当前位置:首页 >> 理化生 >>

2017高中生物学联赛冲刺生态学高中生物竞赛课件_图文

? 全国生物学联赛各部分内容所占比例: ? 1.细胞生物学、生物化学、微生物学 25%; 2.植物和动物的解剖、生理、组织和器官 的 ? 结构与功能 30%; 3.生态学、动物行为学 20%; 4.遗传学与进化生物学、生物系统学 25%。 ? 和往年相比,2016年联赛试题有何特点和变化: ? 1.出现了正、误判断题(是非题)。 ? 2.题干含有图、表的试题比往年较多,17道题中 就有10道题。(58,59,60,61,63,68,69, 73,74,77) ? 这些试题有可能是来自于学术刊物或生态学教 科书。 ? 这是以往联赛试题中较少出现过的现象。 ? 2013、2014、2015年联赛试题中生态学行为学 部分都没有含图表的试题。 ? 3.题干比较长,提供的信息量较大,选手在答题 时需要花较多时间阅读和理解。 ? 4.生态学内容有些章节整个没有涉及或极少涉及 。如个体生态学(1题),群落生态,生态系统( 1题),应用生态学。重点章节特别突出,如种群 生态。 ? 68 - 69. .种群生态学家们通常都认可动物种群 没有办法在面积过小的栖息地斑块中长期存活, 为了验证这个观点,Biedermann 研究和总结了从 欧洲中部草原到亚洲热带森林 15 种不同景观中 ,50 种不同体形(1.9-559mm)的动物,包括 19 种昆虫,27 种鸟,1 种爬行动物和 3 种哺乳动 物,在不同面积(1-25000000m2 )的栖息地斑块 中的发生率,得到了下面的图,左图中每根曲线 a,b,…,f 都代表一个物种, 横轴为栖息地斑块面 积,纵轴为发生率,即在栖息地中被观测到的可 能性。 ? (题干比较长,含有较多信息) ? 5.识记性的题目基本没有。大多数试题都需要选 手综合应用生物学知识,经过思考、分析和理解 ,才能作答。 ? 6.个别题目和生态学行为学内容没有太多关系的 ,纯粹是统计学内容。(第77题) ? 7.涉及到生物拉丁语学名的问题。(第79题) ? 8.基础试题仍然占有相当比例。 ? (第65,66,67,70,81题) ? 9.更侧重考查选手的综合能力和素质,考查学生 ? 分析问题和解决问题的能力,考查学生获取和 ? 分析题目信息的能力,而不是简单地识记课程 ? 的知识。对考生的要求更高。 ? 得分技巧 ? 一、掌握基本理论的知识点是根本:每个知识点往往又可 分为若干小点。要举一反三,善于联系前后知识。如: ? 演替概念 ? 演替类型 ? 生态演替 演替原因 ? 演替系列 ? 顶极群落 : 概念,顶极群落理论,顶极群落 ? 和进行中的群落的比较。 ? ? 知识点的掌握一个是理解该知识点,还有就是实例和实 际中的应用。例如: ? 以下属于互惠共生的两种生物是: ? A、蓝细菌与蕨类植物 ? B、土壤杆菌与杨树 ? C、墨鱼与费氏弧菌 ? D、费氏放线菌与沙棘 ? E、根瘤菌与豆科植物 ? 要答对本题,除了要掌握共生的概念外,还要知 道具体例子。 ? ? ? ? ? ? ? 二、掌握一定的答题技巧: 1. 看懂理解题中的图、表,理解图、表所提供的信息。例如: 下述叙述中哪些是正确的(2分)。特别是2016年试题。 A.在实验开始后的第4~7天,观察到较多二裂生殖的情况 B.在实验开始后的第4~7天,观察到较多接合生殖的情况 C.在实验开始后的第9天以后,观察到较多二裂生殖的情况 D.在实验开始后的第9天以后,观察到较多接合生殖的情况 2.要善于从题干中获得有益的信息。 73.动物的昼夜活动节律作为一种复杂的生物学现象, 是动物自身在长期的进化过程中对各种环境条件昼 夜变化的综合性适应,其中包括对光、温度等非生物 因素的适应,通过采用内置记录活动水平传感器的 项圈研了卧龙自然保护区 3只野生大熊猫春季取食 竹笋期间的昼夜活动节律与光照强度之间的关系( 如图),从图中不能得出哪个结论: A.光照强度在一定程度上影响大熊猫活动强度与节律 B.温度与大熊猫的活动强度之间也存在相关性 C.大熊猫在午夜前后还有行走、摄食等活动, 具有夜 行性动物的 特点 D.光线较强的中午前后是大熊猫最主要的休息时段 ? 外源性刺激来自: ? A.脑垂体 ? B.内环境(血浆、组织液、淋巴) ? C.外部环境 ? D.神经与内分泌系统 ? 3. 有些试题题干很短,有的很长。有些题干要求 是要选正确的,有的要求选错误的。如: ? 在分析长白山一棵古树的年轮时,发现年轮间距 在某一段异常加宽,最不可能的原因是: ? A.相应年份生长季异常温暖 ? B. 相应年份降雨量异常少 ? C.相应年份与该树木相邻的树木死亡,竞争压 ? 力减小 ? D.相应年份对该树木遮荫的上层树木死亡,光 ? 照条件改善 ? 4 . 注意有些题干或选项的“陷阱”。 ? 关于外来物种,以下论述错误的是: ? A、所有的外来物种都是入侵种,都是有害的; ? B、外来物种可以依靠风、鸟、昆虫等自然因 ? 素入侵; ? C、有些外来物种是人类有意引入的; ? D、入侵物种可能对生态系统造成长久的破坏。 ? 注意“外来物种”和“外来入侵物种”的概念区 别。 ? 5 .有些选项性质一样的,可以归类。如: ? 下列对种群大小调节的因素中,属于非密度制约 因素影响的是: ? A.捕食; B.竞争; ? C.严寒; D.传染病。 ? 其中的选项A、B和D都是生物因子,只有C是非生 物因子。 ? 6.有些试题题干或选项出现陌生的名词,怎么办,例如: ? 下列关于生命表的叙述,不正确的是: ? A.生命表是用来描述种群生存与死亡的统计工具; ? B.动态混合生命表是根据观察一群同一时间出生的生物 死亡或存活的动态过程而获得的生命表; ? C.静态生命表是根据某一特定时间对种群作一个年龄结 构调查,并根据结果而编制的生命表; ? D.动态生命表是根据观察一群同一时间出生的生物死亡 或存活的动态过程而获得的数据编制的生命表

更多相关标签: