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小学数学教师个人专业成长计划

小学数学教师个人专业成长计划
滨河路小学 勾春杰 作为一名教师,我觉得自己先要成为一名主动学习者,做学习型 的教师,使自己成为适应时代发展,符合高品位要求的教育者。 “凡 事预则立,不预则废” ,做任何事情,只有在做之前有一个明确的目 的和方向,才能在开展的时候能够比较顺利地进行,为此特制定个人 专业发展规划,为自己今后的发展指明方向。 一、指导思想 在教育事业发展稳步推进的今天, 给教师自我价值的实现提供了 一个很好的平台,教师面临的挑战和机遇也更多,教师要将个人的发 展与学生的发展紧密的结合起来,积极提高自身的思想和业务素质, 做一个学习型、研究型的教师。 二、自我分析 工作踏实,具有强烈的事业心和责任心,热爱教育事业,热爱学 生,在工作上能够积极完成学校领导布置的各项任务;与同事关系融 洽,能和同事和睦相处,乐于助人;善于接受别人的不同意见,虚心 向他人学习;有一定的教学经验和理论知识;能够积极参加各类教研 活动和教师继续教育学习。 三、个人专业发展目标 1.个人修养,做有品位的教师。培养自身高尚的道德情操及职业道 德修养,用自己的人格魅力,深厚的人文素养,广博的知识积淀,真 挚的博爱以及对学生高瞻远瞩的责任感影响教育学生, 使之形成高尚

的品德,正确的人生观和价值观。 2.做一名业务上、教学上都过硬的教师。要养成善于学习、乐于学 习、主动学习的习惯,为自己营造一个学习的心境,认真学习学科专 业知识及系统的教育理论知识,广泛阅读教育教学的报刊、杂志及专 著,提升对新课改理念的认识。使自己具有综合的科学文化素质,掌 握多层次、多元化的知识结构,使自己能科学、系统的驾驭教学内容 成为一个具有多元化知识结构的人。同时在教学过程中实现"教-学 -研"一体化,领会生活化、情境化课堂教学的精髓。工作中要善于 积累,勤于思考,做到教学中既有理论依据,又有实践创新,提高自 己的科研能力,使自己的教育教学水平再上一个等级。 3.做一名轻松快乐的受学生欢迎的老师。向身边优秀的同行学习管 理经验,学习掌握教师工作必备的专业知识及工作艺术,掌握儿童心 理学及生理学等系统的科学知识,提高自己的管理能力。把对学生的 做人教育放在首位, 树立为学生的一生负责的理念, 培养人, 塑造人, 形成自己独有的工作风格。 4.作一名"善于反思,勤于积累"的老师。对自己的教学活动进行反 思,及时积累教育教学工作中的成功与失败,总结经验、教训。及时 的将自己的反思整理提炼,积极投稿。 5.现代化技术水平上一个台阶,进一步学习课件制作,让这一片天 地更好的为自身、为教师发展服务。 四、实现目标采取的具体措施 1.首先努力完成日常教学工作,认真备课,认真上好每一堂课,爱

岗敬业,按要求完成反思,及时对自己的教学进行反思,总结经验, 积累经验,善于在日常教学工作中发现问题,并努力解决问题,认真 研究学科特点,学习理论知识,不断拓宽自己知识视野,增加自己知 识储备。 2.勤于学习,更新观念,认真研究学科特点,认真学习数学课程标 准,与时俱进。 3.积极参加各种听、评课活动,进行高质量的教研活动,争取机会 让自己在校内或校外都开一些有质量的公开课, 向更有经验的老师学 习,提高自己的教学能力。 4.及时进行教学反思,撰写教育随笔和教学反思,加强课题研究和 论文写作;平时抓紧时间加强自身学习,阅读教育专著和教育教学文 章,做好读书笔记。 5.加强自身课堂调控能力和教学方法手段的灵活运用,对自己的课 堂教学进行深入研究;注重倾听学生的心声,尝试走进学生的心灵。 6.每个学期末对自己的的教学进行总结,对学生的成绩作出分析, 及时反思自己的不足,总结经验。 总之,在今后的时间里,我会继续发扬工作认真,乐于学习的特 点,以真挚的爱,真诚的心,以及创建有个性的课堂教学风格吸引学 生, 打动家长。 面对新的教育课程改革, 我时刻告诫自己要追求卓越, 崇尚一流,拒绝平庸,注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与 价值观的发展,使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教 师,成为一名学生爱戴、家长信赖的教师。我愿把自己的全部知识、

才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。我相信这也是每一个教师 所追求的思想境界。


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