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【精选】北师大版一年级下册《 组织比赛》word教案-数学


数学、高中数学、数学课件、数学教案、数学试题、试卷数学、数学考试、奥数、集合、有理数、函数、不等式、解三角形 (北师大版)一年级数学教案 下册组织比赛 教学内容: 北师大版一年级数学下册第八单元“统计”第一课时“组织比赛” 教学目标: 1、收集和整理数据的过程,认识简单的条形统计图,并能根据统计图中的数据提出和回答一 些简单的问题。 2、通过活动,培养合作、交流意识,体会数学与生活的密切联系。 3、激发参与统计活动的兴趣,感受到统计的必要性。 教学重点: 初步了解数据的整理过程,初步认识条形统计图,会把统计的结果在方格图上表示出来,并根 据统计图回答一些简单的问题。 教学具准备: 课件、统计表、学生每人一支水彩笔、空白纸。 教学过程: 一、从生活情境出发,创设问题情境,导入统计 1、六一儿童节的那天,我们五龙小学的小朋友开展了有趣的游园活动,你们想知道都有那些活动 吗?我们一起去看看吧。 (播放课件)都有哪些活动? (生答师板书)你们喜欢这些活动吗?那我们也来组织一次比赛,好吗? 板书课题:“组织比赛” 2、(指黑板)可是这么多运动项目,我们只能选其中一项活动进行比赛,我们该组织什么比赛 呢?(生自由发表意见) 3、小朋友们意见不一致,这该怎么办呢?(生自由发表意见,师适时导入) 4、小朋友们的办法可真不少啊!这节课我们就要继续来学习统计。 [从生活情境引入,创设问题情境“组织什么比赛”,意见不一致,找寻有效的办法——统 计。让学生体会统计的实用性,必要性] 二、小组合作,全班交流,体验统计过程 数学、高中数学、数学课件、数学教案、数学试题、试卷数学、数学考试、奥数、集合、有理数、函数、不等式、解三角形 数学、高中数学、数学课件、数学教案、数学试题、试卷数学、数学考试、奥数、集合、有理数、函数、不等式、解三角形 1、我们要怎样才能知道全班小朋友的意见呢?(生自由答)现在我们就先在小组里调查,以小组 为单位,每人只能选择一项自己最喜欢的活动,由小组长做好记录。(用师发的空白纸)看哪组最 快?准备好了吗?开始! 2、小组为单位进行讨论,师巡视指导。 [提出学习要求,培养学生合作意识,让学生自主地进行统计。培养学生组织、动手操作能 力,增强合作意识。] 3、(各组讨论完毕,排出先后次序)小朋友们表现得太棒了,我们先请冠军来汇报一下你们的统 计结果!(学生汇报讨论结果,并说说自己的记录方法,将小组调查结果展示在黑板上)小朋友觉 得他们调查得怎样? [通过比赛,培养学生的竞争意识,加强合作意识,体会集体的力量大。在比赛之后,体验集 体合作成功的快乐感,吸取成功或失败的教训,为下一次合作作好准备] 4、小朋友们觉得哪种方法更好一些呢?(小组讨论交流)汇报。 师总结:其实刚才小朋友们进行了一项很重要的工作—统计(师板书:统计)我们用来表示统 计结果的这个图就是统计图。 [通过交流成果,总结出统计方法,不硬性规定统计方法,让学生自己去选择合理的方法] 5、刚才小朋友们的统计图做得非常漂亮了,从这几张统计图里你能知道全班小朋友最喜欢什么活 动吗?(不能)那该怎么办?(制一张大的统计图)师出示统计表,让我们一起动手把这张统计图 填完整,好吗?(师生一起动手填涂) 6、我们的大统计图制成了,漂亮吗?看这个统计图,你能提出什么问题? (1)生自由提问,集体对每个问题进行系统解答。 (2)师补充生未提出的问题,供学生解答(出示课件)。 三、应用实践 1、除了举行比赛活动,还需要一些奖品,买什么奖品好呢?(出示课件)小朋友们能应用今天学 到的方法帮助老师解

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