当前位置:首页 >> 数学 >>

2015-2016学年山东省济南市第一中学高二上学期10月月考语文试题

2015-2016 学年山东省济南市第一中学高二上学期 10 月月考 语文试题
(2015.10)
说明:本试卷满分 120 分,试题分为第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,第Ⅰ卷为第 1 页至第 8 页,第Ⅱ卷为第 9 页至第 10 页。考试时间 120 分钟。

第Ⅰ卷(选择题,共 42 分)
注意事项: 1.第Ⅰ卷所有题目的答案考生须用铅笔填涂在答题卡上相应位置
一、 (28 分,每小题 2 分) 1.下列词语中,加点字读音有误的一项是 A.峥 嵘(zhēnɡ) . B.溘 死(k?) . C.挟 持(xi?) . 百舸 (g?) . 侘傺 (chàchì) .. 墓茔 (yínɡ) . 岌岌 (jí) . 悲恸 (d?ng) . 箜篌 (kōngh?u) .. 踯躅 (zhú) . 情不自禁 (jīn) . 方枘 圆凿(ruì) . 挥斥方遒 (qiú) . 耳著明月珰 (dāng) .

D.怂恿 (sǒngyǒng) 桎梏 (gù) .. .

2.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是 A.狡黠 /诘 问 . . B.峥 嵘/诤 言 . . C.谰 言/波澜 . . D.庇 护/毗 邻 . . 篆 刻/撰 写 . . 举荐 /渐 染 . . 砥 砺/缔 造 . . 惦 记/玷 污 . . 兴 风作浪/兴 高采烈 . . 曲 高和寡/曲 突徙薪 . . 数 典忘祖/数 见不鲜 . . 强 弩之末/强 词夺理 . .

3.下列词语中,没有错别字的一项是 A.寒喧 C.罪孽 寥廓 谛听 候车室 发祥地 起承转合 归根结蒂 B.磐石 D.惋惜 绮丽 神采 金钢钻 敝篷车 风华正茂 管窥蠡测

4.下列各句中,没有错别字的一句是 A.五台山位于山西东北部,是我国著名的佛教胜地,上山有许多寺院,善男信女络绎不绝。 B.钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国故有领土,这在历史和法理上都是清楚的。 C.作为一位大山深处的乡村教师,他不单给孩子们上课、辅导,还细心照料他们的生活。 D.对峙的双方情绪激动,箭拔弩张,幸亏民警及时赶到,才避免了一起暴力事件的发生。 5.填入下面句中横线处的词语,正确的一组是 (1) 想到这儿, 香雪站住了, 月光好像也 人间到处可以找到异乡人,远方的


下来, 脚下的枕木变成一片 把他们带到异乡,甚至在异乡成功了他们的事业。
1第

(2)

(3)古希腊的两位史学家希罗多德和修昔底德和我们的司马迁一样曾 史! A.模糊 黯淡 憧憬 旅行 C.模糊 黯淡 梦幻 漫游 B.黯淡 模糊 D.黯淡 模糊 憧憬 梦幻 漫游 旅行

远方,而写出那么有气魄的历

6.依次填入下列横线处的词语,最恰当的一项是 随着人们生活的改善,玉器收藏的 越来越盛,人们不仅喜欢佩戴、把玩玉器,还把玉器收藏

作为一项投资。一些玉器商人掌握了人们的这种心理,大量仿制古玉器, 玉器收藏爱好者,以达到牟取暴利的目的, A.风气 C.风俗 诱骗 诱骗 因而 进而 鱼龙混杂 鱼目混珠 B.风俗 D.风气 蒙骗 蒙骗 造成了目前玉器市场 进而 因而 鱼龙混杂 鱼目混珠 的局面。

7.下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是 A.在班主任的耐心教导帮助下,小鸣终于和他的同桌和好如初,破镜重圆 了。 .... B.假如人什么情绪都没有,对什么样的人和事都泰然处之 ,心平气和,或都能忍之,远之,这是麻木, .... 或是胆小鬼,糊涂虫。 C.国庆期间,各大城市服装市场热闹非凡,商家都摆出了积极应战的姿态,除了引进质量优、款式新的 产品外,还纷纷推出了降价、抽奖等促销活动,引得众多消费者慷慨解囊 。 .... D.中国寺庙建筑宏大精深,因势构筑,构思巧妙,真可谓鬼斧神工 ,令人叹服。 .... 8.下列各句中,加点词语使用正确的一句是 A.阳春三月,一位老人在杭州西湖岸边展示他高超的拳脚功夫,引来许多行人侧目 观赏。 .. B.大学毕业已经十年了,其间 ,他换过几种不同性质的工作,但始终没有放弃专业学习。 .. C.老王一直热衷于收藏,每当得到心仪的藏品,喜悦的心情总让他如坐春风 ,夜不成寐。 .... D.此前中国航空西南分公司一直与四川航空公司鼎足而立 ,所占市场份额相差无几。 .... 9.下列各句中,没有语病且句意明确的一项是 A.一项好的政策照理会带来好的效果,但在现阶段,必须强化阳光操作、民主监督等制约措施,因为好经 也要提防不被念歪。 B.市教委要求,各学校学生公寓的生活用品和床上用品由学生自主选购,不得统一配备。 C.《舌尖上的中国》这部风靡海内外的纪录片,用镜头展示烹饪技术,用美味包裹乡愁,给观众带来了心 灵的震撼。 D.作为一名语文老师,他非常喜欢茅盾的小说,对茅盾的《子夜》曾反复阅读,一直被翻得破烂不堪,只 好重新装订。 10.下列各句中,没有语病的一句是
页 2第

A. 朝鲜艺术家这次来华表演的歌剧《红楼梦》 ,受到了中国观众的热烈欢迎,给予了很高的评价。 B. 《尚书》记载,东方的夷人部落民风淳朴,人们好让不争且取予有度,因此这个部落被称为“君子之 国” 。 C. 据西藏自治区统计局发布的最新数据显示,在自治区常住人口中,藏族人口占九成以上,为 271.6 万 人。 D. 随着大运会的日益临近,深圳随处可见志愿者忙碌的身影,迎接大运会已成为展现志愿者风采的广阔 舞台。 11.下列各项中,对加点多义词的解释全都正确的一项是 A.①往昔初阳岁,谢 家来贵门(谢:辞别) . B.①固 时俗之工巧兮(固:坚固) . C.①余虽 好修姱以鞿羁兮(虽:即使) . ②多谢 后世人,戒之慎勿忘(谢:告诉) . ②固 前圣之所厚(固:本来) . ②虽 体解吾犹未变兮(虽:只是) .

D.①贫贱有此女,始适 还家门(适:女子出嫁)②中道还兄门,处分适 兄意(适:刚刚) . . 12.下列各项中,对“相”的解释全都正确的一项是 ①儿已薄禄相 (相貌,福相) ②嬉戏莫相 忘(他)③会不相 从许(我)④好自相 扶将(她)⑤枝枝 . . . . 相 覆盖(互相)⑥至于幽暗昏惑而无物以相 之(相:辅助) . . A.①④⑤⑥ B.①②③⑤ C.①③④⑤ D.①②⑤⑥

13.下列各项中,对加点词的解释全都错误的一项是 ①粪土 当年万户侯(粪土:使动用法,使??成粪土)②伏清白以死 直兮(死:为动用法,为??而 .. . 死)③高 余冠之岌岌兮(高:使动用法,使??加高)④步 余马于兰皋兮(步:意动用法,以??为步伐) . . ⑤孔雀东南 飞(东南:名词作状语,向东南)⑥偭规矩而改错 (改正错误)⑦何乃太区区 (形容数量少或 .. .. .. 不重要)⑧叶叶相交通 (交错相通)⑨便言 多令才(便言:口才很好)⑩遣去慎 莫留(慎:谨慎) .. .. . A.①②③⑨⑩ B.④⑤⑥⑦⑧ C.②③④⑥⑦ D.①④⑥⑦⑩

14.下列各项中, “之”的用法与例句相同的一项是 例句:哀民生之多艰 A.其家逼之 B.高余冠之岌岌兮 C.固时俗之工巧兮 D.府吏得闻之

二、 (6 分,每小题 2 分) 阅读下面的文字,完成 15—17 题。 有“小清新” ,也该有大情怀 金苍 ①“小清新” ,这个流传已有一段时间的热词,恰如孕育它的这个时代一样复杂。既可以是一种审美 趣味,也可以是一种人生姿态;既有大量拥趸,也招来很多非议——以至于“最烦小清新”一度成为配套
页 3第

的流行词。围绕小清新产出的各种现象,或许正可以成为一个断面,让我们观察当今时代的文化图景。 ②咧开嘴向着镜头笑自然别有率真的韵味,但“45 角仰面看天”难道不是大胆表现自我的突破?比 起高大全的正面形象,穿着帆布鞋的脚部特写也确实会给人更多有关青春的联想。从这个角度看,小清新 未尝不是年轻人追求个性、追求美好的脚注。实际上,小清新本身就有对流行文化的刻意躲闪,有关注自 我的人文主义,有对物欲、商业的天然抗拒;而满含对青春的伤感式怀恋、对童年的乡愁式叙事,小清新 也关乎一代人普遍的生存状态。 ③小清新自有其审美情趣。忧伤、朦胧、淡淡,都是不同的风格。但从一些小清新的标志性语汇中, 我们也能看出一种思想倾向: 撷取的是一己的小思绪、 陶醉的是一方的小意境、 沉浸的是一人的小感伤?? 偏向于感性、偏向于个人、偏向于幻想,因而显得格局稍小、内容稍空、分量稍轻。 ④更重要的是,虽然文化风尚总是互相影响,但蜂拥而至的模仿难免让人倒了胃口。小清新会成为一 个略带贬义的标签,原因也正在于此。有段子说,小清新“至少毁了两种衣物:格子衬衫和棉布长裙;至 少毁了两个景点:丽江和凤凰”等。的确,如若想象力孱弱、创造力缺失,如若只知跟随、不愿深入,反 而会在追求个性的时候丧失了个性,让小清新退化成肤浅的符号,变成矫情的无病呻吟。 ⑤光有小清新也是不够的。只是沉浸在个人小世界中“不知有汉,无论魏晋” ,只是感伤于个人哀乐 而无法仰望群星,最终会失去更深刻的感知能力、思考能力,就算走遍天涯海角,也不过是在顾影自怜。 而对于一个时代而言,小清新成了追逐的对象、流行的风尚,求平求淡求忧伤,更有可能让文化失去活力。 试想,宋词如果没有铜琵琶唱大江东去,而只有红牙板歌晓风残月,怎能成为一个时代的文化象征? ⑥所以,套用非常“小清新”的话来说,当我们谈论小清新时我们谈些什么?当我们谈论小清新时, 我们谈的是一种个性的缺失,追求个性走到反面变成丧失个性,让“银镯碎花帆布鞋”烂了大街。当我们 谈论小清新时,我们谈的是一种创新的乏力,我们的时代如何才能有改变亿万人心灵版图的文化叙事,如 何才有引领流行文化风潮的精品力作?当我们谈论小清新时,我们谈的是一种价值的回归,厌倦了曾有的 宏大说辞却又困顿在了个人私语的丛林,是不是也可以放宽视野、打开胸襟,去追求更刚健的审美情怀、 更宏大的个性文化? ⑦作为个人的审美追求,小清新可以有。但在整个时代的文化建构中,小清新也该不断成长。或许, 只有走出“一个阳光照射的角落” 、走出“一个人孤独的时刻” ,才能真正找到除了“你离开我”之外人生 旅程更重要的意义。 (选自《人民日报》2014 年 1 月 23 日 04 版,有删改) 15.下列对“小清新”的相关理解正确的一项是 A.小清新是一个时代流行词,也是一种文化现象、一种生活方式,由此产生了各种文化现象,代表了当 今时代的文化图景。 B.小清新一词诠释了年轻一代普遍的生存状态,他们刻意躲闪流行文化,关注自我,抗拒物欲、商业,
页 4第
°

对青春满含怀恋。 C.“45 角仰面看天” “格子衬衫和棉布长裙” “丽江和凤凰” “银镯碎花帆布鞋”成为小清新的流行符号。 D.小清新现象的复杂性是指一方面求平求淡求忧伤,另一方面又在追求个性、追求美好、大胆表现自我。 16.下列对小清新成为一个略带贬义的标签的原因的分析,不正确的一项是 A.小清新体味的是一己的小情绪,其思想偏向于感性、个人、幻想,格局稍小、内容稍空、分量稍轻。 B.由于大众对小清新一拥而上的模仿,出现了只跟随、不深入的问题,导致了个性丧失、想象力缺失的 后果。 C.只有小清新,没有大情怀会让人失去深刻的感知能力和思考能力,困顿于私人情感,无力观照现实。 D.对时代文化的建构而言,小清新无法担当象征时代文化的重任,甚至有可能让文化失去活力。 17.下列对原文思路的分析,不正确的一项是 A.第①段先点明“小清新”是一个时代热词,接着指出由此产生了各种文化现象,从而引起下文。 B.第?段先列举了“小清新”的具体表现,接着对“小清新”这一概念下定义,然后阐释了“小清新” 的内涵。 C.第?段分析了“小清新”的审美趣味,第④⑤两段由“小清新”的不足之处继而剖析其对个人与时代 的影响。 D.第⑥⑦两段明确小清新不能仅仅是个人的审美追求,它需要成长,从而实现更刚健、更宏大的追求。 三、 (8 分,每小题 2 分) 阅读下面的文言文,完成 18—21 题。 郑当时者,字庄,陈人也。其先郑君尝为项籍将,籍死,已而属汉。高祖令诸故项籍臣名 籍,郑君独 . 不奉诏。诏尽拜名籍者为大夫,而逐郑君。 郑庄以任侠自喜,脱张羽于厄,声闻梁、楚之间。孝景时,为 太子舍人。每五日洗沐 ,常置驿马长 . 安诸郊,存 诸故人,请谢宾客,夜以继日,至其明旦,常恐不遍。庄好黄老之言,其 慕长者,如恐不见。 . . 年小官薄,然其游知交,皆其大父行 ,天下有名之士也。武帝立,庄稍 迁为鲁中尉、济南太守、江都相, . . 至九卿为右内史。以武安侯、魏其时议,贬秩为詹事,迁为大农令。 庄为太史,诫门下: “客至,无贵贱,无留门者。 ”执宾主之礼,以其贵下人。庄廉,又不治其产业, 仰奉赐以给诸公。然其馈遗人,不过算 器食。每朝,候上之间,说未尝不言天下之长者。其推毂 士及官 属丞史,诚有味其言之也,常引以为贤于 己。与 官属言,未尝名吏,若恐伤之。闻人之善言,进之上,唯 . . 恐后。山东士诸公以此翕然称郑庄。 郑庄使视决河,自请治行五日。上曰: “吾闻‘郑庄行,千里不赍粮’ ,请治行者何也?”然郑庄在朝, 常趋和承意,不敢甚引当否。及晚节,汉征匈奴,招四夷,天下费多,财用益匮。庄任人宾客为大农僦人
④ ② ③ ① 。

,多逋负 。司马安为淮阳太守,发其事,庄以此陷罪,赎为庶人。顷之,守长史。上以为老,以庄为汝
5第





南太守。数岁,以官卒。卒后家无余赀财。 ---- 《史记》 注:①洗沐:官员休假 ②算:竹器 ③推毂:推荐 ④僦人:这里指承揽运输的人⑤逋负:拖欠款项。 18.下列各句中,加点字的解释不正确的一项是 A.高祖令诸故项籍臣名 籍 . B.存 诸故人,请谢宾客 . C.然其游知交,皆其大父行 . D.庄稍 迁为鲁中尉、济南太守 . 19.下列加点的字,意义和用法相同的一组是 A.①孝景时,为 太子舍人 . B.①其 慕长者,如恐不见 . C.①常引以为贤于 己 . D.①与 官属言,未尝名吏 . ②可怜体无比,阿母为 汝求 . ②其 可怪也欤 . ②青,取之于蓝,而青于 蓝 . ②与 嬴不助五国也 . 名:称呼??的名字 存:问候 行:辈,辈份 稍:稍微,略微

20.下列句子分别编为四组,全都表明郑庄礼贤下士的一组是 ①脱张羽于厄,声闻梁、楚之间②客至,无贵贱,无留门者③执宾主之礼,以其贵下人④推毂士及官 属丞史⑤与官属言,未尝名吏,若恐伤之⑥常趋和承意,不敢甚引当否 A.①③④ B.②④⑥ C.②③⑤ D.①②⑤

21.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是 A.郑庄的先祖曾因不奉诏而被逐,郑庄也以行侠仗义为自豪,因解救张羽而闻名,虽然年小官 薄,却能 结交天下名士。 B.郑庄为人谦和平易,从不摆架子。他交游十分广泛,连皇帝都有所耳闻。 C.郑庄在朝廷上,常常揣测迎合皇帝的意思,不敢明确地决断是非。但一有机会,也总向皇帝荐上士人 及下属好的言论。 D.郑庄在任用官吏的问题上,与司马安意见不合,后来司马安乘隙诬陷,使他一度丢了官职。

第Ⅱ卷(非选择题,共 78 分)
注意事项: 1.第Ⅱ卷所有题目的答案考生须用黑色签字笔答在答题纸上,考试结束后将答题卡和答题

纸一并上交。
2.答题前将密封线内的项目、座号填写清楚,密封线内答题无效。

(请将答案写到答题纸上.)
四、 (14 分)
页 6第

22.阅读下面的文言短文,然后用(/)给画线的部分断句。 (限 3 处,3 分) 大凡物不得其平则鸣。草木之无声风挠之鸣水之无声风荡之鸣。其跃也,或激之;其趋也,或梗之; 其沸也,或炙之。 23.把下面的句子翻译成现代汉语。 (5 分) (1)庄为太史,诫门下: “客至,无贵贱,无留门者。 (3 分) (2)亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔。 (2 分) 24.补写出下列名篇名句中的空缺部分。 (6 小题,每题两空全对得 1 分,共 6 分) (1)携来百侣曾游, (2) , 。恰同学少年, 。 (毛泽东《沁园春·长沙》 ) (韩愈《送孟东野序》 )

。余虽好修姱以鞿羁兮,謇朝谇而夕替。 (屈原《离骚》 ) , 。 (屈原《离骚》 ) 。 ( 《孔雀东南飞》 )

(3)民生各有所乐兮,余独好修以为常。 (4) ,妾当作蒲苇。蒲苇纫如丝, ,

(5) 《论语·泰伯》 “

。 ”告诫读书人要有远大的抱负和坚强的意志,因为他肩

负的社会责任重大,要走的路很长。 (6) 《离骚》中诗人怨恨楚怀王昏聩糊涂,轻信谣言的诗句是 五、 (14 分) 阅读下面的文字,完成 25--28 题。 老海棠树 史铁生 ①奶奶和一棵老海棠树, 在我的记忆里不能分开, 因为奶奶一生一世都在那棵老海棠树的影子里张望。 ②老海棠树近房高的地方,有两条粗壮的枝丫,弯曲如一把躺椅。儿时我常爬上去,一天天地在那儿 玩,奶奶在树下喊: “下来吧,你就这么一天到晚待在上头?”是的,我在那儿看小人书、射弹弓,甚至 写作业。 “饭也在上头吃?”她又问。 “对,在上头吃。 ”奶奶把盛好的饭菜举过头顶,我两腿攀紧树丫, 一个海底捞月把碗筷接上来。 “觉呢,也在上头睡?” “没错,四周都是花香呢。 ”奶奶只是站在地上,站 在老海棠树下,望着我。她必然是羡慕,猜我在上头都能看见什么。 ③春天,老海棠树摇动满树繁花,摇落一地雪似的花瓣。奶奶坐在树下糊纸袋,不时地冲我唠叨: “就 不说下来帮帮?你那小手儿糊得多快! ”我在树上胡乱地唱歌。奶奶又说: “我求过你吗?这回活儿紧! ” 我说: “有我爸妈养着您,您干嘛这么累啊?”奶奶不再吭声,直起腰,喘口气。 ④夏天,老海棠树枝繁叶茂,奶奶坐在树下的浓荫里,又不知从哪里找来了补花的活儿,戴着老花镜, 一针一线地缝。天色暗下来时她冲我喊: “你就不能去洗洗菜?没见我忙不过来吗?”我跳下树,洗菜, 胡乱一洗了事。奶奶生气了: “你上学也这么糊弄?”奶奶把手里的活儿推开, 一边重新洗菜,一边说: “我 就一辈子得给你们做饭?就不能有我自己的工作?”我不敢吭声。奶奶洗好菜重新捡起针线,或者从老花
页 7第





镜上缘抬起目光,或者又会有一阵子愣愣地张望。 ⑤有年秋天,老海棠树照旧落叶纷纷。天还没亮,奶奶就起来主动扫院子, “刷拉——刷拉——”邻 居都还在梦中,那时候她已经腰弯背驼。我大些了,听到声音赶紧跑出去说: “您歇着吧,我来,保证用 不了三分钟。 ”可这回奶奶不要我帮: “咳,你呀!还不懂吗?我得劳动。 ”我说: “可谁能看见?”奶奶说: “不能那样,看不看得见是人家的事,我得自觉。 ”她扫完院子又去扫街了。 ⑥我这才明白,曾经她为什么执意要糊纸袋、补花,不让自己闲着。她不是为挣钱,她为的是劳动。 什么时候她才能像爸和妈那样,有一份工作呢?大概这就是她的张望吧。不过,这张望或许还要更远大些 ——她说过: “得跟上时代。 ” ⑦所以在我的记忆里,几乎每一个冬天的晚上,奶奶都在灯下学习。窗外,风中,老海棠树枯干的枝 条敲打着屋檐,摩擦着窗棂。一次,奶奶举着一张报纸小心地凑到我的跟前: “这一段,你说说,到底是 什么意思?”我不耐烦地说: “您学那玩意儿有用吗?就算都看懂了您就有文化了?”奶奶立刻不语,只 低头盯着那张报纸,半天目光都不移动。我的心一下子收紧,但知已无法弥补。 “奶奶!奶奶!?奶奶— —”她终于抬起头,眼里竟全是惭愧,毫无对我的责备。 ⑧但在我的记忆里,奶奶的目光慢慢地离开那张报纸,离开灯光,离开我,在窗上老海棠树的影子那 儿停留一下,继续离开,离开一切声响,飘进黑夜,飘过星光,飘向无可慰藉的迷茫??而在我的梦里, 我的祈祷中,老海棠树也随之轰然飘去,跟随着奶奶,陪伴着她;奶奶坐在满树的繁花中,满地的浓荫里, 张望复张望,或不断地要我给她说说这一段到底是什么意思。 ⑨这形象,逐年地定格成我的思念,和我永生的痛悔。 25.作者在第①段说: “奶奶一生一世都在那棵老海棠树的影子里张望。 ”从全文看, “张望”这一神态体 现了奶奶怎样的心态?(3 分) 26.有人认为,写第②段主要是为了体现奶奶对“我”的关爱。你同意吗?为什么?(4 分) 27. “老海棠树”这一形象在本文中起到哪些作用?(3 分) 28.作者在追思奶奶时,有一种“永生的痛悔” 。那么,作为年轻人,在如何关爱自家老人的问题上,我 们可以从本文吸取哪些教训?(4 分) 六、 (50 分) 29.阅读下面的文字,按要求作文。 从前有位农场主巡视谷仓时,不慎将一只名表遗失,因遍寻不获,便决定悬赏寻表,要农场上的小孩 帮忙寻找,谁能找到手表,赏金 500 美元。众小孩在重赏之下,无不卖力搜寻,奈何谷仓内到处都是成堆 的谷粒和稻草,大家忙到太阳下山仍一无所获,结果一个个都放弃了。只有一个小孩,为了那笔巨额赏金, 仍不死心地继续寻找。当天色渐黑,众人离去,谷仓静下来之后,他突然听到一个奇怪的声音。 那声音“滴 答、滴答”不停地响着,小孩立刻停下所有的动作,谷仓内更安静了,滴答声也响得更为清晰。小孩循着 声音,终于在偌大漆黑的谷仓中找到了那只名贵手表。 静是大自然的赏赐,静是一种奇妙的心态,静是一种和谐温馨的社会风情画?? 请以“静的魅力”为题,自定立意,自选文体,写一篇 700 字以上的作文。



8第

济南一中 2014 级语文测试题答案(2015 年 10 月)
一、 (28 分,每小题 2 分) 1.B.悲恸 (t?ng) . 2.B. (A.xiá/ji? zhuàn xīng/xìng;B.zhēng/zh?ng jiàn/jiān qǔ/qū;

C.lán dǐ/dì shǔ /shu? D.bì/pí diàn qiáng/qiǎng) 3.C. (A.寒暄 B.金刚钻 D.敞篷车)4.C(A 胜——圣 B 故——固 D 箭——剑 )5. B. 6. D. 7.D(A 项“破镜重圆”比喻夫妻失散或离婚后重新团聚。这里是对象误用。B 项“泰然处之”形容对待困 难或紧急情况心情安定,态度从容。C 项“慷慨解囊”大方地拿出钱财来帮助或赞助别人。不合语境。 D 项“鬼斧神工”形容艺术作品精妙奇巧,技术极为高超,几乎不是人力所能达到的。 ) 8.B(A 项“侧目”的本义是:眼睛不正视对方,或表示敬畏,或表示愤怒。应改为“注目观赏” 。B 项“其 间”指那中间。是正确的。C 项“如坐春风”的意思是:像坐在春风里,比喻同道德高尚且有学问的人相 处受到熏陶,得到教化或感化。错在望文生义。D 项“鼎足而立”的含义是:像鼎的三只脚一样,三者各 立一方。比喻三个方面分立相持的局面。而句中则是指两个方面。 ) 9.C(A 项,否定失当, “提防不被念歪”应为“提防被念歪” 。B 项,并列失当, “生活用品和床上用品” 有包含关系。D 项, “一直”前暗中偷换主语。 ) 10.B(A 主客易位,一句主语是红楼梦, “给予”承接,显然搭配不当。C 杂糅。据与显示杂,去掉“据” 。 D 搭配不当,迎接“成为”舞台,显然错误,去掉“迎接” 。 ) 11.A. 12.A 13.D. 14. C.

二、 (6 分,每小题 2 分) 15.C(A 项, “代表了当今时代的文化图景”以偏概全。B 项“诠释了年轻一代普遍的生存状态”曲解 了原文。D 项,小清新现象的复杂性不仅仅是选项中的两个方面。 ) 16.B(B 项, “只跟随、不深入” “个性丧失、想象力缺失”表述错误,原文是一种假设的说法。 ) 17.B(B 项“下定义”属于无中生有,原文并没有给出定义。 ) 三、 (8 分,每小题 2 分) 18.D(稍,应该是“渐渐地” ) 19.C(A 项,为,担任,做/替;B 项,其,那些/表感叹语气;C 项,于,比;D 项,与,跟,和/结交, 亲附。 ) 20.C(①是说他乐于助人;④是说他重视人才;⑥是说他迎合皇上) 21.D( “意见不合”和“乘隙诬陷” ,在文中无根据。 ) 四、 (14 分)22.草木之无声/风挠之鸣/水之无声/风荡之鸣。 23.(1)郑庄任太史时,告诫(他家的)守门人说: “客人来了,不论高贵低贱(都要立即请进来) ,不要 让客人在门外等候。 ” ( “门下” 、两个“无”各 1 分) (2)这是我心所向往的美德啊,纵然多次死去也不后悔。 ( “善” “虽”各 1 分)
页 9第

24.(略) 五、 (14 分)25.①希望有一份工作。②希望跟上时代。③希望自己不被时光抛弃(或希望自己对亲人和 社会更有用。 ) 26.不同意。此段确实写了奶奶对“我”的关爱,但这不是主要的。作者在此段描写奶奶的语言、神态、 动作,并以“我”形象作烘托,主要是为了体现奶奶对孩童人生的羡慕,对无法融入孩童世界的失落、无 奈。 27.①“老海棠树”是全文线索,作者围绕着“老海棠树”组织材料,写奶奶的人生晚景。 ②“老海棠树”是奶奶人生的象征,既象征了奶奶渴望更有用、渴望跟上时代的可敬可叹的生命品格,也 象征了奶奶的命运。③“老海棠树”是烘托奶奶形象的一个景物,寄托了“我”对奶奶的思念和愧悔。 28.例:我们应该明白:①老人渴望跟上时代,而不愿被时光抛弃;②老人希望对亲人、对社会更有用, 而不愿成为累赘;③关爱老人,比赡养更重要的,是体恤他们的心境,不让他们感到失落,不让他们感到 被时光抛弃;④对老人,不仅要献出关爱,更要让他们感觉到,他们对我们很重要;⑤我们无法给老人更 多的时光,但可以帮助老人们减缓对时光脚步的恐惧。 六、 (50 分) (参照高考阅卷标准) 附一:文言文译文 郑当时,字庄,陈郡人。他的祖先郑君曾经为项籍的属将;项籍兵败而死,不久天下便归属了汉。汉 高祖刘邦命令那些原项籍的部下直呼项籍的名字。唯独郑君不肯接受诏令。刘邦下诏把直呼项籍名字的人 全部任命为大夫,而放逐了郑君。 郑庄以仗义行侠为自豪。因为在张羽困难时予以救助,从而闻名于梁、楚地区。汉景帝时担任太子舍 人的职务。每五天休假的时候。常在长安的城郊备置马匹,问侯很多老朋友,拜访或答谢宾客,夜以继日, 通宵达旦,还常恐怕应酬不周。郑庄喜好黄帝、老子的学说,那些为他敬慕的年长有德之人, (他常汲汲 奔走拜望) ,好象怕来不及见他们的样子。虽然年纪轻轻,官品低微,然而他来往的知心好友,都是他祖 父一辈的,在天下很有名气的人。汉武帝即位之后,郑庄逐渐晋升为鲁国中尉、济南太守、江都国相,直 到九卿任右内史之职。因为评议武安侯田蚡、魏其侯窦要的争端是非, (未能始终坚持己见) ,被贬职为詹 事,再升迁为大农令。 郑庄任太史时,告诫属下说: “客人到来,无论地位高低, (都要立即通报) ,不要让他滞留在门口等 侯。 ”他对客人行宾主的礼节,以自己高贵的身份谦虚的对待别人。郑庄很廉洁,不喜欢购置产业,只靠 皇上的赏赐供给门客。然而赠给他人的物品,不过一竹篮食物而已。每次朝见皇上。有机会便要称道天下 的忠厚长者。他推荐士人及其官属的丞史,总是那么亲切有味地陈说,常常推重他们的才德,认为比自己 都强。他与下属官员谈话,从来不直呼属吏的名讳,好像生怕伤害到他们。听到他人好的言论,便立即向 皇上推荐。唯恐落后耽误。崤山以东的士人们因此一致称赞郑庄。
页 10 第

郑庄被派去巡视黄河决口的情况,自己请求给五天假,准备行装。武帝说: “我听说‘郑庄出门,即 使有千里之遥,也不必带粮食’ ,请求准备行装是为什么呢?”然而郑庄在朝廷上,常常趋迎附合武帝的 意旨,不敢明确决断是否。在晚年时,汉朝廷征伐匈奴,招降周边的少数部族,国家支出的费用很多,国 家财政愈来愈匮乏。郑庄所保举的人和他的宾客等担任大农令手下承揽运输的人,欠了公家许多债务。司 马安任淮阳太守。揭发了此事,郑庄因此被治罪,赎罪后免官为平民百姓。不久,暂时担任长史。武帝认 为他年纪太大,任命为汝南太守。几年之后死于任上,死后家中没有余下财物。



11 第


更多相关标签: