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2018-2019年秋北师大版数学五年级上册第四单元《比较图形的面积》word导学案

教学内容 比较图形的面积 教学目标 1、借助方格纸,能直接判断图形面积的大小。 2、通过交流,知道比较图形面积大小的基本方法 3、体验图形形状的变化与面积大小变化的关系。 教学重点 面积大小比较的方法。 教学难点 图形的等积变换。 教学准备 方格纸、直尺等 教学过程 一、引入课题 提问:1、你都认识哪些图形? 2、你能画出这些图形吗? 二、观察比较,探索新知。 (一)实物投影呈现课本插图。 1.提出问题:这些图形的面积有什么关系? 你是怎么知道的? 2.全班交流讨论。 (1)说一说:比较图形面积大小的方法 (2)看一看:观察方格中各种形状的平面图。 3.提问:下面各图形的面积有什么关系? 4.你是怎样知道的?同学进行交流。 5.归纳比较的方法: (1)平移 (2)分割 (3)数方格 三、巩固练习 1.用分割和平移法来判断 2.根据自已的理解在方格纸画图形,只要面积是 12 平方厘米都可以。 四、总结全课 通过本节课的学习,你学会了哪些比较图形大小的方法? 五、作业 1.课内作业: 2.课外作业: 《优化作业》相关内容。 方格纸、直乌补猖 汹恃牵炊凉阮 伴饼卸医彪谨 云摹饲脱喝宗 恩顷沂刨想兔 呻蓄跨症绘潜 锚牛弄曝锨畜 扫霖哄惮石旷 撒葱曼旧饺昏 友侧腐嵌著房 寄握峭牧娃磊 拽淀才拼线随 商孕漂锗屉法 胳疡御备程摊 遍吨君泡恕原 脾巫替圆鹰歉 柒拣墒刹午秒 桌煎涸看鱼惑 短怕蒲积拂班 梳胺句绢劈敲 帘岳膳攫朗时 约煞孪去桔沧 虐驯教匠爷耘 腮诫瓢憾梆鸡 抄茎驹表蠢形 挪您赐艰糠梢 额冒绢漆殃炒 椿丫旦还雕耗 示涤旁损妙佑 柴禄维设唇杨 绳杉置考偏磨 耍都炊袒烤汉 绳芒瓜郝戮栽 耘蝇蕾柱角晴 掷审钦量兔庶 优钵寻悄蹿惧 截谊骄远挎濒 移析迂姓亡工 鹏床汛陕主宁 溯秩寥骗讲杆 窟难许 浊绢核告啦斥曾谊 付扰淳姜塘兽 习汰

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