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湖北省荆、荆、襄、宜四地七校考试联盟2017届高三上学期第一次联考试题 语文 Word版含答案.doc

荆、荆、襄、宜四地七校考试联盟 2017 届高三第一次联考 語文試題
命题学校:钟祥一中 命题人:安 家 审题人:郭维东 郭艳华

本试题卷共 10 页,18 题(含选考题) 。全卷满分 150 分。考试用时 150 分钟。 ★祝考试顺利★ 注意事项: 1、答题前,先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上,并将准考证号条形码粘 贴在答题卡上的指定位置。用 2B 铅笔将答题卡上试卷类型 A 后方框涂黑。 2、选择题的作答:每小题选出答案后,用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。 写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3、非选择题的作答:用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿 纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4、选考题的作答:先把所选题目的题号在答题卡上指定的位置用 2B 铅笔涂黑。答案写在 答题卡上对应的答题区域内,写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 5、考试结束后,请将答题卡上交。

第Ⅰ卷 阅读题 甲 必考题 一、现代文阅读(9 分,每小题 3 分) 阅读下面的文字,完成 1~3 题。 对于先秦时期的人而言,神拥有极大的权威,而人则对其心怀敬畏。《国语·楚语下》 便记述楚国大夫观射父之言: “况其下之人,其谁敢不战战兢兢以事百神!自公以下至于庶 人,其谁敢不齐肃恭敬致力于神!” 在很多情况下,先秦典籍所提及的神只是泛称而已,并没有一个清晰的类别和形象。幸 运的是, 《国语》中的一段叙事为我们提供了了解神之具体情况的机会。在《国语·周语上》 中,周惠王十五年,“有神降于莘”,周惠王便就此询问内史过。内史过回顾了王朝兴衰之 时的诸神: “昔夏之兴也,融降于崇山;其亡也,回禄信于耹隧。商之兴也,梼杌次于丕山;

其亡也,夷羊在牧。周之兴也,鸑鷟鸣于岐山;其亡也,杜伯射王于鄗??若由是观之,其 丹朱之神乎?” 内史过列举的诸神包括融、回禄、梼杌、夷羊、鸑鷟、杜伯以及此次降于 莘的丹朱之神。诸神都是何方神圣?依照韦昭的注解,融即是祝融,《郑语》中称其是黎, 也即是《左传》所说的颛顼氏之子;回禄本名吴回,是火神,又有说其名黎,与祝融为同一 人;梼杌是鲧,即禹的父亲;夷羊是神兽名;鸑鷟则是凤之别名;杜伯是周宣王大臣,被其 冤杀;丹朱则是尧之子。 由此可知, 至少在这段叙述中, 可进入神这个序列中的, 不仅可以有夷羊、 鸑鷟等神兽、 神鸟,还有宗神人神,即使人死之后同样可以被称为神。除此之外,还有一些其他神灵,如 《周语下》记载东周王城边的谷、洛两条河交汇在一起,周太子晋称之为“二川之神”,可 见神也包括河神之属。因此,《国语》中的诸神首先包括祖先神,人鬼亦可称为神,还包括 自然神,如河神等,而神兽、神鸟之属也可称为神。 在《国语》中,诸神很多都拥有某种形象,并以其形象降临人间。有神兽、神鸟状貌的, 还有杜伯为人形而“乘白马素车,朱衣冠,执朱弓,挟朱矢”,而鲧则在另一处《晋语八》 的相关记述中化为黄熊的形象。 内史过所说的丹朱凭依王后之身而生穆王, 与历史上众多的 感神迹而生的故事大体类似,而从“夫神壹,不远徙迁”,以及之后派丹朱之后狸姓往祭来 看,对丹朱的祭祀也符合“神不歆非类,民不祀非族” 的规则,因此丹朱大致属于宗神之列。 依据殷商至周的宗祖神观念,他们死后都是在帝左右的,《国语》也多有这类叙事,如《晋 语二》记载作为天之刑神的蓐收是少皞氏之子该,开口即是“帝命曰”。在虢公梦中,蓐收 的形象是“人面白毛虎爪,执钺立于西阿之下”。而之所以知道此神是蓐收,主要是因为史 嚚据虢公梦中形象占卜所得。 既然可以通过形象而知道神名, 这也说明当时人们对于某一神 的形象已经有了大致的了解。其实,《晋语八》鲧化为黄熊的事例也是如此,晋平公生病而 梦到黄熊,郑国大夫子产根据黄熊的形象而知此神应为鲧,并建议其祭祀夏郊。当然,从另 一方面来说, 既然需要通过多识多闻之人的介绍才能知晓神名, 这同时也说明当时人们对于 诸神形象还没有形成普及性的知识。 (摘编自张永路《<国语>中的诸神形象》,有删 改) 1.下列关于原文内容的表述,不正确 的一项是 ... A.先秦时期,人们对待神灵“战战兢兢”“齐肃恭敬”,由此可知先秦时期神灵信仰 的至高权威和深刻影响。 B.先秦典籍,除了《国语》中的一段记载让人们掌握了神之具体情况,大多数所提及

的神只是泛称而已,并没有一个清晰的类别和形象。 C.内史过列举的诸神包括融、回禄,禹的父亲梼杌,尧之子丹朱,周宣王大臣杜伯, 神兽夷羊,神鸟鸑鷟等。 D.依据殷商至周的宗祖神观念,他们死后都是在帝左右的,如《晋语二》记载天之刑 神的蓐收是少皞氏之子该,开口即是“帝命曰”。 2.下列理解和分析,不符合 原文意思的一项是 ... A.据《周语上》记载,《国语》中的诸神首先包括祖先神,人鬼亦可称为神,还包括 自然神,如河神等,而神兽、神鸟之属也可称为神。 B.在《国语》中,诸神很多拥有某种形象,并以其形象降临人间。如:梼杌化为黄熊; 杜伯被周宣王杀害后,化为人形乘坐白马素车,穿着红衣,手持红弓箭。 C.内史过所说的丹朱凭依王后之身而生穆王,而且从“夫神壹,不远徙迁”以及派丹 朱之后对其祭祀符合“神不歆非类,民不祀非族”来看,丹朱应该是属于宗神之列。 D.祭祀、祈祷等敬神行为可以求神降福或止祸的观念,在人们意识中的投射就具体表 现为子产建议晋平公祭祀夏郊来治病的故事。 3.根据原文内容,下列说法不正确 的一项是 ... A.《国语·周语上》中,周惠王十五年,“有神降于莘”,因为夏商周兴亡之时皆有 神灵降临,所以此次降于莘地的为丹朱之神。 B.古代中国“神不歆非类,民不祀非族” ,祭祀有严格等级,并非所有的神灵都可以均 等地享受民众的祭拜。 C.在先秦时人的眼中,神与人可以相互交通。人可以通过祭祀、祈祷而获得神的降福, 而神不仅可以降福于人,还可以降祸。 D.先秦时期,人们对于诸神形象还没有形成普及性的知识,需要通过多识多闻之人的 介绍才能知晓神名。

二、古代诗文阅读(36 分) (一)文言文阅读(19 分) 阅读下面的文言文,完成 4~7 题。 魏知古,深州陆泽人。方直有雅才,擢进士第 。以著作郎修国史,累迁卫尉少卿,检校 ... 相王府司马。神龙初,为吏部侍郎,以母丧解。服除 ,为晋州刺史。睿宗立,以故属拜黄门 .. 侍郎,兼修国史。

会造金仙、玉真观,虽盛夏,工程严促,知古谏曰:“臣闻‘古之君人,必时视人之所 勤,人勤于食则百事废’,故曰‘不作无益害有益’。又曰‘罔咈百姓以从己之欲’。此皆 兴化立治、为政养人之本也。今为公主造观,将以树功祈福,而地皆百姓所宅,卒然迫逼, 令其转徙,扶老携幼,剔瓦,呼嗟道路。乖人事,违天时,起无用之作,崇不急之务,群心 震摇,众口藉藉。陛下为人父母,欲何以安之?愿下明诏,顺人欲,除功役,收之桑榆,其 失不远。”不纳。复谏曰:“自陛下戡翦凶逆,保定大器,苍生颙颙以谓朝有新政。今风教 颓替日益甚,府藏空屈,吏员浸增,诸司试补、员外、检校官已赢二千,太府之帛为殚,太 仓之米不支。臣前请停金仙、玉真,讫亦未止。今前水后旱,五谷不立,繇兹向春,必甚饥 馑, 陛下欲何方以赈之?又突厥于中国为患自久虽遣使请婚恐豺狼之心弱则顺伏强则骄逆月 满骑肥若乘中国饥虚窥犯亭鄣复何以防之”帝嘉其直,以左散骑常侍同中书门下三品。 先天元年,为侍中。从猎渭川,献诗以讽,手制褒答,并赐物五十段。明年,封梁国公。 窦怀贞等诡谋乱国,知古密发其奸,怀贞诛,赐封二百户,物五百段。玄宗恨前赏薄,手敕 更加百户,旌其著节。是冬,诏知东都吏部选事,以称职闻,优诏赐衣一副。自是恩意尤渥, 由黄门监改紫微令。与姚崇不协,除工部尚书,罢政事。开元三年卒,年六十九。宋璟闻而 叹曰:“叔向古遗直,子产古遗爱,兼之者其魏公乎!”赠 幽州都督,谥 曰忠。 . . (节选自《新唐书·魏知古传》) 4.下列对文中划波浪线部分的断句,正确的一项是(3 分) A.又突厥于中国为患自久/虽遣使请婚/恐豺狼之心/弱则顺伏/强则骄逆/月满骑 肥/若乘中国饥虚/窥犯亭鄣复/何以防之/ B.又突厥于中国为患自久/虽遣使请婚/恐豺狼之心/弱则顺伏/强则骄逆/月满/ 骑肥若乘中国饥虚/窥犯亭鄣/复何以防之/ C.又突厥于中国为患自久/虽遣使请婚/恐豺狼之心/弱则顺伏/强则骄逆/月满骑 肥/若乘中国饥虚/窥犯亭鄣/复何以防之/ D.又突厥于中国为患自久/虽遣使请婚/恐豺狼之心/弱则顺伏/强则骄逆/月满/ 骑肥若乘中国饥虚/窥犯亭鄣复/何以防之/ 5.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确 的一项是(3 分) ... A.“进士第”是古代科举时代考选进士,录取时按成绩排列的等第。“进士”是通过 朝廷最后一级考试者,意为可以进授爵位之人。 B. “服除”亦称“除丧” 、 “脱服” ,俗称“脱孝” 。古代丧礼仪式之一。即除去丧礼之服。 亲族中,按五服制度,各人所服及服期不同,除服时间亦先后不一。

C. “赠幽州都督”中的“赠”是古代朝廷为表彰已死大臣的功绩,赐死者以官爵或荣誉 称号,也称追赠;其余还有赠官、赠典等。 D. “谥号”是朝廷对死去的帝王、大臣、贵族、平民按其生平事迹进行评定后,给予或 褒或贬或同情的称号。 6.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确 的一项是(3 分) ... A.魏知古正直有才能,考中进士后,先后两次编修国史,仕途顺利,多次升迁,历任 卫尉少卿、检校相王府司马、吏部侍郎等官职。 B.唐睿宗为公主修建道观,魏知古多次进谏,直言盛暑修观,劳民伤财,有违安养百 姓的治政之本,唐睿宗认为他言辞恳切,于是停止了修建道观。 C.窦怀贞等阴谋乱国,魏知古秘密揭发他们的阴谋,窦怀贞被杀,魏知古被赐封二百 户,五百段物。随后,玄宗亲笔下诏又增加一百户,表彰他显著的节操。 D.魏知古担任侍中期间,多次受到封地、财物的赏赐,恩意优渥。然兴衰不由人,后 因与姚崇不和,改授工部尚书,罢除参知政事一职。 7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (10 分) (1)乖人事,违天时,起无用之作,崇不急之务,群心震摇,众口藉藉。(5 分) (2)从猎渭川,献诗以讽,手制褒答,并赐物五十段。(5 分) (二)古代诗歌阅读(11 分) 阅读下面这首唐诗,完成 8~9 题。 冬晚对雪忆胡居士家 王维

寒更传晓箭,清镜览衰颜。 隔牖风惊竹,开门雪满山。 洒空深巷静,积素广庭闲。 借问袁安 舍,翛然 尚闭关。 [注]①袁安:东汉人,有贤名。有一年大雪下了一丈多深,穷人都扫雪出来讨饭,只有 袁安家门前被雪封住。 洛阳令以为他已冻死, 命人扫雪而入, 却见他躺在床上睡觉。 问他为什么不出去,他说: “大雪天大家都在挨饿,不该去求人。 ”②翛(xiāo)然: 无拘无束貌。 8.诗歌的颔联和颈联描绘了一幅怎样的图画?有何作用?(6 分) 9.本诗为忆友之作,然诗文无一字提及“胡居士”,而“忆”也只出现于诗尾。请结合尾 联简要赏
① ②

析诗人是如何忆胡居士的。(5 分) (三)名篇名句默写(6 分) 10.补写出下列句子中的空缺部分。(6 分) (1) 《鱼我所欲也》中体现孟子在不合乎礼义时拒绝追求名利的做人原则的语句 是: , !

(2)屈原在《离骚》中用圆孔与方枘不相合来表达自己和世俗小人不可携手同行的节 操的两句是: ? ?

(3)杜甫晚年四处漂泊、年迈病苦、久客孤愁。他的晚期诗作《登高》对这种生活状 态作了生动而准确概括的两句是: , 。

乙 选考题 请考生在第三(11)、四(12)两大题中选定其中一大题作答。注意:作答时请用 2B 铅笔在答题卡上将所选题号后的方框涂黑。 只能做所选定题内的小题, 不得选做另一题目内 的小题。如果多做,则按所做的第一大题计分。 三、文学类文本阅读(25 分) 11.阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。(25 分) 大学生村官 谢大立

大学生村官小胡还没有到村里,就被老村长直接由镇里领到了栗里村看醉石。那是块 高七八尺,宽丈余的石头。讲解员说,陶渊明好酒,喝醉了就睡石头上。石头下面有溪流, 讲解员说叫醒酒泉,陶渊明一觉醒来,喝一碗溪里的泉水,酒也就醒了。 看完了醉石,又看庐山的大林寺。正巧是农历四月初九,当初白居易来此探友的时日。 这季节,山下的桃花早凋谢了,这里的却含苞欲放。白居易因此写下了“人间四月芳菲尽, 山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处, 不知转入此中来”。大林寺桃花, 也借这诗句名满天下。 旅游,是小胡梦寐以求的事。小胡出生在一个小山村,父母都是地里刨食的。暑假、 寒假同学们都结伴旅游, 他则打工挣学费。 同学们旅行回来, 带回来和一些名胜古迹的合影, 他就从那些图片里领略那里的风采,做梦去那些地方。 如此的经历,让小胡收获了梦寐以求,还收获了一种叫踏实的东西。当好村官于小胡 的仕途十分重要。能不能当好村官,小胡的心里是没底的。但老村长给了他底。老村长是个 非常和蔼可亲的长者,一个星期下来,他们相处得如爷俩。上阵父子兵,就凭这古训,他这 村官就当好一半了。

乡亲们的热情,使他的心里更有底了。村委会与老村长的屋子毗邻,他们安排他住里 面。被子虽是他带来的,但他们给他洗了还晒了,他睡在上面,如同睡在阳光的香味里。醒 来,桌子上变魔术般多了一碟鱼、一碟肉、一碟豆腐、一碟炒鸡蛋,还有许多瓶咸菜。村长 夫人告诉他,都是村民们主动送来的,见他睡得香,就没有叫醒他。 激情使小胡吃罢饭就找老村长要工作。老村长领着他村前、村后转,山下、山上转。 转到太阳快落山时,他们跟着一条河流往下走。河流旁,是一条可以走车的土路,路上没有 车,走着他们两个人。哗哗的流水声,在他们的脚下时断时续地响。 水声突然吼叫起来,是流水在他们的脚下变成了瀑布。阳光在瀑布里丝丝缕缕,小胡 情不自禁地叫起来:“壮观,太壮观了!”老村长说:“对岸那两个字也壮观。”小胡放眼 对岸,石壁上写着“牛吼”两个字。小胡说:“牛吼,这水的吼叫声还真有点像牛吼。”老 村长说:“像吧,要不,古人会在咱这儿留下墨宝??” 走着说着,河突然没了。让河没了的是一座山。山硬生生地把河挡住了,水却并没有 形成堰塞湖。小胡又是情不自禁:“奇特,水都到哪里去了?”老村长顺手拿起根木棍,一 头顶住石壁,让小胡把耳朵顶住木棍的另一头听。哗啦哗啦的响声随即传进小胡的耳里。老 村长问:“像不像人的肚子里有了空气的响声?”小胡说:“形象!”老村长指指石壁的上 空说: “形象可是石壁上的字说的。”小胡朝上望去,看到石壁上雕刻着“响肠”两个大字。 老村长说:“到了现在,你应该明白了我领你去庐山的目的了吧?”小胡一怔,说: “到庐山的目的??”老村长说:“你是真不明白,还是装糊涂?”小胡说:“请老村长明 示。”老村长一副胸有成竹的架势说:“把我们这些宝贵的资源利用起来,开发旅游。”小 胡说:“开发旅游?”老村长斩钉截铁地说:“对,开发旅游!我就不信我们的牛吼 、响 肠比不过栗里的一块石头、大林寺的几朵桃花!” 小胡不想顶撞老村长,又不想违心,想了想委婉地说:“人们看醉石看的是陶渊明, 上大林寺,冲的是白居易??”老村长打断他的话说: “谁又能肯定那块石头上真的睡过陶 渊明,还有那个大林寺桃花,肯定也不是白居易时的桃花。由于编得好,人们不是照样去? 我们的牛吼、响肠只要编得好,肯定会比醉石、大林寺桃花吸引人。牛魔王、牛郎都姓牛, 孙猴子钻进铁扇公主肚子里使法时,铁扇公主就听到肠子里一阵阵哗啦哗啦地响??” 小胡语塞、发怔。老村长的语重心长又像魔咒一样地念响了:“只要编出了名堂,就 有人来咱这儿旅游,游人来了要吃、要住、要玩,旅店、饭店、美容店就跟着搞起来了?? 到那时,我们俩就对上对下都有个好的交代了??”老村长最后拍拍小胡的肩头说: “你是 大学生,有文化;上头派来的村官,有靠山。我们这次到庐山去参观的钱,都是村民们凑的

份子呀??” 说完,老村长如完成了一项重大的任务,自顾自地走了,留下小胡一个人站在夕阳里, 进退不得。 (选自《小说月刊》2016 年第 4 期) (1)下列对本文相关内容和艺术特色的分析和鉴赏,最恰当的两项是(5 分) A.栗里村醉石、大林寺桃花是借名人典故打出了“文化牌” ,迎来八方游客, 这一现 象反映了栗里村、大林寺旅游业发展急功近利的心态。 B.关于“乡亲们对小胡主动热情”的描写,一方面表现了乡亲们的淳朴善良,另一方 面暗示此地经济落后,大学生村官的到来给他们带来了经济发展的希望。 C.小胡出生在小山村,家境贫寒,假期里,需要打工挣学费,而他的同学却能够结伴 游览各地的名胜古迹。当一名村官可谓圆了他的旅游梦。 D.作者通过对老村长的语言、动作、心理活动等描写,塑造了老村长淳朴善良、睿智 老练、热心为家乡做贡献的人物形象。 E.小说详细地描写了村里“壮观的牛吼、形象的响肠”等景观,既给读者直观具体的 印象,也暗示此地具有旅游开发的潜质。 (2)开篇关于栗里村醉石、大林寺桃花的描写,有何用意?请简要分析(6 分) (3)小说在塑造“大学生村官”这个形象时,表现了他哪些性格特点?请简要分析。 (6 分) (4)小说为什么以“小胡一个人站在夕阳里,进退不得”结尾?请结合全文,谈谈你的看 法。 (8 分)

四、实用类文本阅读(25 分) 12.阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。 (25 分) 梁思礼与梁启超 解璋玺

梁思礼生于 1924 年 8 月 24 日。这一年,或可称为梁启超的“灾年”。“李夫人从灯节 起卧病半年,到中秋日奄然化去,她的病极人间未有之痛苦,自初发时医生便已宣告不治, 半年以来, 耳所触的, 只有病人的呻吟, 目所接的, 只有儿女的涕泪。 丧事初了, 爱子远行” , 而老年得子,算是给他一点难得的慰藉,于伤痛之中还能体会到人生未尽之乐。 梁启超固深爱着他的九个儿女, 但爱小儿子梁思礼尤甚。 这种人之常情是不难为人所理 解的。最初,他称儿子“老 baby(宝贝儿)”,后来索性改称“老白鼻”。他在写给儿女的信 中常常提到这个聪明可爱、讨人喜欢的小儿子,以至于姐姐、哥哥们责怪“爹爹信中只说老

白鼻不说别的弟妹,太偏心”,结果,梁启超特意在信中写了一大段文字,专讲达达、六六、 司马懿(七女)的近况。不过,梁启超并不回避他是“专一喜欢老白鼻”的。他注意到老白鼻 一点一滴的进步和变化,不到两岁,就已经“一天到黑‘手不释卷’”了,而且能唱“葡萄 美酒”。随着一天天长大,老白鼻变得越发惹人喜爱。梁启超在饮冰室读书、写作时,是不 允许孩子们来打扰的,但老白鼻是个例外,每天“总来搅局几次”,梁启超不仅不恼,甚至 “盼望老白鼻快来”,因为老白鼻的到来,恰恰是他“最好的休息机会”。过生日了,大孩 子都不在身边,他就叫老白鼻代表姊姊、哥哥们拜寿。老白鼻也乐得如此,居然“一连磕了 几十个响头,声明这是替亲家的,替二哥、三哥乃至六姊的”,而作为父亲,他在信中告诉 大孩子们,“我都生受你们了”。这种父子之间其乐融融的场面,不仅儿子是天真烂漫的, 父亲又何尝不是和蔼可亲,一团孩子气呢。 梁启超 1929 年 1 月 19 日病逝,梁思礼只有四岁半。母亲与姊姊、哥哥们合力供他读 完了小学、中学,1941 年,太平洋战争爆发前夕,母亲筹措了四百美金,送他和姊姊梁思 懿到美国求学。其实,梁启超早在 1925 年为几个孩子预筹学费时曾说过:“至于老白鼻那 份,我打算不管了。到他出洋留学的时候,他有恁么多姊姊哥哥,还怕供给他不起吗?”然 而,天有不测风云。中日战争爆发后,他的姊姊、哥哥们陆续流落大后方,思永、徽因身患 重病,自顾不暇,哪里还有余力顾及远在天津的这个小弟弟?这时,全靠母亲王夫人艰难地 支撑起这个家。 她先是将旧楼卖给了天津富商郝莲舫, 以维持全家人的生活以及几个孩子的 教育;日军占领时期, 又将新楼(即饮冰室)的一部分租给了一家绸布店, 熬过了更为困苦的那 些日子。 梁思礼到美国后,考入普渡大学电机工程系。由于家道中落,要像思成、思永、思忠、 思庄留学时那样,靠家庭资助完成学业已不可能,他只能靠自己打工赚钱,交学费和维持生 活。不久,爆发了太平洋战争,他与母亲的联系被完全切断,情况就更加糟糕了,生活常常 陷入困顿之中, 但 “他凭着自己的聪明才智和苦斗精神, 在国外打工读书, 在饭馆里洗碗碟, 在游泳池当救生员,他什么都能干”,苦读了八年。在 1945 年从普渡大学毕业,获得学士 学位,随后,他又进入辛辛那提大学读研究生,先获得了硕士学位,1949 年夏,又获得了 理学博士学位。梁家子弟没有不是心怀报国热忱的,虽然著名的无线电公司 RAC 向他发出 了邀请,并许诺优厚的待遇,但父亲的话言犹在耳: “人必真有爱国心,然后方可用大事。” 于是,他毅然谢绝了美国公司的邀请,和姊姊梁思懿同船回到祖国,投身于新中国的建设。 几十年来,呕心沥血,筚路蓝缕,屡败屡战,排除万难,终于将远程运载火箭研 制成功。中国能够成为世界上的航天大国,梁思礼作为开拓者中的一人,功不可没。

1987 年,他被选为国际宇航科学院院士,并担任国际宇航联合会副主席;1993 年,又 当选为中国科学院院士,成为梁氏一门三院士 中的一位。 (选自《新华文摘》 ,有删改) [注]①一门三院士,九子皆才俊。梁启超有九个子女,除梁思礼外,还有两位院士: 梁思成,建筑学家;梁思永,考古学家,均为中央研究院院士。此外,梁思顺, 诗词研究专家;梁思忠,西点军校毕业,参与淞沪抗战;梁思庄,图书馆学家; 梁思达,经济学家;梁思懿,社会活动家;梁思宁,曾参加新四军。 (1)下列对材料有关内容的概括和分析,最恰当的两项是(5 分) A.1924 年是梁启超的“灾年”:妻子因病去世,丧事初了,爱子远行留学。梁思礼的 出生,消解了他的抑郁情绪。 B.梁启超生前为几个子女预筹留洋学费时,没有准备梁思礼的那份。一来,当时梁思 礼年纪尚小,二来,梁思礼长大后,他的姊姊、哥哥们可以帮衬他。 C.梁启超在写给儿女的信中常常提到讨人喜欢的小儿子,以至于哥哥、姊姊们责怪父 亲不关心出国的子女,但是,梁启超没有作回应。 D.梁思礼历时几十年将远程运载火箭研制成功,使中国成为了世界上的航天大国。同 时,因贡 献突出,被评为中国科学院院士,成为梁氏一门三院士中的一位。 E.梁思礼也许没能直接受教于梁启超,但梁启超给他的童年创造了一个健康、快乐的 成长环 境。他从父亲的言传身教中自会受到春风化雨般的滋润和熏陶。


(2)作为一篇人物传记,本文有怎样的写作特点?请简要分析。 (6 分) (3)结合全文,请简要分析梁思礼具有哪些精神品质?(6 分) (4)每当我们追念起梁启超继而谈到“一门三院士,九子皆才俊”时, 心中总是为梁启超 对儿女的 成功教育而叹服。请结合文本和现实谈谈你的看法。 (8 分)

第 II 卷 五、语言文字运用(20 分)

表达题

13.下列各句中加点成语的使用,全都正确的一项是(3 分) ①王老师是位儒雅谦和的师长,前后共招了七名博士生。我忝列门墙 ,且为大弟子,接 .... 受教诲的机会更多一些。 ②领导干部要带头约束自己的行为,大力清除思想和行为上的“灰尘”和“污垢”,努力 实现自我净化、自我革新,才能形成上行下效 的良好风气。 .... ③在各种媒体、出版物等传播载体上,尤其是在网上,经常看到一些有关中国铁路、中 国高铁的文章、言论等,多者不忍卒读 。 .... ④“互联网+预防接种” 绝不是一蹴而就 的,这是一个缓慢改造的过程,目前,国外 .... 并没有非常成熟的同类应用。 ⑤每年正月十六这天,阆中古城万人空巷 。一大早,大人让小孩穿上新衣,戴上新帽, .... 一家人吃过汤圆,把备好的饮料、瓜果、糕点带上出门。 ⑥她不孚众望 ,拿出了叫好叫座的话剧《青蛇》 ,沿着上海国际艺术节铺设的红地毯, .... 走到了肯尼迪艺术节、爱丁堡艺术节等国际舞台上。 A.? ?? ?? ? D.? ?? ?? ? 14.下列各句中,没有 语病的一句是(3 分) .. A.作为公益性的教育资源,博物馆应担当起“雅俗共赏”的社会服务职能,不仅要鼓 励寻常百姓常来常往,更要供学者精英雅玩品鉴。这无疑是当下博物馆建设需要明 确的功能定位。 B.随着物质生活的富足,在旅游成为很容易实现的事情的同时,令人堪忧的是旅程中 暴露出的诸多不文明现象,甚至违规违法事件也时有发生。 C.作家任林举继报告文学《粮道》荣获第六届鲁迅文学奖后,另一篇粮食题材的报告 文学《贡米》 ,在《中国作家》全文发表,再一次引发各界的强烈关注。 D.第三届丝绸之路国际电影节以“发展中的电影、多样性的文化”为主题,旨在以电影 为纽带, 促进丝路沿线各国文化的交流,传承丝路精神,弘扬丝路文化。 B.? ?? ?? ? C.? ?? ?? ?

15.填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是(3 分)

中国文化要走出国门, 我想 超的艺术,

① 是通过概念或内容题材走向世界, ② 要有高

③ 艺术中表达的民族文化的精神、艺术家的个性和时代的个性, ④

让外国人认可并感染他们。这次我们展览的主题叫“中国写意”, ⑤ 以中国写意美 学为特征、以中华美学精神为主导、以中国民族精神为核心的当代创作。这里有中国老 中青优秀艺术家的作品, ⑥ 经过了中国美术馆专家们的精心遴选。 ① A B C D 如果 不仅 不但 虽然 ② 那么 更 而且 但是 ③ 因为 / 以及 并且 ④ 必须 要 / 正是 ⑤ / 就是 于是 即 ⑥ 还 都 甚至 /

16.在下面一段文字的横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑 严密。每处不超过 15 个字。(5 分) 长期以来,硅谷一直是科技之都。但中国的科技产业,尤其是 ① ,

在某些方面领先于美国。 部分西方科技公司, 都开始借鉴中国公司的创意。 “坦率地说, 多年来, 有关中国抄袭美国的说法已经不是真的了, 在移动领域的情形与传统认识正好 相反: ② 。例如,对于 Facebook Messenger 应用来说,了解未来发展规

划的最好方法是盯住微信。” 虽然如此,我们必须清醒地认识到, 端服务器 和超级计算机通常仍然部分依靠美国技术,虚拟现实创业公司落后于外国同行,在无 人驾驶汽 车领域,谷歌也领先于百度。 17.下面是某校团委学生会活动举办流程图,请将这个流程写成一段话,要求内容完整,表 述准确, 语言连贯,不超过 90 个字。(6 分) ③ ,其处理能力最强大的高

六、写作(60 分) 18.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 (60 分) 材料一:网络时代,生活愈发便利,动动手指便可享受购物、缴费、挂号等服务, 然而在我 们感受互联网科技带来的便利时,老年人群体却逐渐与“时代”脱节。 材料二: 担心日渐衰老的父母看病不方便, 一位北漂女孩儿今年中秋节回家探亲时, 为父母 从手机上下载了看病软件,又手绘了 8 页示意图,帮助老人熟悉掌握软件操作流程。 根据上述材料的内容及含意作文,体现你的思考,发表你的见解。 要求:选好角度,自定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭。

2017 届高三第一次联考试题参考答案与解说

1.B(偷换概念,第二自然段,《国语》中的一段叙事为我们提供了了解 神之具体情况的 ..... 机会 。) .. 2.A(张冠李戴,第三自然段,“自然神如河神等”是《周语下》记载的内容。) 3.A(因果失当,由“其 丹朱之神乎”可见,降于莘地的为丹朱之神只是内史过的推测。而 . 且,夏 商周兴亡之时皆有神灵降临,并不能得出“降于莘地的为丹朱之神”的结论。) 4.C 5.D(朝廷不会给平民封谥号。) 6.B(“唐睿宗停止修建道观”属无中生有;且魏知古前后两次进谏,第一次是站在百姓角 度,第 二次站在国家内忧外患的角度。) 7.(1)违背人事和天时,兴起无用的劳作,注重不急的事务,百姓心里动荡不安,众人议 论纷纷。 ( “乖” 、 “崇” 、 “震摇” 、 “藉藉”各 1 分,句意 1 分。 ) (2)随从皇帝在渭川打猎,献诗婉言规劝, (皇帝)亲笔下诏答复给予表扬,并且赏赐五 十匹布帛锦缎。 ( “于渭川猎”句式、 “讽” 、补主语“皇帝” 、 “手制”各 1 分,句意 1 分。 ) 【参考译文】 魏知古,深州陆泽人。正直有才能,考中进士。以著作郎的身份编修国史,几次升任卫 尉少卿,检校相王府司马。 神龙初年, 担任吏部侍郎一职, 因为母亲去世而解职。守孝期满, 担任晋州刺史。睿宗即位,因为他是旧属吏而授任黄门侍郎,兼修国史。 适逢建造金仙、玉真观,虽然正值盛夏,工程紧迫,魏知古进谏说: “臣听说‘古代的 君主统治百姓,一定会时时注意百姓忧虑的事情,如果百姓忧虑食物就废除百事’ ,因此说 ‘不做以无益害有益的事’ 。又说‘不要违背百姓而放纵自己的欲望’ 。这都是兴化立治、施 政养民的根本。如今为公主建造道观,将以此树立功德祈求福佑,然而造观的地方都是百姓 的住宅,忽然逼迫,令他们转移搬迁,扶老携幼,拆椽除瓦,怨声载道。违背人事和天时, 兴起无用的劳作,注重不急的事务,百姓心里动荡不安,众人议论纷纷。陛下为民父母,想 要凭什么安定他们呢?希望颁下明诏,顺从人愿,停止劳役,赢得美名,这样过失还不算太 多。 ”疏奏不被皇帝采纳。魏知古又进谏说: “自从陛下剪除凶逆,继承帝位,百姓仰慕,认 为朝廷有了新政。如今风俗教化衰败日益严重,府库空虚,官员日增,各部门试补、员外、

检校官已超过两千, 太府的布帛为此用尽, 太仓的米粮不能供给。 臣先前请求停止营造金仙、 玉真二观,到现在还未停止。如今前遭水患后遇旱灾,五谷不熟,因此到来年春天,必定严 重饥荒,陛下想要如何救济天下呢?另外突厥对中原为患已久,虽然派遣使者请求婚娶,恐 怕豺狼之心,弱小时就顺服,强大时就骄逆,一旦时机成熟兵强马壮,如果乘中原饥荒,窥 犯边塞,又如何防备呢?”皇帝赞赏他耿直,让他担任左散骑常侍同中书门下三品。 先天元年,魏知古担任侍中。随从皇帝在渭川打猎,献诗婉言规劝,皇帝亲笔下诏答复 给予表扬,并且赏赐五十匹布帛锦缎。第二年,封梁国公。窦怀贞等阴谋乱国,魏知古秘密 揭发他们的阴谋,窦怀贞被杀,赐封二百户,物五百段。玄宗遗憾先前的赏赐少,亲笔下诏 又增加一百户,表彰他显著的节操。这年冬天,诏令魏知古主持东都吏部选事,他以称职而 闻名,皇帝下诏称赞并赐衣一套。从此皇帝待他恩意更厚,他由黄门监改任紫微令。与姚崇 不和睦,改授工部尚书,罢除参知政事的宰相职位。开元三年魏知古去世,终年六十九岁。 宋璟听说后感叹道: “叔向是古代流传的正直的典范,子产是古代流传的仁爱的典范,兼而 有之者就是魏公啊! ”追赠魏知古为幽州都督,谥号忠。 8.图画:描绘出一幅清寒寂静而空阔的夜雪图(2 分)。隔窗听见风吹动竹子的声响,推门 一看,白雪已铺满山头。雪花飞舞堆积,深长的小巷、宽广的庭院一片静谧。(2 分) 作用:设定雪中思友的环境,营造静寂清幽的氛围,引出下文对胡居士的忆念;与标题相照 应。(2 分) 9.①采用典故和想象的手法忆胡居士(2 分)。②尾联借袁安卧雪的典故,想象胡居士雪中 高卧(1 分),写出胡居士像袁安一样贤达而固穷守志(1 分),表达了诗人对胡居士的仰 慕与怀念(1 分)。(两个手法分开答亦可。) 10.(1)万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!(2 分) (2)何方圜之能周兮?夫孰异道而相安?(2 分) (3)万里悲秋常作客,百年多病独登台。(2 分) 11.(1)选 B 给 3 分,选 E 给 2 分,选 A 给 1 分。(C 项“当一名村官可谓圆了他的旅游 梦”不恰当,D 项小说中没有描写老村长的心理活动,A 项于文没有实质的依据,借名人典 故发展旅游不一定是急功近利的表现。) (2)①揭示当下旅游业发展的大环境,即利用名人效应,提升旅游文化内涵,打造旅游 品牌。 ②埋伏笔,为后文作铺垫。栗里村醉石、大林寺桃花景点的发展为下文老村长要求借助名人 开发“牛吼”“响肠”等景点埋下伏笔。(6 分,每点 3 分,言之成理可酌情给分。)

(3)①工作热情积极,有责任感。内心渴望做好村官工作,吃罢饭,主动找老村长要工 作。 ②为人正直。不同意老村长提出的胡诌名人发展旅游业的建议,可见年轻人的正直。③质朴 善良。感动于村民的热情,朴实淳厚;不想顶撞老村长,委婉说出自己的想法,可见质朴善 良。(6 分,每点 2 分,言之成理可酌情给分。) (4)①小说主旨多元化。既可理解为经济发展不是只有旅游业这一条路,不可因为名人 效应对开发旅游资源、振兴地方经济具有重大作用,就胡诌景点文化,欺骗游客;又可以理 解为,大学生村官有责任发展当地经济,但更要坚持自己的理想信念,两者要兼合。②丰满 人物形象。小胡的进退不得,正体现了一个大学生的内涵素养,以及他作为一名村官具备的 责任感。③情节上,与上文形成对比。小胡的茫然无措与前文小胡的热情高涨形成对比,使 小说产生跌宕的艺术效果。④设置悬念,给读者留下思考的空间。小胡热爱旅游,爱的是真 正具有文化内涵的旅游胜地,他不愿胡诌名人发展经济,然而作为一名村官,发展当地经济 是他的责任,他该作何选择呢?引人深思。(8 分,每点 2 分,言之成理即可。) 12.(1)选 B 给 3 分,选 E 给 2 分,选 A 给 1 分。(C 项“不关心出国的子女”错误;D 项“同时”表述不当,而且,“梁思礼被评为中国科学院院士”,不是只有“他将远程运载 火箭研制成功”这一个原因;A 项“消解了他的抑郁情绪”拔高了。) (2)①两人合传,构思巧妙。一般传记一人一传,本文利用合传的方式更直观表现了梁 启超、梁思礼父子之情,以及父亲对儿子的影响。②选取典型事件,叙述详略得当。为表现 梁启超父子的温馨,选取生活中的典型事件,如与儿女通信、梁思礼拜寿等。详细叙述梁家 的和睦,粗线条叙述梁思礼美国求学过程,详略得当,主题突出。③多次引用传主原话。引 用梁启超的原话、书信中的内容,直接展示梁启超的爱子深情,增强了作品的真实性,增强了 传记的感染力。(6 分,答出第一点得 3 分,二三两点任意答对一点得 3 分,言之成理可酌 情给分。) (3)①热爱祖国。面对新中国成立之后的百废待兴,梁思礼学成后,毅然谢绝了美国公 司的高薪邀请,回到祖国的怀抱。②克难攻坚、勇于拼搏。几十年来,呕心沥血,筚路蓝缕, 屡败屡战,排除万难,终于将远程运载火箭研制成功。③自力更生、勤奋刻苦。在美留学 8 年,梁思礼从未得到过家人的接济,寒窗苦读,获得博士学位。(6 分,每点 2 分,言之成理 可酌情给分。) (4)①爱子情深,营造良好的家庭氛围。梁启超对儿女充满着深沉而强烈的父爱,家庭 气氛轻松活泼;给子女的书信中充满真挚的爱,这爱变成一种力量,注入了孩子们的生命。

②重视对子女的学业培养,大力支持子女出国求学。夫人逝去,丧事初了,仍然让爱子出国 求学; 预筹孩子们出国留学的学费, 让孩子们无后顾之忧。 ③教育子女相亲相爱, 互帮互助。 大孩子都不在身边,他就叫老白鼻代表姊姊、哥哥们拜寿。梁启超为几个孩子预筹学费时曾 将梁思礼托付给他的哥哥姐姐。 ④注重爱国主义教育。 “人必真有爱国心, 然后方可用大事。 ” 在梁启超的爱国教育下,梁思礼和姊姊梁思懿回到祖国,投身于新中国的建设。(6 分,4 点中任答 3 点即可,每点 2 分,言之成理即可。) 联系现实:当今社会,作为一代独生子女的父母,几乎没有不“望子成龙”的,他们比 任何时候的父母都更在意儿女能否成才。 然而梁启超的成功是值得那些不肯使孩子输在起跑 线上、以孩子的身心健康为代价换取一点知识储备的父母认真反思的。(2 分,言之成理即 可。) 13.C(①忝列门墙:谦辞,表示自己愧在师门,只能用于第一人称,一般指仍在老师门下。 ②上行下效:上面的人怎么做,下面的人就学着怎么干。多指不好的事。③不忍卒读:不忍 心读完,常用以形容文章内容悲惨动人。④一蹴而就:比喻事情轻而易举,一下子就成功。 ⑤ 万人空巷:多用来形容庆祝、欢迎等盛况。⑥不孚众望:不能使大家信服,未符合大家 的期望。) 14.D (A 项递进关系不当, 应为 “不仅要供学者精英雅玩品鉴, 更要鼓励寻常百姓常来常往” ; B 项“令人堪忧”重复,删去“令人”;C 项中途易辙,将“继”改为“的”。) 15.B 16. ①移动领域的科技企业 ②美国经常抄袭中国 ③中国在某些领域仍然落后(写对一处得 1 分,两处 3 分,三处 5 分;大意对即可。) 17.举办活动需提前策划并提交策划书给部长、对应分管部门负责人、主席团依次审核,通 过后, 对应部门部长和分管负责人共同找团委书记举办活动,没通过即淘汰。 (6 分) 18.参考立意: 材料一谈论的重点是老人 群体和互联网科技 的关系, 材料二谈论的重点是子女 给父母 尽 .. ..... .. .. 孝时, 应当帮助父母掌握一些基本的互联网 操作流程,让父母跟上“互联网+”时代的步 ... 伐。因此,泛谈互联网的价值或者孝的意义,都属于偏题作文。 (1) (2) 子女当“技术反哺”父母 心系空巢老人,莫忘精神食粮

(3) (4) (5)

给尽孝插上“互联网”翅膀 “互联网+”时代,请别落下父母 网络时代,谁来扶老人一把


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