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《看云识天气》省优质课课件


看云识天气 一、说教材 二、说教法与学法 三、说教学过程 四、说板书设计 一、说教材 《看云识天气》是语文八年级下人教版 (新疆专用)的一篇科普说明文。该单元是 反映自然世界的单元。总体上是继第三单元 之后,以对自然界进行科学探索为内容所组 成的。 《看云识天气》是一篇说明文体裁的文 章,主要是启发学生认识“云彩变化与天气 趋向”的意义和作用。 本课的教学目标确定为以下三个: 1、适当复习介绍说明文的文体知识。 2、学会概括课文内容要点。 3、领会运用比喻的好处。 同时,我将教学的重难点也定为 概括课文要点和积累语言。 二、说教法和学法 教法:导读法 点拨法 多媒体辅助教学 学法:小组学习 自主学习 三、说教学过程 (一)激发兴趣,揭示课题 猜一猜:我是谁? 爱花的孩子说我像朵花,谗嘴的孩子说 我是个棉花糖,说我像啥就像啥,全凭你想 象。蓝天是我家,任我随处荡。 (二)疏通课文,整体感知 1、复习介绍说明文的文体知识 一、定义:以说明为主要表达方式,向人们介绍事物或事理 的文章。 二、说明文的特点:议论文以理服人,哲理性是它的主要 特点;记叙文以情感人,形象性是它的主要特点;说明文以 知识喻人,知识性是它的主要特点。 三、说明文的分类 1、以说明对象为标准可划分为事物说明文和事理说明文。 2、以表达方式为标准可划分为平实性说明文和文艺性说明文。 四、说明的顺序一般有三种:时间顺序、空间顺序、逻辑 顺序。可以综合运用。 五、说明的方法常见的有八种:举例子、列数据、打比方、 作比较、下定义、分类别、列图表、作诠释。 2、检查预习情况,扫清文字障碍 fēngluán yùzhào qīngyíng jūnyún 峰 峦 预兆 征 轻 兆 盈 均匀 yīshàjiān bēngtā mí màn zhēngzhào 崩 塌 弥漫 一霎间 3、速读课文,采用分组朗读的方式 第一段:云就像是天气的“招牌”:天上挂什么云, 就将出现什么样的天气。 第二段:经验告诉我们。 第三段:卷云、卷积云、积云、高积云。 第四段:卷层云、高层云、雨层云。 第五段:积雨云 第六段:晕、华、虹、霞 第七段:重要的意义、一定的限度。 (设计意图:旨在扫清阅读障碍,通过分组朗读 的方式,把学生迅速带入课文阅读当中,为进入 下一个环节做准备。) 4、快速默读课文,理清文章的思路 (1)文中哪句话点明了“看云可以识天气”? 云就像是天气的“招牌”:天上挂什么云, 就将出现什么样的天气。 (2)看云识天气的基本经验是什么? 天空的薄云,往往是天气晴朗的象征;那些 低而厚密的云层,常常是阴雨风雪的预兆。 (3)哪些云是天气晴朗的象征? 卷云、卷积云、积云、高积云 哪些云是阴风雨雪的预兆? 卷层云、高层云、雨层云 (4)我们还可以根据云上的什么现象推测天气的情况? 晕、华、虹、霞 (5)给课文分段并归纳段意。 第一部分(第1段):指出云和天气的密切关系,说明 看可以看云识天气。 第二部分(第2-6段):具体介绍云的形态变化,云 上的光彩现象同天气的关系,从而说明怎样看云识天 气。 第三部分(第7段):说明看云识天气的意义、方法和 局限性。 (设计意图:限时5分钟快速阅读课文,训练学生 获取关键信息的能力以及筛选、归纳概括信息 的能力。) (三)探究质疑,整理归纳 云名 卷云 晴天云简表 厚度 最薄 云的形态变化 像羽毛像绫纱,丝丝缕 缕地漂浮着 高度 最高 天气征兆 象征晴朗 卷积云 像水面的鳞波

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