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走进学生心灵是阳光


走进学生心灵的阳光
“千里之堤,毁于蚁穴” , “细节决定成败” ,要促使学生健 康成长,班主任就要在这些“小节”上下功夫。 那是新学期的第一天,走在上班的路上,阳光洒在身上,心 里暖洋洋的,心里想着新分的这个班,孩子都怎么样呐?不觉加 快了脚步…… 走进教室,四十六张稚嫩的脸和陌生的眼睛,他们注视着我, 我心中拥有了怎样的感想啊! “我们先认识认识好吗?说说你们的理想好吗?”我鼓励地 说。 “我叫王晓林,我爱唱歌,我的理想是当护士。 ”稚气纤细的 声音,打动了我的心,多么可爱的女孩。 “我叫孙亮,我的爱好是打篮球,我的理想是当科学家。 ”洪 亮的声音展示着他的豪气。 “我叫魏梅,我的理想是……是……”我用温和的目光鼓励 着她,她鼓足勇气说: “我的理想是有一个妈妈。 ”同学们惊奇地 望着她,我也惊愕了,以后的多少个日日夜夜她的话在我的心底 震响,以后的多少个日日夜夜我就是她的妈妈。 作为老师,魏梅无需去做什么惊天动地的大事,只需在孩子 迷茫时能指引他们,只需在孩子痛苦时能拥抱他们,只需在孩子 感到失意时,能倾听他们的倾诉,在孩子最无助时,蹲下身去, 用最美丽、最动人的话去抚慰他们的灵。

记得那是一次“写给班主任的心里话”的班会,我收到一名 男孩写给我的一封信: “老师,我回家感觉太累了,妈妈总是说我 不爱学习,爸爸总是抱怨我太笨,我没有真正的朋友,难道我在 家是一个多余的人吗?我太苦恼了,我真想离家出走……” 他是一个有着强烈自尊心的孩子,平时表现不错,就是不太 爱说话,有点内向。他的信在我心中萦绕,我在心底无数次回答 他: “孩子,我就是你的朋友,我可以帮你。 ”我找到了他,抚慰 她受伤的心并和他一起给他的妈妈写了一封信。写完信后我在思 索。 “离家出走”孩子如何会有这样极端的想法?我的心像被谁用 力揪了一下这么一个花季少年,多么复杂的想法?在这样的思索 中,我焦急地等待着来自孩子的消息。第二天一大早,他妈妈就 来找我了,看到了孩子的信,听到了孩子的心声,他妈妈非常震 惊!作为孩子的母亲,她已深深后悔自己平时对孩子的疏忽,对 孩子的横加指责,忽略了孩子的感受,她为能够及时发现这个错 误而庆幸, ,我也为抚慰了一个孩子受伤的心灵二欣慰。 教育是一门艺术,只有走进学生心灵的教育才是真教育,教 师关爱的目光就是学生心灵的阳光。 初一时,我们班有一个美丽、聪明、可爱的女孩叫林珊珊, 一条长辫子垂在腰间,圆圆的笑脸上有两个小酒窝。那双扑闪扑 闪的大眼睛好像会说话。上课积极认真,学习成绩优异,真是人 见人爱。但是不久,我发现开朗热情的她,脸上的笑容不见了, 上课时经常呆呆的出神,从她的眼神中我读出了她的忧郁:她的

父亲患病去世了,妈妈是一位非常漂亮的女人,由于种种原因和 别人远走高飞了,唯有一个哥哥是一个哑巴。突然之间,人世间 最亲爱的人——爸爸妈妈都离开了她,幼小、脆弱地心灵怎能承 受得起呀!作为孩子的老师,我能不闻不问吗?从此以后,我毅 然决然地吧孩子接到家里,并组织班级学生经常去帮助她的哥哥, 随着时间的推移,我们感情日增,她的脸上又重新浮上了笑容, 学习也更加刻苦,她特别给我争气,在 2007 年中考中以全校第一 名的好成绩考入了重点高中。看到这朵美丽娇艳却差一点夭折的 花,经我的悉心呵护、浇灌,重新获得了生机,我深深体验到了 作为一名教师的成功与喜悦。我正是用爱心,洒满了她孤寂的心 灵。 繁重的班主任工作有时把我搞得身心疲惫,但一看到孩子们 开心的笑脸,我又恢复了活力,我想起了那句仿佛为班主任老师 写的话: “累并快乐着! ” 班主任工作既是一门科学,有时一门艺术,为了培育出更多 更美的新花,作为班主任一定要悉心呵护,精心培育,从小事做 起,在小节上下功夫,那样班主任培育出的花朵才会更娇艳!更 芬芳!


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