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2018年中国慕课市场专题研究分析预测报告目录


2017-2023 年中国慕课市场专题研究分析与发展 趋势预测报告
报告编号:609197

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2017-2023 年中国慕课市场专题研究分析与发展趋势预测报告

行业市场研究属于企业战略研究范畴, 作为当前应用最为广泛的咨询服务, 其研究成果 以报告形式呈现,通常包含以下内容:

一份专业的行业研究报告, 注重指导企业或投资者了解该行业整体发展态势及经济运行 状况,旨在为企业或投资者提供方向性的思路和参考。 一份有价值的行业研究报告,可以完成对行业系统、完整的调研分析工作,使决策者在 阅读完行业研究报告后, 能够清楚地了解该行业市场现状和发展前景趋势, 确保了决策方向 的正确性和科学性。 中国市场调研在线 cninfo360.com 基于多年来对客户需求的深入了解, 全面系统地研究 了该行业市场现状及发展前景, 注重信息的时效性, 从而更好地把握市场变化和行业发展趋 势。

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2017-2023 年中国慕课市场专题研究分析与发展趋势预测报告

一、基本信息
报告名称 2017-2023 年中国慕课市场专题研究分析与发展趋势预测报告 报告编号 609197 优惠价 ¥7500 元
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二、内容介绍
2017-2023 年中国慕课市场专题研究分析与发展趋势预测报告 慕课,即大规模开放在线课程(massive open online courses,MOOCs),是随着教育技术的 发展而形成的一个全新的教育生态环境。与一般概念的在线教育相区别的是,慕课强调“不 特定的参与者”和“开放”,并通常提供相应的阅读材料、试题,给予教授、学生、助教讨论 交流的网络空间。 2013 年被称为全球慕课行业发展元年,国内起步稍晚,2015 年,国内慕课用户仅 150 万人;但 2014-2017 年间,国内慕课行业迅速发展,至 2017 年底,行业用户增长至 575 万 人,增长速度高达 283%;至 2017 年 10 月,国内慕课网站用户规模已突破 1000 万人。 中国市场调研在线 网发布的 2017-2023 年中国慕课市场专题研究分析与发展趋势预测 报告认为,国内慕课行业发展受到教育部先后出台的多项鼓励性政策推动。2017 年,教育 部出台 《教育部关于加强高等学校在线开放课程建设应用于与管理的意见》 推动及促进高等 院校参与慕课课程制作、服务平台建设,并提倡相关服务创新。 《教育部 2017 年工作重点》 也提到充分利用市场机制建设推进包括慕课在内的在线开放课程的发展及应用。2017 年 10 月,国家教育部在线教育研究中心发布《2017 中国慕课行业白皮书》。白皮书指出,中国 慕课受众主体集中在 18 到 35 岁中青年群体,主要分布在一二线城市。其中,18 岁至 25 岁 占 479%,26 岁至 30 岁占 204%,31 岁至 35 岁占 152%。用户通过学习类网站接触慕课的比 例最高,超过 60%。其次为社交方式接触,包括老师、同学推荐或微信朋友圈、公众号等。 未来慕课平台的发展将同时拓展对学校、 企业和用户的服务价值, 学习证书、 优质课程、 课程导航的价值将逐步体现。可以预见的是,随着云技术的发展,由于慕课以较低的学习成 本为全球学习者提供了较优质的学习资源, 从而在较大程度上改变了人们的学习方式以及教 学方式,在促进全球高校交流、竞争的同时也实现了优质教育资源的建设与共享,必将导致 慕课的影响力不断加强,其行业规模也将不断扩大。 2017-2023 年中国慕课市场专题研究分析与发展趋势预测报告对我国慕课行业现状、发 展变化、竞争格局等情况进行深入的调研分析,并对未来慕课市场发展动向作了详尽阐述, 还根据慕课行 业的发展轨迹对慕课行业未来发展前景作了审慎的判断,为慕课产业投资者
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寻找新的投资亮点。 2017-2023 年中国慕课市场专题研究分析与发展趋势预测报告最后阐明慕课行业的投资 空间,指明投资方向,提出研究者的战略建议,以供投资决策者参考。 中国市场调研在线 网发布的《2017-2023 年中国慕课市场专题研究分析与发展趋势预 测报告》是相关慕课企业、研究单位、政府等准确、全面、迅速了解慕课行业发展动向、制 定发展战略不可或缺的专业性报告。 [正文目录] 网上阅读:http://www.cninfo360.com/

第 1 章 慕课行业相关概述 11 慕课及慕课行业定义 111 狭义慕课行业 112 广义慕课行业 113 教育形式发展历程 12 慕课课程的形式 121 xMOOC 122 cMOOC 123 不同慕课课程形式对比 13 慕课的特征 14 慕课行业细分领域分布 15 慕课的价值 151 社会价值 152 行业价值

第 2 章 慕课行业市场特点概述 21 行业市场概况

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211 行业市场特点 212 行业市场化程度 213 行业利润水平及变动趋势 22 进入本行业的主要障碍 221 资金准入障碍 222 市场准入障碍 223 技术与人才障碍 224 其他障碍 23 行业的周期性、区域性 231 行业周期分析 1、行业的周期波动性 2、行业产品生命周期 232 行业的区域性 24 行业与上下游行业的关联性 241 行业产业链概述 242 上游产业分布 243 下游产业分布

第 3 章 2014-2017 年中国慕课行业发展环境分析 31 慕课行业政治法律环境(P) 311 行业主管部门分析 312 行业监管体制分析 313 教育信息化“十三五”规划 314 在线开放课程建设意见
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32 慕课行业经济环境分析(E) 321 国民经济运行综述 322 新经济迅速发展 323 服务行业发展提速 324 宏观经济发展走势 33 慕课行业社会环境分析(S) 331 居民收入水平分析 332 居民消费水平分析 333 国内教育普及环境 334 知识型分享经济环境 34 慕课行业技术环境分析(T) 341 慕课技术分析 342 慕课技术发展水平 343 行业主要技术发展趋势 344 技术环境对行业的影响 35 在线教育行业环境 351 在线教育产业链分析 352 在线教育行业规模 353 在线教育行业格局 354 行业投融资情况分析 355 行业发展主流趋势

第 4 章 全球慕课行业发展概述 41 全球慕课行业发展综述
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411 全球慕课技术发展历程 412 慕课对美国教育的影响 413 英国慕课行业发展概况 42 2014-2017 年全球慕课行业兴起的逻辑分析 421 社会环境的影响逻辑 422 社会扁平化发展态势 423 信息技术与教育的融合 424 商业资本趋利性的推动 43 2014-2017 年全球慕课行业发展现状 431 全球慕课行业发展分析 432 全球慕课市场分布现状 433 国外慕课业产业链现状 434 国外主要慕课平台介绍

第 5 章 中国慕课行业发展概述 51 国内慕课行业发展综述 511 国内慕课相关技术分析 512 国内主流慕课平台介绍 513 基础教育慕课走向“20” 514 慕课对高等教育的影响 52 2014-2017 年国内慕课行业发展分析 521 慕课助力教育改革 522 国内行业 PEST 分析 523 行业发展现状分析
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524 国内行业产业链现状 53 2014-2017 年国内慕课行业用户分析 531 慕课用户规模 532 用户画像分析 533 用户来源分析 534 用户偏好分析 1、学习慕课的动机 2、关注要素 3、课程类型偏好 4、单节课程偏好时长 535 付费意愿分析 54 2014-2017 年国内慕课平台建设分析 541 平台课程设计分析 542 平台学习考量情况 543 高校平台建设态度 544 高校平台建设动机 545 平台证书认定问题 55 慕课行业面临的挑战 551 关于教育本质的挑战 552 关于学习方式的挑战 553 关于课程完成度的挑战 554 可持续性发展的挑战

第 6 章 中国慕课行业市场运行分析
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61 2014-2017 年中国慕课行业总体规模分析 611 企业数量结构分析 612 人员规模状况分析 613 行业资产规模分析 614 行业市场规模分析 62 2014-2017 年中国慕课行业市场供需分析 621 中国慕课行业供给分析 622 中国慕课行业需求分析 623 中国慕课行业供需平衡 63 2014-2017 年中国慕课行业财务指标总体分析 631 行业盈利能力分析 632 行业偿债能力分析 633 行业营运能力分析 634 行业发展能力分析

第 7 章 2014-2017 年慕课行业商业模式分析 71 2014-2017 年国外慕课网站商业模式借鉴分析 711 商业模式分析框架 712 Coursera 商业模式 713 Udacity 商业模式 714 edX 商业模式分析 715 P2PU 商业模式分析 716 商业模式对比分析 72 2014-2017 年共享经济视角下的慕课商业模式分析
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721 知识共享背景 722 挖掘知识产能 723 分享优质资源 724 商业模式的完善 73 2014-2017 年高校视角下的慕课商业模式分析 731 要素分析 732 职业服务 733 认证服务 734 课堂替代 735 品牌提升 736 重点关注 737 南大案例 74 2014-2017 年慕课成本与盈亏平衡分析 741 成本与盈亏测算基础 742 一般慕课成本分析 订阅电话 743 慕课盈亏平衡分析 75 慕课行业商业模式设计建议 751 针对性分析客户群体 752 建立合理的客户关系 753 设计合理的盈利模式 754 打造网站的核心资源 755 选择恰当的合作伙伴 76 慕课行业经典案例 761 国内典型案例
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1、学堂在线 2、中国大学 MOOC 3、MOOC 学院 762 国外典型案例 1、Coursera 2、edX 763 国内外慕课平台对比分析

第 8 章 2014-2017 年慕课行业细分领域发展分析 81 2014-2017 年慕课行业英语教育领域发展分析 811 大学英语慕课建设概况 812 英语慕课设计案例分析 813 英语慕课互动模式案例 814 考试类英语慕课发展动态 82 2014-2017 年慕课行业 IT 教育领域发展分析 821 慕课在计算机教育中的适用性 822 高校计算机教育慕课联盟计划 823 高校计算机教育慕课发展现状 824 慕课行业 IT 教育领域企业动态 83 2014-2017 年慕课行业旅游教育领域发展分析 831 发展历程分析 832 全球发展现状 833 国内发展现状 834 发展动态分析
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84 2014-2017 年慕课行业职业教育领域拓展分析 841 龙头企业布局职业教育领域 842 职业教育类慕课教学内容分析 843 职业教育类慕课课程形式分析 844 职业教育类慕课后续服务分析

第 9 章 2014-2017 年慕课模式在企业培训领域中的应用分析 91 慕课行业企业培训领域发展综述 911 企业培训的发展态势分析 912 企业培训类慕课的发展潮流 913 企业培训类慕课的价值分析 914 传统培训与企业慕课的对比 915 企业慕课的设计策略分析 92 国内外企业培训类慕课的经典案例分析 921 雅虎案例分析 922 美国银行案例分析 923 中国银行案例分析 924 案例借鉴总结分析 93 2014-2017 年国内“慕课 企培”领域的企业发展动态 931 云学堂乐才 932 一学时 933 企慕课堂 94 慕课在知识型企业培训中的应用分析 941 知识型企业培训相关概述
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942 慕课在知识型企业培训中的适用性 943 慕课在知识型企业培训中的应用策略 944 知识型企业构建慕课培训系统的方法 95 企业培训中慕课的应用局限与建议分析 951 慕课行业的自身局限分析 952 企业自身资源的局限分析 953 企业培训中慕课的应用建议

第 10 章 中国慕课行业市场竞争格局分析 101 中国慕课行业竞争格局分析 1011 慕课行业区域分布格局 1012 慕课行业企业规模格局 1013 慕课行业企业性质格局 102 中国慕课行业竞争五力分析 1021 慕课行业上游议价能力 1022 慕课行业下游议价能力 1023 慕课行业新进入者威胁 1024 慕课行业替代产品威胁 1025 慕课行业现有企业竞争 103 中国慕课行业竞争 SWOT 分析 1031 慕课行业优势分析(S) 1032 慕课行业劣势分析(W) 1033 慕课行业机会分析(O) 1034 慕课行业威胁分析(T)
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104 中国慕课行业投资兼并重组整合分析 105 中国慕课行业重点企业竞争策略分析

第 11 章 中国慕课行业领先企业竞争力分析 111 顶你学堂 1111 企业发展基本情况 1112 企业主要产品分析 1113 企业竞争优势分析 1114 企业经营状况分析 1115 企业最新发展动态 1116 企业发展战略分析 112 果壳网 MOOC 学院 1121 企业发展基本情况 1122 企业主要产品分析 1123 企业竞争优势分析 1124 企业经营状况分析 1125 企业最新发展动态 1126 企业发展战略分析 113 开课吧 1131 企业发展基本情况 1132 企业主要产品分析 1133 企业竞争优势分析 1134 企业经营状况分析 1135 企业最新发展动态
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1136 企业发展战略分析 114 Coursera Bone 1141 企业发展基本情况 1142 企业主要产品分析 1143 企业竞争优势分析 1144 企业经营状况分析 1145 企业最新发展动态 1146 企业发展战略分析 115 学堂在线 1151 企业发展基本情况 1152 企业主要产品分析 1153 企业竞争优势分析 1154 企业经营状况分析 1155 企业最新发展动态 1156 企业发展战略分析 116 中国大学 MOOC 1161 企业发展基本情况 1162 企业主要产品分析 1163 企业竞争优势分析 1164 企业经营状况分析 1165 企业最新发展动态 1166 企业发展战略分析 117 好大学在线(CNMOOC) 1171 企业发展基本情况
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1172 企业主要产品分析 1173 企业竞争优势分析 1174 企业经营状况分析 1175 企业最新发展动态 1176 企业发展战略分析 118 慕课网 1181 企业发展基本情况 1182 企业主要产品分析 1183 企业竞争优势分析 1184 企业经营状况分析 1185 企业最新发展动态 1186 企业发展战略分析 119 MOOC 中国 1191 企业发展基本情况 1192 企业主要产品分析 1193 企业竞争优势分析 1194 企业经营状况分析 1195 企业最新发展动态 1196 企业发展战略分析 1110 爱课程 11101 企业发展基本情况 11102 企业主要产品分析 11103 企业竞争优势分析 11104 企业经营状况分析
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11105 企业最新发展动态 11106 企业发展战略分析

第 12 章 2017-2023 年中国慕课行业发展趋势与前景分析 121 基于慕课的未来学习方式展望 1211 慕课愿景与学习方式的关联 1212 慕课(MOOCs)愿景分析 1213 学习方式相关要素的变革 1214 未来高等教育模式的变革 122 2017-2023 年慕课行业的发展趋势 1221 行业规模的扩大趋势 1222 To B To C 价值共同扩展 1223 线上线下教育融合 1224 完善教育体制 1225 新技术优化教育体验 1226 成为智能教育的基础 123 2017-2023 年国内慕课行业发展前景展望 1231 慕课平台发展前景 1232 慕课内容发展路径 1233 智能教育前景展望 124 2017-2023 年中国慕课行业供需预测 1241 2017-2023 年中国慕课行业供给预测 1242 2017-2023 年中国慕课行业需求预测 1243 2017-2023 年中国慕课供需平衡预测
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第 13 章 2017-2023 年中国慕课行业投资前景 131 慕课行业投资现状分析 1311 慕课行业投资规模分析 1312 慕课行业投资资金来源构成 132 慕课行业投资特性分析 1321 慕课行业进入壁垒分析 1322 慕课行业盈利模式分析 1323 慕课行业盈利因素分析 133 慕课行业投资机会分析 1331 产业链投资机会 1332 细分市场投资机会 1333 重点区域投资机会 1334 产业发展的空白点分析 134 慕课行业投资风险分析 1341 慕课行业政策风险 1342 宏观经济风险 1343 市场竞争风险 1344 关联产业风险 1345 产品结构风险 1346 技术研发风险 1347 其他投资风险 135 慕课行业投资潜力与建议 1351 慕课行业投资潜力分析
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1352 慕课行业最新投资动态 1353 慕课行业投资机会与建议

第 14 章 博研咨询:研究结论及建议 141 研究结论 142 建议 1421 行业发展策略建议 1422 行业投资方向建议 1423 行业投资方式建议 图表目录(部分) 图表:狭义的慕课行业示意图 图表:广义的慕课行业示意图 图表:xMOOC 教学流程示意图 图表:cMOOC 教学流程示意图 图表:cMOOC 与 xMOOC 运营形式对比分析 图表:慕课特征的对比分析 图表:慕课对教育行业的价值分析 图表:慕课行业基本产业链示意图 图表:慕课行业细分领域示意图 图表:2001-2017 年全球慕课行业发展历程 图表:2017 年全球慕课平台分布示意图 图表:2017 年国外慕课行业产业链图谱 图表:国内在线教育产业链示意图 图表:2017 年在线教育用户终端分布图
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图表:2017 年用户对移动教育产品的付费意愿 图表:2017 年移动端学习类应用的下载情况 图表:慕课行业相关技术示意图 图表:国内主要慕课平台及网址 图表:2017 年国内慕课行业 PEST 分析 图表:2017 年国内慕课行业产业链图谱 图表:2014-2017 年国内慕课行业用户规模 图表:国内慕课行业用户属性特征分析 图表:国内慕课行业用户行为特征分析 图表:2014-2017 年国内用户接触慕课的渠道分析 图表:2014-2017 年国内慕课用户学习动机分析 图表:2014-2017 年国内慕课用户选择平台的关注要素 图表:2014-2017 年国内慕课用户课程类型偏好分析 图表:2014-2017 年国内慕课用户课程时长偏好分析 图表:2014-2017 年国内慕课用户付费比例分析 图表:2014-2017 年国内慕课用户付费金额分析 图表:国内慕课平台课程设计分析图 图表:国内慕课平台学习评价分析图 图表:国内高校建设慕课平台的态度分析 图表:国内高校建设慕课平台的动机分析 图表:国内慕课平台证书与学习考量方式的关系 图表:九要素商业模式分析框架图 图表:Coursera 商业模式分析 图表:Udacity 商业模式分析
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图表:edX 商业模式分析 图表:P2PU 商业模式分析 图表:国外知名 MOOCs 网站商业模式要素综合 图表:优质资源的共享模型 图表:MOOCs 盈利途径分析 图表:教学形式的创新发展趋势 图表:大数据优化教学体验示意图 图表:混合式教学框架示意图 图表:慕课平台 B、C 端发展前景示意图 图表:教育发展路径分析 略.........................…

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