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信息技术融入体育实践课教与学的反思_论文
ｉ ｉｉ 钐 ２９ １ 第 期 钐 ８ ０ 年 ４ ０ ２ 月 １ 信息技术融入体育实践课教与学的反思 曹庭 坚 （ 苏省 金坛 市第五 中 学，江 苏 江 金坛 ２３０ ） １２０ 摘 要 ：在 现 代 教 育 改革 趋 势 下 ，现 代 信 息技 术 是 应 用 于教 育 的 核 ， 内容 和 主 要教 学 手 段 ，作 为 一 种新 生 的 现 Ｉ ｉ ， 代教 学 方 法和 手 段 ， 已广 泛 应 用 于教 育 教 学 各个 领 域 。 而体 育 课 作 为一 门室 外 课 占绝 大 多 数课 时的 科 目，似 乎 很难 与其 整 合 。基 于 此 ，我 们 尝试 着 信息 技 术 与体 育 实践 课 整合 ， 以抢 占教 育信 息 化 的 “ 高点 ” 制 。我们 让 学 生 通过 课 前 准备 ，运 用 信 息技 术 自主 学 习 ，在 实践 课 上 自主 讨 论 、 自主 练 习 ，达 到 自我 完 善 。通 过 尝 试 ，信 息 技 术融 入 体 育 实践 课 的 教 与学 具 有 很 大 的潜 力 。信 息 技 术 为 学 生营 造 了 资源 丰 富 、形 象 逼 真 、知 识 表 征 多元 化 的 模拟 与 仿真 情 境 ， 大地 优 化 了学 习环 境 。信 息 技 术还 为 学 生进 行 自主 学 习体 育 提供 了丰 富的 、 活 的认 知 工具 ， 极 灵 促 进 了学 生 科学 思 维和 探 索 能力 的 发展 。 关键 词 ：信 息技术 ；体 育实 践课 ；教与 学 ；反思 中 图分 类号 ： 文 献标 识 码 ：Ａ 文章 编 号 ：１７ — ５ Ｘ （ ０ ９ ２ ０ １ ０ ６ ４ １ １ ２ ０ ）１ — ８ — ３ 。作 为 进 入 ２ 世 纪 以来 ，信 息 技术 已经 成 好 刺 激 ，乃 是对 所 学材 料 的兴趣 ” １ 学的 时间 。譬如学 生在 课余 时间可 上 网查 为最 活跃 、发展最 迅速 、影 响最广 泛 的科 教 师要 充分挖 掘教 材 中的兴趣 因 素和 艺术 找教师制 作 的课件 ，进 行 自主 学习 ，如果 学技术 领域 之一 。为此 ，世 界各 国对教 育 魅 力 ，而 运用 信息 技术进 行教 学 可 以充 分 还 不能满 足 ，可 以上 其他 网站查 找课 件或 的发展 及信 息技术 在教 育 中的应用 给予 了 呼 唤层 次的教 育 ，调动起 学 生的求 知欲 望 教 学 软件 ，增 长 知 识面 ，提 高 学 习效 率 。 前所 未有 的关注 ，都试 图在 未来 的信息 社 和 学习 兴趣 ，发挥 他们 的主体 作用 。 当今 学 生也谈 到 除了下载 教师 制作 的课件 ，还 会 中让教育 走在前 列 ，立于 不败之 地 。而 学 生对 于直观 、形 象 、感染力 强 的客观 事 上其 他 的网站 寻找 与排球 相关 的课件 或知 作为 体育课— —一 门室 外课 占绝大 多数 课 物 的兴趣 比较 浓 ，乐于接 受 ，现代 信息 技 识 ，不仅 学会 了排球 的动 作要领 ，还 了解 时的科 目，似乎不 论我 们从 哪个角度 去 思 术 中的 多媒体 教学 软件恰 恰会 满足 他们 的 了排 球运 动 的起 源与 发展 等更 多知识 。学 考 ，用 什么方 式去 作课程 整合 都很 难将体 这种 兴趣 ，并 且能适 应他 们学 习持 久力弱
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- 信息技术融入体育实践课教与学的反思 - 在现代教育改革趋势下,现代信息技术是应用
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- 论文论文隐藏>> 2009 年 12 月第 4 期 体育教育 理论与方法探索 信息技术融入体育实践课教与学的反思曹庭坚(江苏省金坛市第五中学,江苏 金坛 213200) 摘...
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