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红对勾 讲与练新课标届高三语文二轮复习 高效循环天天练17 语言文字运用+文言文阅读

高效循环天天练(十七) 语言文字运用+文言文阅读 成语:①德薄才疏:薄,浅;疏,空虚。品行和才能都很差。 ②德薄能鲜:德行浅薄,才能 低下。 ③挂一漏万:挂,列举;漏,遗漏。提到一个,漏掉上万。形容列举到的很少,遗漏 掉的很多,很不完备。 ④班荆道故:形容朋友途中相遇,共话旧情。 ⑤姑妄言之:姑且说 说(对于自己不能深信不疑的事情,说给别人时常用此语以示保留)。 名句:①忽如一夜春风来,千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄。②瀚海阑 干百丈冰,愁云惨淡万里凝。③纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻。④山回路转不见君,雪 上空留马行处。(岑参《白雪歌送武判官归京》) ⑤天街小雨润如酥,草色遥看近却无。 (韩 愈《早春呈水部张十八员外》)⑥怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过,病树 前头万木春。 (刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》) 一、 语言文字运用 1.(2015·河南省郑州市第一次质量预测)依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的 一组是( ) ①12 月份以来,我国中东部大部分地区再次遭遇持续性雾霾天气,我国的环境治理工 作已变得________,稍有拖延怠慢就会使大气污染愈演愈烈。 ②在美国中期选举________之际, 奥巴马的支持率持续低迷, 甚至被称为民主党的“负 资产”。面对国内外一大堆的棘手问题,奥巴马也慨叹“这世界变化快”。 ③在首相安倍晋三尚未离开中国之时, 日本外相岸田文雄就有些________, 在记者会上 发表违背中日四点原则共识的言论,日方这种言而无信的态度着实令人失望。 A.迫在眉睫 刻不容缓 迫不及待 B.刻不容缓 迫在眉睫 迫不及待 C.迫不及待 迫在眉睫 刻不容缓 D.刻不容缓 迫不及待 迫在眉睫 解析:刻不容缓:片刻也不允许拖延,形容形势紧迫。迫在眉睫:比喻事情临近眼前, 十分紧迫。迫不及待:急迫得不能再等待。 答案:B 2 .(2015·广东省佛山市七校联合交流 ) 下列各句中没有语病且句意明确的一句是 ( ) A.毋庸置疑,邛崃法院的判决,契合了公众的心理认知,也与最高人民法院对废除嫖 1 宿幼女罪的态度相一致。 B.职能部门虽然对网络销售强势公开打假,但网络售假,以及网络销售出现质量等问 题,也让消费者心有余悸。 C.官场内的“圈子”和“山头”,具有封闭性、排他性,容易产生拉关系、走后门、 营私舞弊等不良倾向,影响正常的人际交往。 D. 今年是世界反法西斯战争暨中国人民抗日战争胜利 70 周年, 中方将在北京举行阅兵 式,既为显示中国和世界人民捍卫世界和平的决心和能力,也为展示中国军队的良好形象。 解析:B.关联词位置不当,“虽然”应位于“职能部门”之前;C.成分残缺,“具有” 后应跟“特点”搭配,即应改为“具有封闭性、排他性的特点”;D.递进关系不合理,“既 为”“也为”两句应互换位置。 答案:A 3.(2016·名校预测卷)下列各句中与上下文衔接正确的一项是( ) 百年来,中国人曾被讥为一盘散沙,____________。一时间内,它凝聚不起来,这不怨 沙,而怨没有吸沙的磁石。 A.其实,这是对中国人的诬蔑,中国人的心并不散 B.如果硬要比做沙,那么中国人不是泥沙,而是铁沙 C.其实,中国人的心并不散,这是对中国人的诬蔑 D.如果硬要比做散沙,总有一天它会凝聚成坚固的堡垒 解析:主题一致。 答案:B 4.(2015·甘肃省天水市模拟考试)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文 字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过 12 个字。 人为什么要修身?因为每个人的“身”都有缺陷,__①__,通过修身可以使之更健康、 更完善。修身的内容涉及真、善、美,__②__。每个人都应当思考如何活得更有价值、更有 意义,真正体现生命的本质;应当追求道德高尚,即使不能成为圣贤,__③__。这就是修身 的必要性所在。 答案:①或者说不够完善 ②包括智力、躯体等方面 ③也应当成为君子 5.(2015·安徽省马鞍山市第三次教学质量检测)阅读下面的漫画,完成(1)~(2)题。 2 (1)请用简明的语言描述这幅漫画的内容。 答 : ____________________________________________________ ___________________________________________________________ (2)请概括这幅漫画的寓意。 答 : ____________________________________________________ ___________________________________________________________ 解析:概括漫画题画面的寓意,先要认真细致地观察画面的内容,找出其讽刺或歌颂的 对象或行为(有标题的, 一般多为标题), 然后挖掘隐含信息, 进一步提炼画面所揭示的主题。 解答时往往要采取联想的方法,由物及人,彰显画面的意义。 答案:(1)母亲眼中的孩子永远是自己疼爱呵护的对象;孩子眼中的母亲永远是自己依 靠索取的对象。 (2)批评了父母对孩子的溺爱, 指出正是这种溺爱助长了孩子的依赖心理。 (意 思对即可) 二、文言文阅读 (2015·江西省临川一中最后一卷)阅读下面的文言文,完成 6~9 题。 范雎者,魏人也。事魏中大夫须贾。须贾为魏昭王使于齐,范雎从。齐襄王闻雎辩口, 乃使人赐雎金十斤及牛酒。须贾大怒,以为雎持魏国阴事告齐,以告魏相魏齐。魏齐使舍人 笞击雎,折胁摺齿。雎详死即卷以箦置厕中宾客饮者醉更溺雎故僇辱范雎得出。后魏齐悔, 复召求之。 魏人郑安平闻之,乃遂操范雎亡,伏匿, 更姓名曰张禄。 秦昭王使谒者王稽于魏, 郑安平夜与张禄见王稽。王稽知范雎贤,过载范雎入秦。秦相穰侯 车骑从西来。范雎曰: “吾闻穰侯专秦权,恶内诸侯客,我宁且匿车中。”有顷,穰侯果至,劳王稽,又曰:“谒 君得无与诸侯客子俱来乎?无益,徒乱人国耳。”即别去。范

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