了很多有影 响的汉语学者 、 汉语教师和  研究汉语的著作 ; 出版 了系统的语 言学 习教材和  工具 书 , 习汉语 的人 数 达到 了上 万人 。 ] 学 E 大学 语  4 言学习教材以注重 口语教学为特点 , 培养学生的  语言交 际 能力 , 重视 文化 教学 。 口语教 材 以《 乞  老 大》《 、朴通事 》《 、 伍伦全备 》《 、 华音启蒙 》 为代  等 表, 其他方面主要的教材还包括《 论语 》《 、孟子》 、   《 中庸》《 、大学》《 、经国大典》 ] _等。体现 了大学语  5 韩国和中国是隔海相望 的近邻 , 国同属于  两 汉字文化 圈, 自古两 国的文化交 流就 十分密切。   韩 国中文教 育历 史 发 展 较早 , 中 以 大学 中文 教  其 学最具代表性。总的来看, 韩国历史上 大学 中文  教育经历了古汉语文言文 教学 、 文言文 白话教学  到现代汉 语 言文 学 教 学 的转 变 , 学 重点 逐 渐 从  教 书面语教学过渡到 口语教学 , 文字 阅读教学过  从 渡到语言综合技能教学 。   古汉语文 言文 教学。韩 国中文教学历史 悠  久, 根据韩

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